小學音樂人音版二年級上冊打花巴掌教案

這是一份小學音樂人音版二年級上冊打花巴掌教案，共2頁。教案主要包含了情境引入，新課探究，表現(xiàn)樂曲，課堂小結等內容，歡迎下載使用。
人音版（2012）音樂二年級上冊《打花巴掌》教學設計課題《打花巴掌》教學目標一、指導學生用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準確地演唱歌曲。二、通過學唱歌曲、創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力、音樂想象力與音樂創(chuàng)造力。三、通過本節(jié)課的學習活動體會快樂的情緒，增強對音樂的熱愛。教學重點指導學生準確化掌握歌曲的節(jié)奏型：XXXX X | 及 X. X XX | XX X |并能運用到拍手游戲中，有感情的拍手演唱歌曲，并體會說唱風格的兒歌學習歌曲《打花巴掌》。教學難點培養(yǎng)學生創(chuàng)編歌詞的能力。教學準備多媒體課件教學過程一、情境引入師：詢問學生平時和小伙伴都做什么游戲？生：老鷹捉小雞，捉迷藏、踢毽子。師：今天我們來看看北京小朋友喜歡做的游戲：打花巴掌二、新課探究（一）初聽樂曲說說歌曲的速度和情緒是怎樣的？（老師通過PPT播放歌曲，激發(fā)學生想象力。）拍著手一起讀一讀（二）復聽樂曲你們讀念白部分，老師唱唱詞部分，結尾處一起拍手。（三）合作接龍演唱師：老師唱第一句，同學們唱第二句，一起合作演唱《打花巴掌》。（師生互動，活躍課堂氛圍）合作接龍演唱結束后，可以請2名同學代表合唱。最后請同學們在       內創(chuàng)編歌詞，唱一唱。設計續(xù)編歌詞，例如：打花巴掌的，五月五，我們一起做掃除。打花巴掌的，六月六，幫助同學做好事打花巴掌的，七月七，我們從小愛學習。打花巴掌的，八月八，……三、表現(xiàn)樂曲邊唱歌曲邊做打花巴掌游戲（一）、請同學們聆聽音樂，邊唱歌曲邊做打花巴掌游戲（二）、以小組為單位進行，看看哪組表現(xiàn)得好。四、課堂小結《打花巴掌》是一首說唱風格的北京兒歌。旋律歡快、流暢，有著濃郁的河北民歌特色的音調。打花巴掌是北京地區(qū)的一種傳統(tǒng)的兒童游戲，兩人一組， 邊拍手邊按季節(jié)數著花的名字，念說著合轍押韻的順口溜，這些鼓勵孩子們學習好、品德好、身體好的新詞，賦予了打花巴掌新的生命，成為孩子們喜歡的歌游戲。課后作業(yè)請同學們課后將自己創(chuàng)編的歌曲，回家唱給父母聽。板書設計《打花巴掌》節(jié)拍             XXXX X | 及 X. X XX | XX X創(chuàng)編歌詞               游戲