初中13 最后一次講演完美版課件ppt

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學(xué)習(xí)演講詞，理解其觀點(diǎn)。
學(xué)習(xí)如何錘煉演講語言，并歸納方法。
學(xué)會(huì)運(yùn)用錘煉演講詞語言的方法修改寫作演講詞。
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1.結(jié)合注釋、查工具書，解決字音和詞語，掃除文字障礙。2.標(biāo)出段落序號(hào)，查找資料，了解演講背景及演講者有關(guān)生平事跡。3.熟讀4篇文章：《最后一次講演》《我一生中的重要抉擇》《愛迪生欺騙了世界》《中國(guó)人，你為什么不生氣》，思考以下問題： （1）演講者、聽眾分別是誰？（2）每篇文章的觀點(diǎn)是什么？（3）品析文章的語言，在文中做圈點(diǎn)批注。
抉擇 墮落 狡辯 強(qiáng)詞奪理 不修邊幅
誣蔑 籍貫 捶擊 賦予 卑劣 卑鄙 蠻橫 挑撥離間
·看了這則演講，有令你深有感觸的地方嗎？為什么？
活動(dòng)一：千錘百煉品語言
演講者、聽眾分別是誰？
本文表達(dá)的感情是什么？作者是如何表達(dá)這種感情的？試從語言的角度進(jìn)行品析，在文中做圈點(diǎn)批注。
細(xì)讀《最后一次講演》，思考問題：
這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！……為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！這成什么話？
·這個(gè)自然段運(yùn)用了5個(gè)感嘆號(hào)與2個(gè)問號(hào)，將聽眾帶入情境，引起聽眾的思考，激發(fā)大家憤怒的情感。
我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，恰是反動(dòng)派的末日！
·運(yùn)用比喻的修辭手法，把“國(guó)名黨反動(dòng)派制造的暗殺恐怖氛圍”比作“黑暗”，將“人民爭(zhēng)取民主和平勝利”比作“光明”，生動(dòng)形象地表達(dá)了人民必勝的決心。
歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！
·雙重否定句，加強(qiáng)肯定語氣。
特務(wù)：“你們……”“他們……”聽眾：“我們……”
·流露出對(duì)敵人的極端憤怒、輕蔑情緒以及與人民群眾親密的戰(zhàn)斗感情。
·李公仆：使用“光榮、寶貴、驕傲、光明”等褒義詞·敵人：使用“無恥、卑劣、卑鄙、瘋狂”等貶義詞
·體現(xiàn)了聞一多立場(chǎng)堅(jiān)定、愛憎分明。
·錘煉演講詞語言要有針對(duì)性，即說給誰聽；·觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)，即把話說清楚說明白?！ふZ言錘煉的方法主要有以下幾種：
運(yùn)用《最后一次講演》中學(xué)會(huì)的方法品析文章的語言，在文中做圈點(diǎn)批注。
跳讀《我一生中的重要抉擇》、《愛迪生欺騙了世界》、《中國(guó)人，你為什么不生氣》思考以下問題：
（1）各組自選一篇演講詞進(jìn)行完整分析。（2）盡量不重復(fù)，確定展示人，分組展示，其他同學(xué)補(bǔ)充。（3）展示形式：請(qǐng)同學(xué)們看到《 》中的第 段“ ”。這里運(yùn)用了的 方法錘煉語言，有 的效果。
請(qǐng)同學(xué)們看到《我一生中的重要抉擇》中的第1段中的“我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的太陽；各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽”。 這里以不同階段時(shí)期的太陽來比喻不同學(xué)位和不同身份人的精氣神特點(diǎn)，生動(dòng)形象，通俗易懂。
多用富有感情色彩的詞語，不斷變換人稱，體現(xiàn)了演講者的愛憎分明；
善于調(diào)侃自己，漫談?dòng)H身經(jīng)歷，語言幽默；
推翻“天才就是99％的汗水加上1％的靈感”的結(jié)論，列舉大量實(shí)例，以跳躍性的語言說明“學(xué)做懶人”的重要性；
用了大量反問、設(shè)問句式，加強(qiáng)質(zhì)問語氣，引人深思。
·針對(duì)不同的觀眾對(duì)象和演講主題，四篇演講詞在一定程度上運(yùn)用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、句式變換、人稱變化、詞語運(yùn)用等方法等錘煉語言，同時(shí)，每篇演講詞的語言也各具特色，側(cè)重點(diǎn)各不相同。
親愛的老師、同學(xué)們：　　大家好!今天，我演講的題目是：我的理想?！　∠嘈鸥魑煌瑢W(xué)都有自己的理想，有些同學(xué)是想當(dāng)影星，有些同學(xué)是想當(dāng)老師，還有些同學(xué)是想當(dāng)工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個(gè)更令我們向往的理想，這個(gè)理想伴隨著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在我們的心中生根發(fā)芽長(zhǎng)葉……朋友們，你們想知道我的理想是什么嗎?就讓我來告訴你吧親愛的朋友，我的理想就是當(dāng)一名令人羨慕的天文學(xué)家，為人類探索宇宙的奧秘。
運(yùn)用所學(xué)方法，修改演講稿
宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關(guān)天文學(xué)的書或雜志都回翻一翻，內(nèi)容如果很新穎，我還會(huì)買下。每當(dāng)我從報(bào)上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會(huì)興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報(bào)刊。我的書架里有許多天文學(xué)方面的書，像《科學(xué)探索者-天文學(xué)》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關(guān)于宇宙知識(shí)的藏書，如霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識(shí)。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學(xué)家。
也許，實(shí)現(xiàn)這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會(huì)放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔! 理想，指引我未知的前方……
·《最后一次講演》語言慷慨激昂，富有鼓動(dòng)性和感染力；·《我一生中的重要抉擇》語言風(fēng)趣幽默，通俗易懂；·《愛迪生欺騙了世界》語言生動(dòng)活潑，具有跳躍性；·《中國(guó)人，你為什么不生氣》語言質(zhì)問有力，發(fā)人深省。
馬丁·路德·金《我有一個(gè)夢(mèng)想》
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