高二語(yǔ)文寒假作業(yè)同步練習(xí)題古代散文閱讀含解析

這是一份高二語(yǔ)文寒假作業(yè)同步練習(xí)題古代散文閱讀含解析，共6頁(yè)。試卷主要包含了語(yǔ)言文字運(yùn)用等內(nèi)容，歡迎下載使用。
古代散文閱讀一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。國(guó)學(xué),據(jù)說(shuō)已經(jīng)“返本開(kāi)新”,只差大家都來(lái)踐行。不過(guò),踐行什么呢?是修煉個(gè)人的心性,還是以國(guó)學(xué)來(lái)格致萬(wàn)物?若是前者,沒(méi)有什么不好;若是后者,事情就比較難辦。閻崇年先生講清史,那真是　　　　,史料熟,秘聞多,　　　　強(qiáng),但他對(duì)待清廷如同對(duì)待自家一般熱愛(ài)的態(tài)度,引發(fā)爭(zhēng)議。易中天先生講三國(guó),權(quán)謀機(jī)變,說(shuō)得　　　　,卻未明確對(duì)權(quán)謀之術(shù)到底是贊賞還是批判。相比之下,反倒是于丹講《論語(yǔ)》,雖然理解上有些偏頗,但總歸是要修身養(yǎng)性,更加合乎人性。這次錢(qián)文忠先生為商紂王“翻案”,稱其“文武雙全,功勛卓著”,以期　　　　輿論。(　　　　)。但到底有多好,也很難說(shuō),尤其在“有一份證據(jù)說(shuō)一份話”的學(xué)術(shù)界,就更困難。商紂王處在中國(guó)信史時(shí)代之前,我們?cè)鯓硬拍塬@得充分的證據(jù)來(lái)總括他的一生?對(duì)他的惡評(píng)有后時(shí)代的累加,有新朝代的虛報(bào),但要翻案,還是且緩吧,要重建一個(gè)關(guān)于商紂王的歷史結(jié)論,在學(xué)術(shù)上幾乎差不多沒(méi)有可能。 1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（    ）A.如數(shù)家珍　　吸引力　　津津有味　　主導(dǎo)B.了然于心　　吸引力　　興高采烈　　主導(dǎo)C.了然于心　　凝聚力　　津津有味　　主宰D.如數(shù)家珍　　凝聚力　　興高采烈　　主宰【答案】 A【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。如數(shù)家珍:像數(shù)自己家里的珍寶一樣,形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。了然于心:心里十分清楚。此處是說(shuō)閻崇年對(duì)他所講的清史十分熟悉,用“如數(shù)家珍”更合適。吸引力:吸引的能力,特指吸引交易或顧客的能力。凝聚力:①內(nèi)聚力。②泛指使人或物聚集到一起的力量。根據(jù)語(yǔ)境,此處用“吸引力”更合適。津津有味:形容趣味很濃或很有滋味。興高采烈:興致高,情緒熱烈。此處是說(shuō)易中天講三國(guó)很有滋味,用“津津有味”更合適。主導(dǎo):①決定并且引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展。②起主導(dǎo)作用的事物。主宰:①支配;統(tǒng)治;掌握。②掌握、支配人或事物的力量。此處說(shuō)錢(qián)文忠為商紂王“翻案”希望能引導(dǎo)輿論,用“主導(dǎo)”更合適。2．下列句子按順序排列填入文中括號(hào)中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（    ）①前人也有懷疑商紂王并非惡到極點(diǎn)者②哪怕是希特勒③你也不難找出幾個(gè)“功勛”來(lái)④從真實(shí)認(rèn)識(shí)而言⑤商紂王當(dāng)然也應(yīng)該有一些好的地方A.④②③⑤①    B.①⑤④②③ C.①④②③⑤    D.④①⑤②③【答案】 C【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。本題可通過(guò)排除法作答。括號(hào)前提到錢(qián)文忠為商紂王“翻案”,稱其“文武雙全,功勛卓著”,可見(jiàn)錢(qián)文忠認(rèn)為商紂王并非惡到極點(diǎn),故括號(hào)里先說(shuō)“前人也有懷疑商紂王并非惡到極點(diǎn)者”,與上文銜接更緊密,故①句排在首句更合適,排除A、D兩項(xiàng)。括號(hào)后說(shuō)“但到底有多好”,結(jié)合語(yǔ)境可知此處指的是商紂王,分析五個(gè)句子,只有第⑤句提到了商紂王“也應(yīng)該有一些好的地方”,故以第⑤句銜接下文更恰當(dāng),據(jù)此選C。3．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（    ）A.對(duì)他的惡評(píng)有新朝代的虛報(bào),有后時(shí)代的累加,但要翻案,還是且緩吧,要重建一個(gè)關(guān)于商紂王的歷史結(jié)論,在學(xué)術(shù)上幾乎差不多沒(méi)有可能。B.對(duì)他的惡評(píng)有后時(shí)代的累加,有新朝代的虛報(bào),但要翻案,還是且緩吧,要重建一個(gè)關(guān)于商紂王的歷史結(jié)論,在學(xué)術(shù)上差不多沒(méi)有可能。C.對(duì)他的惡評(píng)有后時(shí)代的累加,有新朝代的虛報(bào),但要翻案,還是且緩吧,要重建一個(gè)關(guān)于商紂王的歷史結(jié)論,在學(xué)術(shù)上幾乎沒(méi)有可能。D.對(duì)他的惡評(píng)有新朝代的虛報(bào),有后時(shí)代的累加,但要翻案,還是且緩吧,要重建一個(gè)關(guān)于商紂王的歷史結(jié)論,在學(xué)術(shù)上幾乎沒(méi)有可能。【答案】 D【解析】本題考查辨析并修改病句的能力,考查語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的學(xué)科素養(yǎng)。畫(huà)線句有兩處錯(cuò)誤:一是“對(duì)他的惡評(píng)有后時(shí)代的累加,有新朝代的虛報(bào)”語(yǔ)序不當(dāng),“新朝代的虛報(bào)”與“后時(shí)代的累加”應(yīng)互換位置;二是“幾乎差不多”語(yǔ)意重復(fù),“幾乎”和“差不多”應(yīng)刪去其一。綜上,D項(xiàng)修改最恰當(dāng)。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)20個(gè)字。（6分）當(dāng)前,海洋污染正在日趨加劇,①　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。石油在工業(yè)化進(jìn)程中的重要作用,以及全球石油分布的嚴(yán)重不均衡性,使石油的運(yùn)輸顯得格外重要。大型油輪的營(yíng)運(yùn)成本較低,因此在現(xiàn)代技術(shù)所能達(dá)到的范圍內(nèi),建造的油輪噸位越來(lái)越大,往往在20萬(wàn)噸以上,從而②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。目前,世界所需石油的2/3經(jīng)海路運(yùn)輸,經(jīng)常運(yùn)行在航道上的油輪有7000艘之多。大型油輪失事以后,其中的原油部分或全部流入海洋中,從而造成嚴(yán)重的海洋石油污染。此外,近海采油平臺(tái)及輸油管的石油泄漏事故,③。這些海洋石油污染給海洋生態(tài)帶來(lái)嚴(yán)重危害。【答案】①其中海洋石油污染尤為嚴(yán)重　②獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益　③也是造成海洋石油污染的一個(gè)重要原因【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。語(yǔ)段主要圍繞“海洋石油污染”展開(kāi)敘述。①處,根據(jù)下文提到的“從而造成嚴(yán)重的海洋石油污染”“這些海洋石油污染給海洋生態(tài)帶來(lái)嚴(yán)重危害”,再結(jié)合橫線前“海洋污染正在日趨加劇”,可以判斷此處應(yīng)填寫(xiě)“其中海洋石油污染尤為嚴(yán)重”之類的語(yǔ)句。②處,根據(jù)上文“大型油輪的營(yíng)運(yùn)成本較低……20萬(wàn)噸以上”,可知較低的營(yíng)運(yùn)成本和較高的噸位可以帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)收益,故此處應(yīng)填寫(xiě)“獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益”之類的語(yǔ)句;③處,結(jié)合連詞“此外”以及“近海采油平臺(tái)及輸油管的石油泄漏事故”的表述,可知此處揭示了海洋石油污染的又一個(gè)原因,故此處應(yīng)填寫(xiě)“也是造成海洋石油污染的一個(gè)重要原因”之類的語(yǔ)句。5．請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)《脫貧攻堅(jiān)》寫(xiě)一段話,闡述其內(nèi)容和意義。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)80個(gè)字。（5分）脫貧攻堅(jiān) 【答案】示例:脫貧攻堅(jiān)到了決戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻,全民都要積極行動(dòng)起來(lái),確保2019年貧困人口減少1000萬(wàn)以上。我們一定能打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),一定能兌現(xiàn)全面小康的莊嚴(yán)承諾!【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。本題要求闡述漫畫(huà)的內(nèi)容以及其傳達(dá)的意義。漫畫(huà)的內(nèi)容,可從漫畫(huà)的標(biāo)題(脫貧攻堅(jiān))、漫畫(huà)中人物的動(dòng)作和神態(tài)(撬著寫(xiě)有“貧困”二字的石頭,滿頭大汗,神情堅(jiān)定)、漫畫(huà)中的文字(“貧困”“2019年減貧1000萬(wàn)以上”“全面小康”)等方面綜合分析并加以概括;漫畫(huà)的意義,則要聯(lián)系我國(guó)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行表述。據(jù)此按要求作答即可,注意字?jǐn)?shù)限制。二、古代散文閱讀閱讀下面的文字，完成6～9題。 夜航船序明·張岱天下學(xué)問(wèn)，惟夜航船中最難對(duì)付。蓋村夫俗子，其學(xué)問(wèn)皆預(yù)先備辦，如瀛洲十八學(xué)士，云臺(tái)二十八將之類，稍差其姓名，輒掩口笑之。彼蓋不知十八學(xué)士、二十八將，雖失記其姓名，實(shí)無(wú)害于學(xué)問(wèn)文理，而反謂錯(cuò)落一人，則可恥孰甚。故道聽(tīng)途說(shuō)，只辨口頭數(shù)十個(gè)名氏，便為博學(xué)才子矣。余因想吾八越，惟余姚風(fēng)俗，后生小子，無(wú)不讀書(shū)，及至二十無(wú)成，然后習(xí)為手藝。故凡百工賤業(yè)，其《性理》、《鋼鑒》，皆全部爛熟，偶問(wèn)及一事，則人名、官爵、年號(hào)、地方枚舉之，未嘗少錯(cuò)。學(xué)問(wèn)之富，真是兩腳書(shū)廚，而其無(wú)益于文理考校，與彼目不識(shí)丁之人無(wú)以異也。或曰：“信如此言，則古人姓名總不必記憶矣。”余曰：“不然。姓名有不關(guān)于文理，不記不妨，如八元、八愷、廚、俊、顧、及之類是也。有關(guān)于文理者，不可不記，如四岳、三老、臧榖、徐夫人之類是也。” 昔有一僧人，與一士子同宿夜航船。士子高談闊論，僧畏懾，拳足而寢。僧人聽(tīng)其語(yǔ)有破綻，乃曰：“請(qǐng)問(wèn)相公，澹臺(tái)滅明是一個(gè)人、兩個(gè)人？” 士子曰：“是兩個(gè)人。”僧曰：“這等堯舜是一個(gè)人、兩個(gè)人？”士子曰：“自然是一個(gè)人！”僧乃笑曰：“這等說(shuō)起來(lái)，且待小僧伸伸腳。”余所記載，皆眼前極膚淺之事，吾輩聊且記取，但勿使僧人伸腳則亦已矣。故即命其名曰《夜航船》。古劍陶庵老人張岱書(shū)。6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（    ）A．稍差其姓名，輒掩口笑之              差：記錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)B．雖失記其姓名，實(shí)無(wú)害于學(xué)問(wèn)文理      害：損害，妨害C．信如此言，則古人姓名總不必記憶矣    信：音訊，消息D．眼前極膚淺之事，吾輩聊且記取        聊：姑且，暫且【答案】C【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。果真，確實(shí)。 7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）（    ） A．①余因想吾八越              ②因賓客至藺相如門(mén)謝罪B．①反謂錯(cuò)落一人，則可恥孰甚  ②此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．①而其無(wú)益于文理考校        ②智勇多困于所溺D．①僧人聽(tīng)其語(yǔ)有破綻，乃曰    ②侯生視公子色終不變，乃謝客就車【答案】D【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力。副詞，表承接，于是 A介詞，因此/介詞，經(jīng)由，通過(guò)； B連詞，就/副詞，表判斷，就是 C介詞，對(duì)/介詞，被。 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（    ）A．文章開(kāi)篇點(diǎn)明了寫(xiě)作的背景，批判了當(dāng)時(shí)流行的那種不切實(shí)際的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)而提出了學(xué)問(wèn)的識(shí)記要有所準(zhǔn)備，要博學(xué)的觀點(diǎn)。B．文中說(shuō)到“百工賤業(yè)”等，從某種程度上可以看出張岱的思想中存在了一定的局限性：輕視勞動(dòng)人民。C．末段中，作者講述了一僧和一士同宿夜航船中的故事，形象地說(shuō)明有些關(guān)于文理方面的知識(shí)還是需要記取的。D．這是一篇妙趣橫生的序文，寥寥數(shù)語(yǔ)，言簡(jiǎn)意深，既交代了編書(shū)的目的，又揭示了做學(xué)問(wèn)的真諦。【答案】A【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。提出的應(yīng)是學(xué)問(wèn)的識(shí)記重在“學(xué)以致用”的觀點(diǎn)。 9．把材料中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）故道聽(tīng)途說(shuō)，只辨口頭數(shù)十個(gè)名氏，便為博學(xué)才子矣。（3分） （2）偶問(wèn)及一事，則人名、官爵、年號(hào)、地方枚舉之，未嘗少錯(cuò)。（3分） （3）士子高談闊論，僧畏懾，拳足而寢。（4分） 【答案】(1)所以道聽(tīng)途說(shuō)，只要在口頭上能分辨出數(shù)十個(gè)名姓，就可稱為是博學(xué)的才子了。（3分。重點(diǎn)詞語(yǔ)：故、為，1分；語(yǔ)意通順，2分。）（2）偶然問(wèn)到其中的一件事，那么人名、官爵、年號(hào)、地點(diǎn)，(他們)都會(huì)一一列舉出來(lái)，并且未曾出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。（3分。重點(diǎn)詞語(yǔ)：枚、未嘗，1分；語(yǔ)意通順，2分。）（3）讀書(shū)人高談闊論，僧人既敬畏又害怕，縮著腳睡了。（4分。重點(diǎn)詞語(yǔ)：士子、拳足，2分；語(yǔ)意通順，2分。）【參考譯文】天下的學(xué)問(wèn)，只有夜航船時(shí)最難應(yīng)對(duì)。一般粗野鄙俗之人，他們的學(xué)問(wèn)都是提前準(zhǔn)備好的，比如說(shuō)瀛州的十八位學(xué)士，云臺(tái)的二十八位武將這樣的問(wèn)題，(如果有人)將這些人的姓名說(shuō)錯(cuò)一點(diǎn)兒，(那么眾人)就都會(huì)掩嘴偷笑。不知道十八位學(xué)士和二十八位武將，即使忘記了他們的姓名，對(duì)于學(xué)問(wèn)和文章詞句、內(nèi)容的條理也實(shí)在是沒(méi)有什么妨礙呀。但(人們)反倒說(shuō)說(shuō)錯(cuò)漏掉一個(gè)人的名姓，就沒(méi)有比這更可恥的事情了。所以說(shuō)在道路上傳說(shuō)的事情，只要在口頭上能分辨出數(shù)十個(gè)名姓，就可稱為是博學(xué)的才子了。我由此想到我們浙江紹興，余姚縣有這樣的風(fēng)俗，年輕人沒(méi)有不讀書(shū)的，待到二十歲尚且還沒(méi)有取得成就的人，就改學(xué)手藝。所以所有的工藝制造這樣低賤的行業(yè)中的人，全部熟透了《性理》《綱鑒》。偶然問(wèn)到其中的一件事，那么人名、官爵、年號(hào)、地點(diǎn)，(他們)都會(huì)一一列舉出來(lái)，并且未曾出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。(他們)的學(xué)問(wèn)真富有啊，簡(jiǎn)直可以算是兩只腳的書(shū)櫥，然而知道這些對(duì)文章的詞句、內(nèi)容的條理和校正并沒(méi)有益處，(這樣便)和那些不識(shí)字的人沒(méi)有任何區(qū)別了。有人說(shuō)：“真像你說(shuō)的那樣，那么古人的姓名全都不用記憶了吧。”我說(shuō)：“不是這樣的。不關(guān)乎文章條理的姓名，不記沒(méi)有什么妨礙，比如說(shuō)八元、八愷、八廚、八俊、八顧、八及這類姓名就是這樣的。有關(guān)于文章條理的姓名，不能不記，如四岳、三老、奴隸和小孩、徐夫人這樣的。”過(guò)去，有一個(gè)僧人，和一個(gè)讀書(shū)人一同住宿在夜航船上。讀書(shū)人的高談闊論，(使)僧人既敬畏又害怕，縮著腳睡了。僧人聽(tīng)他的話中有疏漏的地方，于是就說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你，澹臺(tái)滅明是一個(gè)人，還是兩個(gè)人?”讀書(shū)人說(shuō)：“是兩個(gè)人。”僧人又問(wèn)：“這樣的話，堯舜是一個(gè)人還是兩個(gè)人?”讀書(shū)人答：“當(dāng)然是一個(gè)人了。”僧人笑了笑說(shuō)道：“這樣說(shuō)起來(lái)的話，還是讓小僧伸伸腳吧。”我所記載的，都是眼前非常膚淺的事情，我們姑且把它記下，只是不要讓僧人伸腳罷了。于是便把這本書(shū)命名為《夜航船》。古劍陶庵老人張岱寫(xiě)。