














濟南版七年級下冊第一節(jié) 人體與外界的氣體交換教學課件ppt
展開
這是一份濟南版七年級下冊第一節(jié) 人體與外界的氣體交換教學課件ppt,文件包含21人體與外界的氣體交換課件ppt、21人體與外界的氣體交換學案doc、21人體與外界的氣體交換教學設計docx、21人體與外界的氣體交換練習docx等4份課件配套教學資源,其中PPT共37頁, 歡迎下載使用。
1、說出呼吸道的結構和功能。2、通過觀察、分析肺泡與其功能相適應的結構特點。3、通過模擬呼吸運動演示實驗,概述呼吸運動的過程和原理。4、樹立生物體結構和功能相適應的生物學觀點。
呼吸系統(tǒng)能不斷地從空氣中吸收氧氣,排出體內細胞產生的二氧化碳。
——分泌黏液能濕潤空氣,黏液粘住空氣 中的灰塵和細菌能清潔空氣
——阻擋灰塵,清潔空氣
鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔內表面的黏膜,可以分泌黏液,黏膜中還分布有豐富的毛細血管。
北歐人的鼻子大一些。鼻子大一些,鼻腔也就相應長一些,這有利于預熱寒冷的空氣。
北歐的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形狀可能有什么特點?為什么?
用鼻呼吸好還是用嘴呼吸好?為什么?
鼻毛清潔空氣鼻腔黏膜濕潤空氣鼻腔黏膜內毛細血管,溫暖空氣
人體的呼吸系統(tǒng)是由( )和( )兩部分組成,呼吸道不僅是氣體進出肺的( ),還能使到達肺部的氣體( )、( )、( ),但呼吸道對空氣的處理能力是( )。
呼吸道對空氣的處理能力是有限的。
(空氣和食物的共同通道)
(內表面有黏膜能分泌黏液,黏液可以粘連空氣里的小顆粒形成痰液)
小靜脈(動脈血)
肺泡適于氣體交換的結構特點是什么?
1、肺泡數(shù)目多 2、肺泡外纏繞著豐富的毛細血 管和彈性纖維 3、肺泡壁和毛細血管壁都 有一層上皮細胞構成
請大家做雙手放在胸部,做一個深深的吸氣和呼氣,有什么感覺?
呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律地擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程。
呼吸運動包括吸氣過程和呼氣過程。呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關。肋間肌和膈肌合稱呼吸肌。
胸骨、肋骨向上、向外運動
胸廓的前后徑、左右徑增大
胸骨、肋骨向下、向內運動
胸廓的前后徑、左右徑縮小
膈肌的運動與呼吸運動的關系示意圖
圖中各結構分別代表什么?A B C D
1.氣體存在壓力. 2.一個容器中的氣體,在溫度不變的情況下,如果氣體的總量沒有改變,當容器容積減小時,氣體壓力增大;反之,氣體壓力減小。 3.氣體總是從壓力高的地方往壓力低的地方擴散,直到平衡為止。(氣體的擴散作用)
1、【分組實驗】比較人體呼出的氣體與空氣的差別
2、吸入氣體和呼出氣體的比較
(1)人體吸入和呼出的氣體中,最多的是氮氣,其次是氧氣。(2)由肺呼出氣體與吸入的氣體種類相同,各種氣體的容積百分比已經改變,主要O2含量明顯減少,CO2含量明顯增多。(3)氧氣由血液中紅細胞運輸?shù)搅私M織細胞的線粒體中,氧化分解有機物產生了CO2
3、氣體交換的原理4、氣體交換的動力5、呼吸過程包括四個環(huán)節(jié):
氣體具有擴散作用,即一種氣體總是由含量高的地方向含量低的地方擴散,直到平衡為止。氣體交換就是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。
氣體交換的動力是氣體的壓力差(濃度差)
【過程一】肺泡與外界的氣體交換(肺通氣)
【原理】【交換過程】【交換結果】【課外延伸】
肺通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的
呼出氣體與吸入的氣體相比O2含量明顯減少,CO2含量明顯增多。
a、溺水阻礙了肺通氣b、體育鍛煉,肺活量增加,是參與呼吸的肺泡的數(shù)量增加
【過程二】肺泡內的氣體交換
O2濃度升高,CO2濃度降低,血液由靜脈血變成動脈血
a、高原反應---阻礙了肺泡里的氣體交換b、氧合血紅蛋白形成的部位:肺泡處毛細血管
【過程四】組織里的氣體交換
血液O2含量降低、CO2含量升高,血液由動脈血變成靜脈血。
①二氧化碳產生的部位:
②O2由外界到達組織細胞,至少穿過_____層細胞,_____層細胞膜。
1、呼吸的全過程:2、人體內氧氣和二氧化碳濃度最高、最低的部位:肺泡內的氧氣濃度最高,二氧化碳濃度最低;組織細胞內的氧氣濃度最低,二氧化碳濃度最高。
1、在人體的呼吸系統(tǒng)中,下列表述不正確的是( ?。〢. 人體呼吸時,呼出的氣體全部是二氧化碳B. 吸氣時,膈肌收縮,膈頂部下降,氣體進入肺C. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是完成氣體交換的重要場所D. 北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預熱冬天寒冷的空氣2、下列關于呼吸系統(tǒng)結構和功能的描述,錯誤的是( ?。〢.咽是氣體和食物的共同通道B.肺泡壁只由一層上皮細胞構成C.呼吸道能溫暖、清潔吸入的空氣D.肺與外界通過擴散作用完成氣體交換
3、血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內,需要經過幾層細胞( )A.一層 B.二層 C.三層 D.四層4、人長時間處在缺氧環(huán)境中會出現(xiàn)窒息癥狀。在呼吸過程中,吸進的氧氣進入人體后最終到達的部位是( )A.組織細胞 B.心臟 C.肺 D.血液5、如圖甲、乙、丙、丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結構,下列敘述中,錯誤的是( )A.圖甲中的[7]表示呼吸道,[6]是氣體交換的場所B.圖乙中的[8]表示肺泡,肺由大量的肺泡組成C.圖丙中的B表示氧氣,A表示二氧化碳D.圖丁中氣體交換的結果是使靜脈血變成動脈血
6、如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向,下列相關敘述錯誤的是( ?。〢.a和b分別表示二氧化碳和氧氣B.乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構成C.與丙相比,甲內的血液含有更多的營養(yǎng)物質D.只有當膈肌收縮時,才能發(fā)生b氣體的擴散
通過本節(jié)課你學到了什么?
相關課件
這是一份初中生物濟南版七年級下冊第三單元第二章 人的生活需要空氣第一節(jié) 人體與外界的氣體交換備課ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了學習目標,澄清的石灰水,甲用注射器注入空氣,乙用口吹氣,甲無明顯變化乙變渾濁,氣體的擴散作用,肺泡內的氣體交換,二氧化碳,靜脈血,動脈血等內容,歡迎下載使用。
這是一份濟南版七年級下冊第一節(jié) 人體與外界的氣體交換教案配套課件ppt,共30頁。PPT課件主要包含了人體與外界的氣體交換,學習目標,自我探究,種子萌發(fā)釋放熱量,實驗現(xiàn)象,實驗證明,呼吸作用,呼吸作用的意義,糧食的保存,植物的呼吸作用等內容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物濟南版七年級下冊第一節(jié) 人體與外界的氣體交換教課內容課件ppt,共21頁。PPT課件主要包含了猜猜看,自主學習收獲新知,支氣管,走進生活學以致用,觀察思考梳理新知,呼吸運動,呼吸肌,肋間肌,模擬展示思維提升,呼吸運動示意圖等內容,歡迎下載使用。

相關課件 更多
- 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實,我們會補償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應軟件打開;軟件版本較低時請及時更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內免費重復下載