小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)4.植物和我們教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)4.植物和我們教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)?，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（蘇教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元 植物的一生植物和我們 一、教學(xué)目標(biāo) ：  （一）過程與方法：1.能夠聯(lián)系生活實(shí)際了解植物與人類的密切關(guān)系2.能夠運(yùn)用調(diào)查、討論、交流等多種方法了解人類吃植物的哪個(gè)部分。（二）知識(shí)與技能：1.知道植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。2.知道我們吃的某些食物是植物的哪部分。3.知道一株完整植物的各部分及其名稱。                           （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.體會(huì)到大自然中各種各樣的植物與人類的生活息息相關(guān)2.感受人與自然的和諧。 二、教學(xué)準(zhǔn)備：   1.課前學(xué)生觀察家庭用品，了解植物在生活中的廣泛應(yīng)用，帶一些由植物加工成的食品、飲料、藥品等到課堂。2.學(xué)生關(guān)注自己近日所吃的植物，并把植物帶到課堂上，如前一天所吃的蔬菜、水果等。3.收集資料，制作有關(guān)植物對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)的電子幻燈片。4.教師提前制作介紹一株會(huì)開花的植物的各個(gè)部分的幻燈片，一株完整的西紅柿的植株，切開的、可以觀察到種子的半個(gè)西紅柿和完整的西紅柿。 三、教學(xué)過程：   （一）交流談話，揭示課題1.投影出示大自然風(fēng)光的圖片：同學(xué)們，大自然中長(zhǎng)著各種各樣的植物，你所熟悉的植物有哪些？它們各有什么用處？2.學(xué)生交流介紹。3.提問：植物與我們?nèi)祟惖纳钣惺裁搓P(guān)系？揭示課題。 （二）討論：了解植物與人類生活的密切關(guān)系1.談話：有人說，植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)，無論怎樣夸張，都不過分。2.小組活動(dòng)：觀察我們教室里的物品，看看有哪些物品來自植物，比一比，哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)得多。3.交流匯報(bào)。4.你的一天的生活中有哪些方面離不開植物？5.交流統(tǒng)計(jì)6.小結(jié)：植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)真的是說也說不完，寫也寫不盡。我們的生活離不開植物?？梢赃@么說吧，沒有植物，我們也就無法在地球上生存了。 （三）探索：它們分別屬于植物的哪一部分1.各小組學(xué)生拿出提前準(zhǔn)備的近日所吃的植物，認(rèn)一認(rèn)。2.組內(nèi)交流：你所吃的是植物的哪一部分？3.交流匯報(bào)。4.分一分：按照以種子.根.莖.葉.果實(shí)等不同形式提供食物的類型，將這些植物分類。5.匯報(bào)分類情況。6.質(zhì)疑：分類過程中有哪些地方意見不一致？為什么？7.討論：哪些植物它的多個(gè)部分被我們食用了？8.小結(jié)：不同的植物，我們一般食用它不同的部分。但也有一些植物的多個(gè)部分被我們食用了。 （四）建構(gòu)：一株完整的會(huì)開花的植物的結(jié)構(gòu)組成1.通過上面的討論，你覺得一株完整的植物應(yīng)該包括哪些部分？2.學(xué)生發(fā)表意見3.出示一株西紅柿的掛圖，對(duì)照。4.很多會(huì)開花的植物都與西紅柿一樣具有根.莖.葉等多種結(jié)構(gòu)。在活動(dòng)記錄上畫一株完整的植物，并在各部分寫上名稱。