小學(xué)美術(shù)人美版六年級下冊9.精彩的戲曲教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)美術(shù)人美版六年級下冊9.精彩的戲曲教案設(shè)計(jì)，共7頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)， 教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生，教學(xué)設(shè)計(jì) ，課堂小結(jié)，靠后拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
⑴、知識與技能：了解中國戲曲特別是京劇的文化、歷史和藝術(shù)特色。 ⑵、過程與方法：選擇合適的材料，根據(jù)人物進(jìn)行臉譜設(shè)計(jì)。通過聽、說、唱、演等實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
⑶、情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
三、 教學(xué)重點(diǎn)：通過了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識，加深對民族傳統(tǒng)文化的理解。嘗試用繪畫、制作、表演的形式表現(xiàn)自己對戲曲藝術(shù)的理解，表達(dá)對民族藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)所表現(xiàn)的人物進(jìn)行臉譜設(shè)計(jì)，臉譜能突出人物的個性特征。
四、教學(xué)方法 ⑴現(xiàn)代化教學(xué)手段，多媒體課件、聲像、視聽結(jié)合； ⑵充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道的參與體驗(yàn)；
⑶啟發(fā)學(xué)生通過觀察分析、比較討論、歸納等方法獲取新知識。
五、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：自帶制作材料，收集戲曲知識資料 教師：課件、戲曲影像資料、課前準(zhǔn)備工作
六、教學(xué)設(shè)計(jì) ：
一）、情景設(shè)置，引入新課
1、 播放戲曲聯(lián)唱。（課件） 提出問題：視頻播放的戲曲種類是什么？（學(xué)生欣賞后進(jìn)行連線）找茬小游戲：四個曲目中哪一個曲目中的扮相和其它的不同？（京劇中的人物臉上有臉譜其它沒有，引出課題：精彩的戲曲——臉譜）
2、出示課題：請讓我們一起走進(jìn)——“精彩的戲曲”世界！
二）、自主學(xué)習(xí)，探究新知
① 戲曲的歷史 （起源于原始歌舞，是融音樂、美術(shù)、文學(xué)、表演、武術(shù)、燈光、服裝、道具為一體的綜合藝術(shù)，京劇是中國戲曲中的“國粹”。） ②戲曲的種類（共有317各地方戲曲，京劇、昆劇、越劇、豫劇、黃梅戲） ③戲曲的行當(dāng)（生、旦、凈、丑） ④京劇的臉譜（色彩寓意：紅、黑、黃、藍(lán)、白）
師生活動： 畫一畫（教師范畫臉譜）
三）、藝術(shù)實(shí)踐，分組合作
1、討論創(chuàng)作構(gòu)思，按照構(gòu)思進(jìn)行現(xiàn)場分工分組：按照臉譜的譜式分為四個組既十字門、整臉、三塊瓦、碎花臉形式為主進(jìn)行設(shè)計(jì)，個別學(xué)生也可按照自己的創(chuàng)想進(jìn)行個性設(shè)計(jì)。
2、實(shí)踐任務(wù)：各小組一個人為單位，用帶來的材料進(jìn)行制作。
3、教師輔導(dǎo)，對在制作過程中有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)。
四）、作業(yè)展示，共享成果 學(xué)生展開評議、賞析
七、課堂小結(jié)，靠后拓展
1、小結(jié)：師生共同談?wù)勥@堂課的收獲以及快樂體驗(yàn)。
2、拓展：展示以戲曲內(nèi)容為創(chuàng)作題材的作品，讓學(xué)生感受戲曲的藝術(shù)魅力。
3、師小結(jié)語：中國的戲曲文化源遠(yuǎn)流長，特別是京劇藝術(shù)，博大精深，美妙絕倫。通過這一堂課的共同學(xué)習(xí)，給予大家的是一種熏陶和指引，希望這節(jié)課成為學(xué)習(xí)戲曲知識的良好開端。
《精彩的戲曲——臉譜》說課教案
尊敬的各位評委老師，大家好！今天我說課的課題是《精彩的戲曲——臉譜》。下面我從說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說教學(xué)反思五個方面來談?wù)勎覍@節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不足之處請各位評委指導(dǎo)。
一、說教材
1.教材所處的地位和作用：
本課是人民美術(shù)出版社六年級下冊第九課《精彩的戲曲》一課的一個分主題。中國文化源遠(yuǎn)流長，繽紛多彩。其中，戲曲是中國文化中不可或缺的重要組成部分，他豐富了人們的精神世界，陶冶了人民的情操，已經(jīng)成為了老少皆宜的藝術(shù)形式。根據(jù)教學(xué)需求我對教材進(jìn)行了重組變課題為《精彩的戲曲——臉譜》。
2.教學(xué)目標(biāo)：
⑴、知識與技能：了解中國戲曲特別是京劇的文化、歷史和藝術(shù)特色。 ⑵、過程與方法：選擇合適的材料，根據(jù)人物進(jìn)行臉譜設(shè)計(jì)。通過聽、說、唱、演等實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
⑶、情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
3.教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：通過了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識，加深對民族傳統(tǒng)文化的理解。嘗試用繪畫、制作、表演的形式表現(xiàn)自己對戲曲藝術(shù)的理解，表達(dá)對民族藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)所表現(xiàn)的人物進(jìn)行臉譜設(shè)計(jì)，臉譜能突出人物的個性特征。
二、說學(xué)情
六年級學(xué)生具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，在審美、造型、色彩、動手制作能力等多方面均有一定的積累和提高。此外，該年齡段的學(xué)生已經(jīng)初步具備了搜集并賽選資料、歸納整合、合作探究等綜合探索學(xué)習(xí)的能力。大多數(shù)學(xué)生對戲曲藝術(shù)知之甚少，雖然接觸過一些包含戲曲元素的藝術(shù)，如春節(jié)晚會上的戲曲表演、流行歌曲中的戲曲唱段、相聲及評書表演中的片段等，但是很少有人能拿出較長的時間聽?wèi)?、看戲，品味其藝術(shù)魅力。
三、說教法學(xué)法
1.教法：基于學(xué)生對戲曲知識了解的不全面，在本課教學(xué)中我主要采用多媒體展示視頻、圖片和學(xué)生自我展示（畫一畫、唱一唱）
2.學(xué)法：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自覺主動的學(xué)習(xí)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的三為主原則。由淺入深，自主探索問題。
四、說教學(xué)過程
在這一板塊中我設(shè)計(jì)了三個環(huán)節(jié)：
（一）、欣賞視頻，導(dǎo)入新課
1.教師播放課件中視頻（戲曲聯(lián)唱）
2.教師提出問題：（1）.你能看出這幾段戲曲是什么劇種嗎？（學(xué)生進(jìn)行連線練習(xí)）（2）.找茬小游戲：這四個曲目中的人物扮相方面哪一個曲目和其它的不同，不同在哪里？（京劇中的臉譜）引出課題《精彩的戲曲——臉譜》（板書課題）
（設(shè)計(jì)意圖：通過視頻欣賞和找茬游戲，創(chuàng)設(shè)一個場景提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、集中注意力，加深學(xué)生對戲曲的印象。）
由于京劇綜合了各個劇種的元素，所以別尊為中國的國粹藝術(shù)（設(shè)計(jì)意圖：引出下面的內(nèi)容“京劇的歷史博物館”）
（二）、合作交流、探究新知
在這一環(huán)節(jié)中我設(shè)計(jì)了兩個活動
活動一：1.讀一讀：了解京劇知識京劇的歷史（設(shè)計(jì)意圖：已閱讀的形式了解京劇的歷史。）
2.連一連：京劇的行當(dāng)（設(shè)計(jì)意圖：以連線題的形式出現(xiàn)圖文并茂，加深京劇行當(dāng)在學(xué)生頭腦中的印象。）
3.說一說：京劇的臉譜譜式和色彩（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生暢所欲言互相探討，目的是提高學(xué)生的自主探究能力。）
4.看一看：京劇名家（設(shè)計(jì)意圖：了解京劇老一輩藝術(shù)家教育他們對中華文化遺產(chǎn)的傳承）
（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解京劇的相關(guān)知識以及臉譜的譜式特點(diǎn)和色彩的寓意，激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)京劇的興趣。解決本課的重點(diǎn)。）
活動二：欣賞川劇變臉分組設(shè)計(jì)制作臉譜學(xué)生按臉譜的譜式三塊瓦、十字門、碎花臉、整臉分為四個組，學(xué)生可以自選材料互相幫助進(jìn)行畫一畫、剪一剪等方法制作臉譜。（設(shè)計(jì)意圖：由變臉節(jié)目激發(fā)學(xué)生的對臉譜的制作興趣，檢查學(xué)生的掌握情況和動手能力，和學(xué)生間的探究合作能力，解決本課的難點(diǎn)。）
5.知識拓展：（讓學(xué)生了解以各種方式方法制作的戲曲題材的藝術(shù)作品。）
五、說教學(xué)效果
1.板書設(shè)計(jì)：課題 精彩的戲曲——臉譜
京劇的歷史
京劇行當(dāng)
京劇臉譜
京劇名家
臉譜的設(shè)計(jì)
2.時間分配：組織教學(xué)1分，導(dǎo)入新課4分，講授新課15分，學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)臉譜15分，作業(yè)展示5分，知識拓展1分，課堂小結(jié)1分，機(jī)動時間3分。