人教版 (新課標)八年級上冊第六節(jié) 鳥教學設計

這是一份人教版 (新課標)八年級上冊第六節(jié) 鳥教學設計，共3頁。教案主要包含了知識目標，能力目標，情感，鳥與人類生活的關(guān)系等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第一章  動物的主要類群第六節(jié)  鳥教學目標一、知識目標1.知道鳥類的主要特征。2.了解鳥與人類的生活有什么關(guān)系。二、能力目標1．探究和觀察“鳥類適于飛行的特點”，使學生能闡明鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能特征。2．通過對各種鳥類的觀察與比較，使學生能概述鳥類的主要特征。三、情感、態(tài)度與價值觀通過對鳥類知識的學習，使學生進一步樹立生物與環(huán)境相適應，形態(tài)與功能相適應的生物學觀點。教學重難點重點：1.鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點。 2．鳥類的主要特征。難點：鳥類的呼吸特點。教學準備視頻資料、鳥類圖片、自制課件引入新課教師播放視頻，導入新課：仰望藍天上高飛的鳥兒，你也許會想：“我要是能飛那該有多好！”是啊，能像鳥兒一樣自由翱翔是人類一直以來的夢想，直到一百年前，萊特兄弟制造了飛機，才實現(xiàn)了人類的夙愿。但是我們始終會有這樣的疑問：鳥兒為什么能飛呢？學生觀察各種鳥類的飛行姿態(tài)，思考老師提出的問題。通過觀看視頻，激發(fā)學生深入了解鳥類為什么會飛的學習熱情。首先請大家詳閱教材探究實驗的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，明確實驗目的。然后，分組討論本組的實驗實施計劃并討論該計劃的合理性。探究實驗時，可以隨時列表記錄探究和觀察的結(jié)果。結(jié)合該實驗，教師可用投影片打出以下內(nèi)容，用以引導學生進行探究實驗，投影內(nèi)容如下：   (1)你們組準備探究的問題是什么？   (2)結(jié)合你們的問題作出了怎樣的假設？   (3)你們準備怎么做你們的實驗？  (4)你們的問題得到證實了嗎？   探究新知一、多種多樣的鳥展示各種各樣鳥類的圖片，體會不同生活環(huán)境中的鳥類的特點。二、鳥適于飛行的特點1．形態(tài)結(jié)構(gòu)特點引導學生觀看鳥的外形、羽毛、骨骼、肌肉圖片，并認真思考回答下列問題： (1)鳥的體形呈什么形態(tài)？對鳥的飛行有什么幫助？ 流線型；減少空氣的阻力。(2)家鴿的肌肉哪里最發(fā)達？與翼的飛翔運動有什么關(guān)系？胸?。粠觾梢盹w行。(3)鳥的骨骼有什么利于飛行的特點？輕、薄、長骨中空、胸骨突出形成龍骨突。2．生理特點展示有關(guān)鳥類消化特點的資料，鳥類的心臟及心率的特點，鳥類呼吸的過程，并讓學生思考這些內(nèi)容與飛行的關(guān)系。強調(diào)鳥類特有的與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)——氣囊的作用。三、鳥的特征師生共同總結(jié)鳥類的特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。四、鳥與人類生活的關(guān)系引導學生閱讀教材，總結(jié)鳥與人類的關(guān)系。1.農(nóng)田害蟲的天敵；2.食用；3.觀賞。觀看圖片，總結(jié)鳥類外形上的特點。 觀看圖片，總結(jié)鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。思考鳥類的消化和呼吸與飛行的關(guān)系。共同總結(jié)。閱讀教材，總結(jié)鳥與人類的關(guān)系。通過分析，向?qū)W生灌輸形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。通過圖片、文字、表格等方式引導學生學習、思考、總結(jié)鳥類適于飛行的特點，建立“鳥類的全身都是為飛行設計的”思想認識。培養(yǎng)學生的總結(jié)能力和語言組織能力。效果檢測課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生了解了鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點，從而感知動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應的基本生物學觀點；通過了解鳥與人類生活的關(guān)系，養(yǎng)成保護環(huán)境和愛護動物的良好品質(zhì)。板書設計第六節(jié)　鳥一、多種多樣的鳥二、鳥類適于飛行的特點1．形態(tài)結(jié)構(gòu)：體形、羽毛、肌肉、骨骼2．生理特點：消化、循環(huán)、呼吸三、鳥類的主要特征體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸四、鳥與人類生活的關(guān)系1．消滅害蟲　2.食用　3.觀賞