教科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)5.聲音的強(qiáng)與弱精品課件ppt

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課程基本信息課例編號(hào) 學(xué)科科學(xué)年級(jí)[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]四學(xué)期上課題《聲音的強(qiáng)與弱》教科書書名：      《科學(xué)》                           [來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]出版社：教育科學(xué)出版社                出版日期：2020年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)    學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。2.通過(guò)使物體發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音，觀察物體振動(dòng)幅度的不同，把物體的振動(dòng)狀態(tài)和發(fā)出的不同聲音聯(lián)系起來(lái)。提高實(shí)驗(yàn)操作能力和歸納總結(jié)能力。3.形成善于觀察，并把事物的特點(diǎn)和性質(zhì)相聯(lián)系的能力。4.感受到科學(xué)技術(shù)與我們身邊的各種現(xiàn)象密切聯(lián)系。課前學(xué)習(xí)任務(wù)思考：聲音的強(qiáng)與弱不同時(shí)，物體的振動(dòng)情況是什么樣子的？課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】撥動(dòng)皮筋，制造一個(gè)強(qiáng)音和一個(gè)弱音，觀察比較皮筋發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的區(qū)別?？梢杂脠D畫的形式記錄下來(lái)。    【學(xué)習(xí)任務(wù)二】用尺子、小鼓等材料研究，當(dāng)它們發(fā)出強(qiáng)、弱不同的聲音時(shí)，振動(dòng)幅度是怎樣的。把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表格中。物體振動(dòng)幅度聲音強(qiáng)弱[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]皮筋振幅大聲音強(qiáng)振幅小聲音弱尺子    鼓面     【學(xué)習(xí)任務(wù)三】請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下能夠發(fā)出高低不同聲音的小樂(lè)器，像鋁片琴、口琴。敲一敲、吹一吹，使它們能夠發(fā)出高低不同的聲音。推薦的學(xué)習(xí)資源1．2．……