小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)16 制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器優(yōu)質(zhì)課ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)16 制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器優(yōu)質(zhì)課ppt課件，共27頁(yè)。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo)，新知導(dǎo)入，用棉絮包裹起來(lái)，新知講解，設(shè)計(jì)與制作，活動(dòng)任務(wù)，討論制作方案，設(shè)計(jì)方案1，設(shè)計(jì)方案2，計(jì)算材料成本等內(nèi)容，歡迎下載使用。
平時(shí)我們用熱得快、電熱壺或爐子燒水。這些燒水方式有什么缺點(diǎn)？
費(fèi)電、費(fèi)氣、費(fèi)時(shí)，消耗大量資源甚至污染環(huán)境
使用太陽(yáng)能熱水袋、太陽(yáng)能熱水器將水加熱，既環(huán)保又節(jié)約能源。它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
吸熱部分的顏色都是深色金屬、塑料的導(dǎo)熱性能都比較好
平放，吸熱效果弱只能在溫度高的天氣里使用，不保溫
斜放，吸熱效果強(qiáng)，一年四季都能使用，保溫
用什么辦法能讓簡(jiǎn)易熱水袋也有保溫作用？
讓我們?cè)O(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器來(lái)給水加熱吧。
設(shè)計(jì)一個(gè)能在15分鐘內(nèi)讓200 mL水升溫的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器。
準(zhǔn)備利用什么材料和工具制作一個(gè)簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器，完成活動(dòng)任務(wù)？
設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，需要考慮材料成本。成本價(jià)格太高，產(chǎn)品價(jià)格就昂貴。所以，我們?cè)诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，要做到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、材料少、成本低、易于制作。
我們的制作需要哪些材料和工具？
200-300ml容器不同顏色的黏結(jié)材料溫度計(jì)或溫度傳感器反光及支持材料輔助材料
根據(jù)提供的材料單價(jià)，計(jì)算各種方案的材料成本。
分析組內(nèi)各種方案的可行性，選擇一種方案。
選擇合適方案后，畫出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖，列出需要的材料名稱、規(guī)格和數(shù)量。
根據(jù)設(shè)計(jì)方案準(zhǔn)備材料和工具，小組分工合作制作模型。
各組利用展臺(tái)展示自己的作品，同時(shí)介紹作品的材料成本與功能。
將制作好的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器放在陽(yáng)光下，照射15分鐘。測(cè)量并記錄照射前后水的溫度。
小組分工：觀測(cè)員、記錄員、計(jì)時(shí)員。
測(cè)溫記錄：0分鐘時(shí)的溫度________，15分鐘時(shí)的溫度________。
利用太陽(yáng)能將水加熱，既________又節(jié)約_______。下列材料中反射太陽(yáng)光效果最好的是（ ） A.黑紙 B.錫箔紙 C.紙盒3. 制作好的太陽(yáng)能熱水器應(yīng)該放在（ ）進(jìn)行檢測(cè)。 A.桌子上 B.地面上 C.陽(yáng)光下4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A.制作太陽(yáng)能熱水器的材料成本要低 B.選擇簡(jiǎn)單易操作的方案制作模型 C.不一定按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行模型制作
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的構(gòu)造與成本，要依據(jù)的科學(xué)原理如何節(jié)約、方便和實(shí)用，認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展能促使人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律，體會(huì)到運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。
計(jì)算各種初始方案的材料成本
綜合各項(xiàng)因素選擇一種方案
討論制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的初始方案