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    2021-2022學(xué)年九年級數(shù)學(xué)下冊專項(xiàng)練習(xí)(北師大版)第2練 探索直線平行的條件(拔尖)(原卷版)

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    2021-2022學(xué)年九年級數(shù)學(xué)下冊專項(xiàng)練習(xí)(北師大版)第2練 探索直線平行的條件(拔尖)(原卷版)第1頁
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    2021-2022學(xué)年九年級數(shù)學(xué)下冊專項(xiàng)練習(xí)(北師大版)第2練 探索直線平行的條件(拔尖)(原卷版)第2頁
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    初中北師大版第二章 相交線與平行線2 探索直線平行的條件課時(shí)練習(xí)

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    這是一份初中北師大版第二章 相交線與平行線2 探索直線平行的條件課時(shí)練習(xí),共4頁。試卷主要包含了如圖等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    (1)若∠PAD=32度,求∠PAB的度數(shù);
    (2)母球P經(jīng)過的路線BC與PA一定平行嗎?請說明理由.
    2.將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C按如圖所示的方式疊放在一起.
    (1)若∠DCE=45°,則∠ACB的度數(shù)為 ;
    (2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度數(shù);
    (3)猜想∠ACB與∠DCE之間存在什么數(shù)量關(guān)系?并說明理由;
    (4)當(dāng)∠ACE<90°且點(diǎn)E在直線AC的上方時(shí),這兩塊三角尺是否存在AD與BC平行的情況?若存在,請直接寫出∠ACE的值;若不存在,請說明理由.
    3.如圖,是一個(gè)由4條線段構(gòu)成的“魚”形圖案,已知:∠1=50°,∠2=50°,∠3=130°.找出圖中所有的平行線,并說明理由.
    4.如圖:∠1=∠2.能判斷AB∥DF嗎?為什么?若不能判斷AB∥DF,你認(rèn)為還需要再添加一個(gè)什么樣的條件?并請說明理由.
    5.如圖,直角APB的頂點(diǎn)P在直線b上,一邊與直線a交于點(diǎn)A,且∠1+∠2=90°,用三種判定方法分別說明直線a∥b的理由.
    6.如圖,已知直線c和a、b分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在直線c上運(yùn)動(dòng).
    (1)若P點(diǎn)在AB兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng),試探究:當(dāng)∠1、∠2和∠3之間滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),a∥b?
    (2)若P點(diǎn)在AB兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng),試探究:當(dāng)∠1、∠2和∠3之間滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),a∥b?(直接寫出結(jié)論即可)

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    初中數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊電子課本 舊教材

    2 探索直線平行的條件

    版本: 北師大版

    年級: 七年級下冊

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