高二語(yǔ)文寒假作業(yè)同步練習(xí)題古代詩(shī)歌閱讀含解析

這是一份高二語(yǔ)文寒假作業(yè)同步練習(xí)題古代詩(shī)歌閱讀含解析，共5頁(yè)。試卷主要包含了語(yǔ)言文字運(yùn)用等內(nèi)容，歡迎下載使用。
古代詩(shī)歌閱讀一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。作為一種心理活動(dòng)和價(jià)值體認(rèn)，文化認(rèn)同并非__________，也不是__________就能形成的。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展日新月異，社會(huì)不斷發(fā)生深刻變革，社會(huì)思想多元多變，這對(duì)增進(jìn)文化認(rèn)同提出了新挑戰(zhàn)。要正確處理一元指導(dǎo)與多元文化發(fā)展的關(guān)系，對(duì)待多元文化，應(yīng)保持必要的尊重和包容，但絕不可__________。思想文化越是多樣，越需要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，否則文化建設(shè)就會(huì)失去靈魂、迷失方向。要正確處理文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要來(lái)源，是中華民族生生不息、薪火相傳的不竭精神動(dòng)力，對(duì)其認(rèn)同是文化自信的重要基礎(chǔ)。增進(jìn)文化認(rèn)同，要在繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上下功夫。(　　　　)，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新活力、新內(nèi)涵。要正確處理中華文化與西方文化的關(guān)系。在對(duì)待西方文化的態(tài)度上切忌__________，我們不能把差異當(dāng)成差距，不能把西方文化奉為更先進(jìn)、更高級(jí)的文化樣式而盲目學(xué)習(xí)模仿。應(yīng)增強(qiáng)文化自覺(jué)、增進(jìn)文化認(rèn)同，在保持自身文化獨(dú)立性和自主性的同時(shí)，積極同其他世界文化開(kāi)展交流對(duì)話，讓多元文化和諧共生中展現(xiàn)獨(dú)特魅力。1．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　)A．食古不化　　只爭(zhēng)朝夕　　放任自流　　自慚形穢B．一成不變　　一朝一夕　　放任自流　　妄自菲薄C．食古不化　　一朝一夕　　聽(tīng)之任之　　妄自菲薄D．一成不變　　只爭(zhēng)朝夕　　聽(tīng)之任之　　自慚形穢【答案】 B【解析】第一組：“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變。“食古不化”指學(xué)了古代的文化知識(shí)不善于理解和應(yīng)用，跟吃了東西不能消化一樣。第二組：“一朝一夕”指一個(gè)早晨或一個(gè)晚上，形容很短的時(shí)間。“只爭(zhēng)朝夕”形容抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。原句只是強(qiáng)調(diào)時(shí)間短，應(yīng)使用前者。第三組：“放任自流”指任其自然發(fā)展或行動(dòng)不加約束或干涉。“聽(tīng)之任之”指(對(duì)壞現(xiàn)象)聽(tīng)任它發(fā)展，而不加過(guò)問(wèn)。原句的陳述對(duì)象是“多元文化”，不是“壞現(xiàn)象”。第四組：“妄自菲薄”指過(guò)分看不起自己，形容自卑心理。“自慚形穢”指因自己容貌舉止不如人而感到慚愧，后也泛指自愧不如別人。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　)A．既要大力推廣、深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值理念，又要與時(shí)俱進(jìn)、積極推進(jìn)文化創(chuàng)新B．既要深入挖掘、大力推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值理念，又要積極推進(jìn)文化創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)C．既要深入挖掘、大力推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值理念，又要與時(shí)俱進(jìn)、積極推進(jìn)文化創(chuàng)新D．既要大力推廣、深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值理念，又要積極推進(jìn)文化創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)【答案】 C【解析】括號(hào)前面的觀點(diǎn)是在“繼承和弘揚(yáng)”上“下功夫”，“功夫”就是“深入挖掘”，目的是“大力推廣”，故B、C兩項(xiàng)與前面銜接自然；括號(hào)后強(qiáng)調(diào)“為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新活力、新內(nèi)涵”，所以，應(yīng)將“積極推進(jìn)文化創(chuàng)新”放在后面。3．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　)A．積極同世界其他文化開(kāi)展交流對(duì)話，讓多元文化和諧共生中展現(xiàn)獨(dú)特魅力。B．積極同其他世界文化開(kāi)展交流對(duì)話，在多元文化和諧共生中展現(xiàn)獨(dú)特魅力。C．積極同其他世界文化開(kāi)展交流對(duì)話，讓多元文化和諧共生中展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力。D．積極同世界其他文化開(kāi)展交流對(duì)話，在多元文化和諧共生中展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力。【答案】 D【解析】畫(huà)線句的第一處語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，“其他”不是修飾“世界文化”的，而是修飾“文化”的；第二處語(yǔ)病是后一句句式雜糅，且表意不明，如使用“讓”字開(kāi)頭，應(yīng)說(shuō)成“讓中華文化在……中展現(xiàn)魅力”，如使用“在”字開(kāi)頭，則應(yīng)說(shuō)成“在……中展現(xiàn)中華文化的魅力”或“在……中讓中華文化展現(xiàn)魅力”。只有D項(xiàng)消除了原句存在的各種語(yǔ)病。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)空白手法是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)中一種常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。如八大山人畫(huà)的魚(yú)，齊白石畫(huà)的對(duì)蝦，紙上別無(wú)他物，但我們卻能感到滿眼碧波，這就是①____________________。我國(guó)的古典詩(shī)詞中也有許多這樣的例子，讀者在鑒賞中，②____________________，從而獲得審美的體驗(yàn)。如賈島的《尋隱者不遇》：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”實(shí)寫(xiě)詩(shī)人和童子的對(duì)話，而詩(shī)人“問(wèn)”的內(nèi)容省去了，隱者是什么樣子的也沒(méi)有介紹，但我們可以想象得出隱者出沒(méi)于高山云海之中，濯足于山澗小溪之旁……這種以實(shí)寫(xiě)虛的表現(xiàn)手法，也可以稱(chēng)之為③____________________。【答案】 ①空白手法所產(chǎn)生的藝術(shù)效果　②可以通過(guò)想象補(bǔ)充畫(huà)面內(nèi)容　③詩(shī)歌中的空白藝術(shù) 【解析】答題時(shí)注意分析橫線前后表述的信息，①處，依據(jù)前文“空白手法是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)中一種常見(jiàn)的表現(xiàn)手法”“但我們卻能感到滿眼碧波，這就是”可以推測(cè)答案；②處由前文“讀者在鑒賞中”結(jié)合后文“從而獲得審美的體驗(yàn)”“但我們可以想象得出”推測(cè)；③處是對(duì)整段文字的總結(jié)，文段敘述主體是“空白手法”。5．下圖是河北省首屆園林博覽會(huì)的會(huì)徽主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出除文字外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。(4分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】 構(gòu)圖要素：變形的“河”、太陽(yáng)、長(zhǎng)城。寓意是：變形的“河”呈現(xiàn)舉辦地是河北省，宛若水流的具象，孕育萬(wàn)物生命；太陽(yáng)普照河北大地，預(yù)示園博會(huì)的舉辦欣欣向榮，蒸蒸日上；長(zhǎng)城的形象展現(xiàn)河北厚重的地域文化特色。二、古代詩(shī)歌閱讀(一)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成6～7題。 和賈至舍人早朝大明宮之作　　岑參 雞鳴紫陌曙光寒，鶯囀皇州春色闌。 金闕曉鐘開(kāi)萬(wàn)戶，玉階仙仗擁千官。 花迎劍佩星初落，柳拂旌旗露未干。 獨(dú)有鳳凰池上客，陽(yáng)春一曲和皆難。 6．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.這首以詠“早朝”為主題的唱和詩(shī)，寫(xiě)景極盡鋪張，烘托出莊嚴(yán)華貴的氣象，對(duì)仗精工，辭藻典麗。B.頷聯(lián)正面描寫(xiě)早期的場(chǎng)面，表現(xiàn)了浩浩蕩蕩的氣勢(shì)，營(yíng)造了皇宮雍容華貴的氛圍。C.頸聯(lián)將“花迎劍佩”“柳拂旌旗”的場(chǎng)面與“星初落”“露未干”的時(shí)間融為一體，進(jìn)一步突出了“早”字。D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的真實(shí)感受，充滿對(duì)當(dāng)今皇上的贊頌之情和恭敬之態(tài)。【答案】 D 【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容、情感、表達(dá)技巧的能力。 “對(duì)當(dāng)今皇上的贊頌之情和恭敬之態(tài)”表述有誤，尾聯(lián)表達(dá)的是對(duì)賈至詩(shī)作之高妙的贊美與和詩(shī)自謙之意。7．詩(shī)的首聯(lián)起筆不凡，匠心獨(dú)運(yùn)。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。【答案】①用“雞鳴”“曙光寒”交代早朝的時(shí)間，點(diǎn)題巧妙而又自然。②從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)等不同角度進(jìn)行描寫(xiě)，既寫(xiě)到所見(jiàn)之“曙光”“春色”，又寫(xiě)到所聞之“雞鳴”“鶯囀”，還寫(xiě)到身心所感之“寒”，準(zhǔn)確地抓住了暮春時(shí)節(jié)清晨之時(shí)景物和氣候的特點(diǎn)。③首聯(lián)對(duì)仗工整，用詞巧妙。“雞鳴”對(duì)“鶯囀”，“紫陌”對(duì)“皇州”，“曙光寒”對(duì)“春色闌”，對(duì)仗精工，其中“寒”“闌”都有冷澀低沉之感，詩(shī)人用在這里，與前后描寫(xiě)(或用詞)結(jié)合，卻讓人不覺(jué)得冷澀，給人以清醒、催人早去上朝的感覺(jué)。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容、表達(dá)技巧的能力，考查審美鑒賞與創(chuàng)造的學(xué)科素養(yǎng)。這是一首以詠“早朝”為主題的唱和詩(shī)，描寫(xiě)早朝盛典，景色壯麗，烘托出一派莊嚴(yán)華貴的氣象，謳歌了盛唐的興隆氣象。首聯(lián)用“雞鳴”“曙光寒”寫(xiě)“早”，用“鶯囀”“春色闌”點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)，描寫(xiě)出春天清晨明媚和煦的景色，渲染出盛唐興盛之氣象。頷聯(lián)正面描寫(xiě)早朝的場(chǎng)面，“開(kāi)萬(wàn)戶”“擁千官”雖略顯夸張，但將早朝的景象寫(xiě)得富麗堂皇，營(yíng)造了皇宮特有的雍容華貴的氛圍。頸聯(lián)從描寫(xiě)早朝轉(zhuǎn)向描寫(xiě)清晨，“星初落”“露未干”點(diǎn)明時(shí)間，突出題中的“早”字。本聯(lián)與頷聯(lián)并無(wú)關(guān)聯(lián)之處，看似突兀，卻別有一番意味。尾聯(lián)“鳳凰池”指中書(shū)省，“客”即賈至，“陽(yáng)春一曲”寫(xiě)賈至作的詩(shī)猶如一首陽(yáng)春曲，“和皆難”表達(dá)了對(duì)賈至詩(shī)作的贊美，并點(diǎn)出酬和之意。全詩(shī)押韻奇險(xiǎn)，對(duì)仗精工，辭藻富麗堂皇，通篇不見(jiàn)一個(gè)“早”字，卻在字里行間時(shí)時(shí)都讓我們感受到春晨的清新和早朝的華貴。(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。 重陽(yáng)日荊州作【注】　　 吳融 萬(wàn)里投荒已自哀，高秋寓目更徘徊。 濁醪任冷難辭醉，黃菊因暄卻未開(kāi)。 上國(guó)莫?dú)w戎馬亂，故人何在塞鴻來(lái)。 驚時(shí)感事俱無(wú)奈，不待殘陽(yáng)下楚臺(tái)。 【注】吳融，晚唐詩(shī)人。此詩(shī)作于詩(shī)人被貶荊州時(shí)。8．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首句中的“萬(wàn)里投荒”從空間的角度，寫(xiě)出了貶謫之地的遙遠(yuǎn)；“哀”字直抒胸臆，奠定了全詩(shī)沉郁哀傷的感情基調(diào)。B.第二句中的“徘徊”為動(dòng)作描寫(xiě)，透露出詩(shī)人沉重愁苦的情緒；“更”與首句的“已”呼應(yīng)，將這種情緒表達(dá)得更為濃重。C.頸聯(lián)妙用意象，“戎馬”寫(xiě)出了國(guó)家戰(zhàn)亂不息的時(shí)局，“塞鴻”則寄托了身處異鄉(xiāng)的詩(shī)人對(duì)朋友的思念。D.尾句中的“下楚臺(tái)”，與杜甫《登高》中的“獨(dú)登臺(tái)”，都呈現(xiàn)了饒有意味的場(chǎng)景，蘊(yùn)含著相同的情感。【答案】 D【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容、表達(dá)技巧和情感的能力。“下楚臺(tái)”蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)混亂時(shí)局的無(wú)可奈何和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的落寞失意；“獨(dú)登臺(tái)”蘊(yùn)含的情感除了淪落他鄉(xiāng)的落寞失意外，還有老弱多病的愁苦、獨(dú)自登臺(tái)的孤寂等。9．詩(shī)歌頷聯(lián)“濁醪任冷難辭醉，黃菊因暄卻未開(kāi)”有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】 ①詩(shī)歌頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人欲飲酒以自寬，但冷酒入愁腸難辭一醉；想佳節(jié)登高賞菊，但天氣溫暖菊花未開(kāi)不得觀賞。②表現(xiàn)詩(shī)人遭逢人生失意、漂泊異鄉(xiāng)又逢佳節(jié)的難以排遣的凄涼悲哀之情。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力，考查審美鑒賞與創(chuàng)造的學(xué)科素養(yǎng)。本詩(shī)是詩(shī)人被貶謫之后在重陽(yáng)節(jié)所寫(xiě)的詩(shī)作。詩(shī)歌首聯(lián)中，“萬(wàn)里投荒”寫(xiě)出了貶謫之地的遙遠(yuǎn)，“哀”字直抒胸臆，奠定了全詩(shī)沉郁哀傷的感情基調(diào)，滿眼的秋景則加重了詩(shī)人沉重愁苦的情緒。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人重陽(yáng)飲酒賞菊的情景，濁酒清冷，黃菊未開(kāi)，更增凄涼悲傷之感。頸聯(lián)妙用意象，“戎馬”寫(xiě)出了國(guó)家戰(zhàn)亂不息的時(shí)局，“塞鴻”則寄托了身處異鄉(xiāng)的詩(shī)人對(duì)朋友的思念。“莫?dú)w”“何在”，不僅道出了詩(shī)人對(duì)親友的思念，更表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮。尾聯(lián)點(diǎn)出旨意，抒發(fā)感慨。“驚時(shí)感事”寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)混亂險(xiǎn)惡的時(shí)局，“不待殘陽(yáng)下楚臺(tái)”既承接上句的“無(wú)奈”，又暗示了唐王朝必然走向滅亡的命運(yùn)。此詩(shī)將個(gè)人的悲苦和國(guó)家的興亡結(jié)合起來(lái)，情真意摯，感人肺腑。