人音版二年級上冊小狗圓舞曲教案及反思

這是一份人音版二年級上冊小狗圓舞曲教案及反思，共3頁。教案主要包含了情境引入，新課探究，課堂小結等內容，歡迎下載使用。
人音版（2012）音樂二年級上冊《小狗圓舞曲》教學設計課題《小狗圓舞曲》教學目標一、完整聆聽音樂，感受音樂中小狗跳舞的形象。二、感受圓舞曲流連貫、轉動的旋律的特點，創(chuàng)作符合圓舞曲特點的動作，并合作表演，鞏固音樂知識。教學重點準確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。教學難點感受圓舞曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。教學準備教師準備：多媒體課件學生準備：教材教學過程一、情境引入師：同學們，誰的家里養(yǎng)了可愛的小狗狗呢？能不能跟我們大家分享一下小狗有什么特點？你們之間發(fā)生過什么趣事？（學生的分享可以活躍課堂氛圍，讓學生盡快進入到學習狀態(tài)，吸引學生注意力。）二、新課探究（一）初聽音樂師：請同學們欣賞下面的視頻，發(fā)揮你們的想象力說一說，視頻中的音樂和可愛的小狗有什么共同點。（PPT播放視頻）師：說一說這首樂曲又是什么樂器彈奏的呢？鋼琴（二）樂曲簡介《小狗圓舞曲》又稱《一分鐘圓舞曲》或《瞬間圓舞曲》。由波蘭作曲家肖邦作于1846～1847年間。初作為鋼琴曲，后被改編為長笛曲、管弦樂曲等。樂曲采用三部曲式寫成。4小節(jié)引子之后，在圓舞曲節(jié)奏伴奏下呈示出帶有急速旋轉感的主題。旋律圍繞尾音“sol”不斷反復，帶有“無窮動”的體裁特點。淋漓盡致地表現(xiàn)了調皮的小狗團團旋轉的動態(tài)。隨后，樂曲出現(xiàn)了甜美抒情的中間部主題，輕松而悠閑。樂曲再現(xiàn)旋轉不停的開頭部分后結束了全曲。這么有趣的小狗，它的主人是誰呢？它的主人呀，是法國的一位女作家，有一天她的朋友—偉大的鋼琴詩人肖邦來到她家做客，發(fā)現(xiàn)這只小狗十分喜愛追逐自己的尾巴，卻又咬不住，樣子非?？蓯?。小狗可愛的形象深深的吸引住了肖邦，他走到鋼琴前，即興創(chuàng)作了這首短小的圓舞曲，把小狗追逐自己尾巴的形象和動作描繪的十分生動，所以這首曲子叫做《小狗圓舞曲》”（三）分段賞析1.完整聆聽音樂：感受音樂中小狗跳舞的形象2.聆聽第一部分：你感到樂曲描繪了小狗怎樣的動作？它在做什么？表達了什么樣的情緒？活潑、有趣3.聆聽第二部分：你想到小狗在做什么？表達了什么樣的情緒？舒緩 悠然自得4.聆聽第三部分：這一段的旋律和前面哪一段旋律相似？表達了什么樣的情緒？歡快、活潑5.因為第一段和第三段旋律相同，我以我們用A+B+A的形式表現(xiàn)出來，這是一首帶有再現(xiàn)部分的三段體結構。（四）感受音樂復聽樂曲：用不同的圖形表示小狗快速旋轉的動作。隨著音樂用手勢在桌上進行表演。師：你認為哪幅圖能表現(xiàn)樂曲小狗的形象？說一說為什么？小狗轉得頭暈了，站不穩(wěn)了，你能幫它找到三拍子的舞步嗎？像這樣快速的圓舞曲，只適合作為演奏曲目欣賞。（五）肖邦肖邦(F.F.Chopin，1810年3月1日-1849年10月17日)，19世紀波蘭作曲家、鋼琴家。是波蘭音樂史上最重要的人物之一，歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。他的作品以波蘭民間歌舞為基礎，同時又深受巴赫影響，被譽為"浪漫主義鋼琴詩人"。三、課堂小結今天我們欣賞了《小狗圓舞曲》，我們知道這是波蘭的作曲家、鋼琴家肖邦創(chuàng)作的一首鋼琴曲，知道肖邦被人稱為鋼琴詩人。小狗可愛小貓可愛，小動物都很可愛，希望同學們能夠尊重生命，愛護生命，熱愛生活。課后作業(yè)世界上還有很多好聽的圓舞曲，希望你們在課后可以了解更多，徜徉在音樂的海洋里。板書設計《小狗圓舞曲》（瞬間、一分鐘）  波  肖邦 速度      樂句      旋律A      快       4句       反復B      緩慢     4句       舒緩A’    快       6句       反復