人音版一年級下冊布谷教案

這是一份人音版一年級下冊布谷教案，共3頁。
1教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地演唱歌曲，體會歌曲意境，用歌聲表達對布谷鳥的喜愛和對春天的贊美之情。2、理解歌詞內(nèi)容，感受體驗歌曲旋律歡快的特點。3、認識“0”，完整學(xué)唱《布谷》，掌握弱起節(jié)奏。能用打擊樂器為歌曲伴奏。2學(xué)情分析 一年級下學(xué)期的學(xué)生，已經(jīng)能準(zhǔn)確的感知八分音符、四分音符、四分休止符?；旧夏軈^(qū)分2/4、3/4拍的音樂，并能隨音樂作相應(yīng)的律動。認識三角鐵、碰鐘等一些簡單打擊樂器及持打方法，并且能在教師的指導(dǎo)之下，進行簡單的節(jié)奏型的編配和伴奏。一年級學(xué)生正是活潑、好動的階段，他們對新的學(xué)習(xí)生活充滿好奇心；他們普遍有較強的表現(xiàn)欲，自我約束能力較弱，注意力持續(xù)時間不長，因此在教學(xué)中，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的年齡特點，以直觀教學(xué)為主，促進學(xué)生形象思維的發(fā)展，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。3重點難點 重點：有感情地演唱歌曲，表達對春天的贊美之情。難點：用打擊樂器為歌曲伴奏。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】一、情景導(dǎo)入 1. 感受春天的美麗T：小朋友們，告別了寒冷的冬天，即將迎來的就是美麗的春天！小朋友們你們能告訴我春天里有什么？（學(xué)生回答）2.“布谷”發(fā)聲練習(xí)T：你們回答的真棒，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花兒都開了，草兒也都綠了。小鳥也都開始放聲歌唱了。 你們聽，遠處的山谷中好像傳來了一陣聲音（老師先唱，再出示ppt），T：說說布谷鳥長什么樣子，有什么特點？活動2【活動】二、學(xué)唱歌曲 1、熟悉音樂，學(xué)習(xí)“布谷”動作，學(xué)唱“布谷”集體律動（1）初聽歌曲，感受情緒T: 今天我們可愛的布谷鳥來到了我們的身邊，用她那美妙的聲歌聲來贊美春天，請你們來聽一聽，音樂中你感受到了什么樣的情緒？（2）復(fù)聽歌曲，想象畫面T：你們回答的真棒，在這么優(yōu)美動聽的音樂中你又看到了什么樣的畫面？請你們仔細聆聽音樂，發(fā)揮你們的想象力。（3）再次聆聽歌曲，回答“布谷”出現(xiàn)了幾次。T: 你們的想象力真豐富，那你們再來聽一聽，音樂中布谷鳥到底放聲高歌幾次？有哪一次又有點不一樣？（4） 指導(dǎo)唱“布谷”，再跟音樂演唱T：這么清脆悅耳的聲音可真好聽，讓我們一起試著模仿一下布谷鳥的聲音！(5) 看譜完整感受歌曲，熟悉歌譜 T：讓我們一起來和著美麗的布谷鳥一起來贊美我們的春天。（張口不出聲完整看譜聽歌曲）師引導(dǎo)學(xué)生認識“0”，講解在歌譜里的作用，指導(dǎo)唱好有休止符的地方。2.學(xué)唱歌曲：T：我發(fā)現(xiàn)好些小朋友都忍不住的要開口唱，讓我們趕緊和我們新認識的小伙伴一起來歌唱一下我們即將到來的春天吧！（1）師生合作演唱T：我們一起來合作，我唱前面，你們來接后面。待會反一反（演唱過程提示孩子音色，表情，老師示范要到位）（2）生生合作T：現(xiàn)在我不幫助你們！請你們男女生來合作，聽聽是男孩子的布谷聲動聽還是女孩子的布谷聲優(yōu)美。( 3) 集體完整演唱歌曲T：你們表現(xiàn)的真棒！讓我們一起來完整的把對春天的贊美演唱出來吧!（4）全體起立表演唱歌曲活動3【活動】三、拓展表演 1.三角鐵為歌曲伴奏T:我們的布谷還是一位熱情的朋友，她還邀請我們的小朋友來到她的音樂小屋，和她的好朋友三角鐵為歌曲伴奏！拿出你們的手，和我一起來模仿敲打，待會我請表現(xiàn)最好的朋友來演奏我的樂器 （在空拍處敲打三角鐵）2、師放音樂伴奏，部分同學(xué)唱歌和律動，部分同學(xué)拿樂器演奏。活動4【活動】四、課堂小結(jié) 師：在這美麗的春天的季節(jié)中，老師希望每一位小朋友都像我們春天的陽光一樣燦爛，像春天的花朵一樣美麗。每一天都能唱出這美麗的歌！