
這是一份冀人版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)2 燃燒的秘密精品ppt課件,文件包含12《燃燒的秘密》課件五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)冀人版pptx、03冀人版五上一單元1-2-1觀察物體的燃燒mp4、04冀人版五上一單元1-2-2燃燒蠟燭后生成了什么mp4、05冀人版五上一單元1-2-3家庭火災(zāi)應(yīng)急處理方法mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共28頁(yè), 歡迎下載使用。
燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象。物體在燃燒時(shí)發(fā)生了什么變化呢?
選擇幾種常見的物體,觀察這些物體燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象,燃燒前后發(fā)生了哪些變化。
我看到了黃色的火焰,還聞到了一種特殊的氣味。
燃燒后生成的物質(zhì)和原來的不一樣。
注意安全,不認(rèn)識(shí)的物體,不要隨意燃燒。
將觀察到的現(xiàn)象記錄下來
燃燒時(shí)有黃色的火焰,有一種特殊的味道,燃燒迅速
燃燒時(shí)有橘紅色的火焰,有刺鼻的味道,燃燒慢
燃燒時(shí)有橘紅色的火焰,有刺鼻的味道,燃燒快
這幾種物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)生的變化有哪些相同和不同?
相同:都產(chǎn)生了火焰和氣體,生成了光和熱,生成了灰燼……不同:火焰的顏色和氣味、灰燼不同……
物體燃燒后是否有新的物質(zhì)生成?
材料:500毫升燒杯2只、蠟燭2支、細(xì)鐵絲1根、石灰水等。實(shí)驗(yàn)方法: 1.把一只干燥的燒杯罩在燃著的蠟燭上方,觀察燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生的現(xiàn)象。 2.將一段蠟燭用鐵絲系上,點(diǎn)燃后放入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi),兩分鐘后取出,搖晃燒杯,觀察石灰水的變化。
如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯就找找原因,再做一次。
將實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象記錄下來
燃燒后產(chǎn)生了新物質(zhì),且燃燒過程是不可逆的。
(二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁)
蠟燭燃燒時(shí)生成了水和二氧化碳等新物質(zhì)
物體的燃燒需要哪些條件?
1.可燃物2.氧氣(助燃物)3.一定溫度
1.蠟燭燃燒后,有新的物質(zhì)產(chǎn)生,生成了 、 等。
2. 可以使澄清的石灰水變渾濁。
2.燃燒過程是不可逆的。( )
1.燃燒是一種有新物質(zhì)生成的變化。( )
下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.燃燒是一種常見的物質(zhì)變化過程B.蠟燭燃燒產(chǎn)生了水和氧氣C.物體的燃燒需要氧氣D.物體的燃燒往往伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等的現(xiàn)象
燃燒是一種有新物質(zhì)生成的變化
燃燒給我們的生活帶來了極大的便利,對(duì)人類的發(fā)展意義重大。同時(shí),燃燒也有可能引起火災(zāi),火災(zāi)會(huì)燒毀人們的財(cái)物,燒傷人們的身體;除此之外,高溫的液體、固體和蒸汽還會(huì)對(duì)人體造成燙傷。那么,在生活中我們?cè)撊绾晤A(yù)防這些燒燙傷呢?通過咨詢消防員、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式搜集資料獲取信息,并與同學(xué)進(jìn)行交流。
我們來看一下小明搜集到的資料
不在火焰附近噴灑殺蟲劑
避免接觸高溫物體防燙傷
遠(yuǎn)離使用電器不當(dāng)引起的燒燙傷
發(fā)生燒燙傷時(shí):立刻撥打“120”急救電話或“119”火警電話。立刻采取急救法救治。
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