小學(xué)音樂杜鵑圓舞曲教案

這是一份小學(xué)音樂杜鵑圓舞曲教案，共2頁。
1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：聆聽器樂曲《杜鵑圓舞曲》和學(xué)唱歌曲《布谷》讓學(xué)生感受三拍子歌曲歡快活潑、朝氣蓬勃的音樂情緒，并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。2、過程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，能用愉快、優(yōu)美的聲音歌唱《布谷》，歌唱美麗的春天。 培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)歌曲的能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀教育學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然、培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的情趣。2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞《杜鵑圓舞曲》和學(xué)唱歌曲《布谷》，讓學(xué)生感受歡快、活潑、充滿朝氣的音樂情緒。教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲三拍子的特點(diǎn)，能用愉快、優(yōu)美的聲音演唱《布谷》。3教學(xué)過程 3.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】欣賞《杜鵑圓舞曲》 1、創(chuàng)設(shè)情境出示歌曲《春天在哪里》視頻，學(xué)生隨音樂做各種動(dòng)作進(jìn)教室。2、導(dǎo)入新課剛才老師為你們播放了一首很好聽的歌曲，你們知道歌曲的名字嗎？（春天在哪里）誰來說一說你眼里的春天是什么樣？學(xué)生描述春天（花紅了，草綠了，燕子飛回來了…..)今天老師要帶你們?nèi)バ蕾p美麗的春天好不好？同學(xué)們聽：誰在報(bào)春？3、欣賞《杜鵑圓舞曲》教師出示課件完整聆聽手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓舞曲》提問：你在樂曲中仿佛聽到了什么聲音？（布谷鳥的叫聲。讓生模仿布谷鳥叫聲。介紹布谷鳥，布谷鳥又稱杜鵑，它的體形大小和鴿子相仿,但較細(xì)長(zhǎng)，上體暗灰色，腹部布滿了橫斑。飛行急速無聲。布谷鳥的叫聲是“布谷布谷，布谷布谷”、所以俗稱布谷鳥。布谷鳥的叫聲意味著春天的到來。教師介紹樂曲表現(xiàn)內(nèi)容，樂曲采用了三拍子的圓舞曲，以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪了一幅春天生機(jī)盎然的景象。學(xué)生再次欣賞樂曲，一邊欣賞一邊做動(dòng)作感受樂曲的表現(xiàn)感情，讓學(xué)生說一說通過欣賞你仿佛看到了怎樣的畫面？學(xué)生自由發(fā)言（春天美麗的景色、布谷鳥在歌唱、小朋友在綠色的草地上跳舞……)4、學(xué)唱歌曲《布谷》剛才咱們一起欣賞了《杜鵑圓舞曲》瞧：它們?cè)谏掷锝兄⒊?，多么高興啊！讓我們一起去看看吧 ！出示歌曲《布谷》視頻，讓學(xué)生完整感受歌曲的旋律。分析歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)：三拍子，拍一拍三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律規(guī)律 。 教師出示歌曲歌篇。在掌握歌曲旋律的情況下，讓學(xué)生按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞。分析歌詞內(nèi)容，學(xué)生隨琴填唱歌詞，注意休止符的演唱，不要拖拍。完整的演唱歌曲，學(xué)生邊唱邊即興表演，烘托課堂氣氛，讓學(xué)生感受歌曲的美感。分析歌曲的演唱情緒，指導(dǎo)學(xué)生以活潑、歡快的聲音演唱歌曲。讓各別學(xué)生上前進(jìn)行演唱，即興表演，進(jìn)行展示。5、為歌曲配伴奏出示節(jié)奏型：雙響筒：Ｘ Ｘ Ｘ 鈴 鼓：Ｘ Ｘ Ｘ 三角鐵： Ｘ — —先讓個(gè)別學(xué)生進(jìn)行示范，然后各組同學(xué)邊唱邊進(jìn)行伴奏，全班學(xué)生集體伴奏。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，學(xué)生分組創(chuàng)編歌詞：內(nèi)容各組自定：各小組進(jìn)行展示。（動(dòng)物、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)……）全班學(xué)生集體演唱自己創(chuàng)編的歌詞。6、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《布谷》和欣賞了《杜鵑圓舞曲》使我們感受到了春天的美麗，和生活的快樂，我們要熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活，像春天的花朵一樣，健康快樂的成長(zhǎng)。學(xué)生聽歌曲《布谷》一邊表演，一邊走出教室，結(jié)束本課時(shí)。