2021學(xué)年第6節(jié) 物種的多樣性教案設(shè)計

這是一份2021學(xué)年第6節(jié) 物種的多樣性教案設(shè)計，共7頁。
2.學(xué)會用顯微鏡觀察天然水中的微小生物或微生物（如池塘中的變形蟲、衣藻和草履蟲）。
3.能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)，初步建立生物能適應(yīng)環(huán)境而生存的理念；了解生物與環(huán)境的關(guān)系，滲透環(huán)境知識，調(diào)查本地生物資源的特征和已有的合理開發(fā)資源的措施。
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重點：1.知道單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的概念和特點
2.生物對生活環(huán)境的適應(yīng)
難點：1.知道單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的概念和特點。
2.生物多樣性的意義。
單細(xì)胞生物
一．新課引入
設(shè)問：你知道地球上現(xiàn)存的生物有多少種類嗎？？
生答：……
教師講述：目前，地球上現(xiàn)存的生物約有500萬種。 這說明生物的物種具有多樣性的特征。
二。 新課展開
設(shè)問：生物按照營養(yǎng)方式的不同可以分為哪兩類？
生：分為動物和植物。
講解：那么生物按照構(gòu)成細(xì)胞數(shù)目的不同也可以分成兩大類：單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。
1.單細(xì)胞生物
概念：全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成的生物。（圖片展示）大腸桿菌、酵母菌、硅藻、變形蟲等等。
2.單細(xì)胞生物特點
(1)一般個體微??；（肉眼很難看見）
(2)全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成；（它們具備了生命的基本特征，如攝食、排出廢物、能運動、能對環(huán)境變化產(chǎn)生反應(yīng)、能生長和繁殖、具有遺傳變異現(xiàn)象等）
(3)一般生活在水中。（如衣藻、草履蟲）
3.單細(xì)胞植物的代表---衣藻
（1）形態(tài)特征：它呈球形或卵形，前端有兩條等長的鞭毛。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
（2）生活環(huán)境：它是單細(xì)胞的藻類。能游動，在發(fā)綠的池水生活。在顯微鏡下才可以看見它。
（3）衣藻的結(jié)構(gòu)：PPT展示，邊看邊講解，注意記憶。
鞭毛：（運動）
伸縮泡：調(diào)節(jié)體內(nèi)水分含量,將多余的水分收集并排出體外。
眼點：感受光線強弱，很敏感。
細(xì)胞核：（遺傳物質(zhì)）
葉綠體：一個大型杯狀葉綠體，光合作用制造養(yǎng)料。
細(xì)胞壁：維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞。
【思考】根據(jù)衣藻的結(jié)構(gòu)特點，你認(rèn)為它是動物還是植物？
生：因為有葉綠體、細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)，所以是植物。
衣藻細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)方面有什么相同和不同？
相同點：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
不同點：衣藻特有的結(jié)構(gòu)：鞭毛、伸縮泡、眼點、葉綠體。
①生活習(xí)性：自學(xué)草履蟲的生活習(xí)性。
【實驗】 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II 蓋上蓋玻片，在低倍顯微鏡下觀察草履蟲的外形和運動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放上幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進(jìn)行觀察。[來源:Z*xx*k.Cm]
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III觀察草履蟲的外形和細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并將在顯微鏡下實際觀察到的草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)畫在右邊的方框內(nèi)。
PPT放映：視頻展示
問題：草履蟲的形態(tài)如何？為什么稱為草履蟲？草履蟲的結(jié)構(gòu)如何？
用顯微鏡觀察草履蟲：
②形態(tài)特征：草履蟲是一種單細(xì)胞的動物，身體呈圓筒形，前端較圓，中后部較寬，后端較尖，顯微鏡下看像一只倒放著的草鞋，所以被稱為草履蟲。
觀察：草履蟲的結(jié)構(gòu)名稱及用途
比較：衣藻和草履蟲的結(jié)構(gòu)的異同點，學(xué)生總結(jié)回答，老師適時補充。
4.多細(xì)胞生物
概念：無根、莖、葉分化的多細(xì)胞藻類植物。PPT展示相關(guān)圖片。
最早出現(xiàn)的陸生植物——苔蘚植物——葫蘆線、地錢
最高等的植物——被子植物——綠色開花植物
最簡單的多細(xì)胞動物——海綿動物
種類最多的動物——昆蟲
最高等的動物——哺乳動物[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
【思考】比較單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物的特征，說說它們有哪些不同？
單細(xì)胞生物的各種生命活動都在一個細(xì)胞內(nèi)完成，多細(xì)胞生物分化為不同的組織、器官、系統(tǒng)，彼此分工合作，它們都能使生物體表現(xiàn)出各種生命現(xiàn)象。
小結(jié)：
三．作業(yè)布置
完成作業(yè)本第二章第六第一課時的作業(yè)
四．教學(xué)反思
生物物種的多樣性
一．新課引入
設(shè)問：你知道地球上現(xiàn)存的生物有多少種類嗎？？
生答：……
教師講述：目前，地球上現(xiàn)存的生物約有500萬種。 這說明生物的物種具有多樣性的特征, 它們形態(tài)各異，遍布地球的每個角落。
二．講授新課，探索新知
1、生物的多樣性
展示圖片，海洋生物，陸地生物，空中生物，微生物，見PPT。
講述：我國具有豐富的物種資源，有許多特有的動物和植物種類。
你能例舉出我國珍稀動物和植物的物種嗎？
生： 大熊貓、朱鹮、揚子鱷、銀杉、珙桐（白鴿樹）、銀杏樹
設(shè)問：你知道這些珍稀的野生動植物是怎樣生活的嗎？
學(xué)生回答……
PPT介紹大熊貓、朱鹮、揚子鱷、銀杉、珙桐、銀杏
【閱讀】自學(xué)閱讀中國植物志
2、不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。
生物的生存與外界環(huán)境因素有關(guān)，如溫度，你認(rèn)為生物種類多的是溫暖地帶還是寒冷地帶？
地球上，生物物種多樣性復(fù)雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶，如熱帶雨林。
珊瑚礁、大型熱帶湖泊，生物物種多樣性復(fù)雜程度較高
一片熱帶雨林比一片水稻田的生物物種多樣性要復(fù)雜得多
一片森林比一片蔬菜田的生物物種多樣性要復(fù)雜得多
3、物種多樣性的保護(hù)
（1）自然界的生物之間存在著密切的關(guān)系，任何一種生物的存在都是有意義的。
教師講述：
一種生物的任何變化（如數(shù)量的增減）都會影響到與它相關(guān)的其他生物。
在相對穩(wěn)定的環(huán)境中，生物的種類一般也較為穩(wěn)定。
隨著人類對自然環(huán)境影響力的增強，一些生物賴以生存的環(huán)境遭到了人為的破壞，從而加速了一些生物種類的滅絕。
（2）研究表明，大多數(shù)生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。
你能說出生物喪失棲息地的原因是什么嗎？
亂砍濫伐森林、隨意開荒、無節(jié)制地排放污染物，生物生存的條件急劇惡化。
地球上每年有大量的森林在消失，許多生物在滅絕！
介紹桫欏和水杉
（3）設(shè)立自然保護(hù)區(qū)
為了保護(hù)自然資源，特別是為了保護(hù)珍稀生物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家劃出了一定的保護(hù)區(qū)域，這樣的地區(qū)叫做自然保護(hù)區(qū)。
我國廣東省的鼎湖山、吉林省的長白山、四川省的臥龍、貴州省的梵凈山等29個自然保護(hù)區(qū)參加了聯(lián)合國“人與生物圈”自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)。
廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)獼猴等。
四川臥龍山自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)大熊貓、金絲猴等。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
貴州省的梵凈山：保護(hù)黔金絲猴、珙桐等
吉林長白山自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)東北虎、梅花鹿等。
廣西花坪自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)銀衫等。
設(shè)問：日常生活中，我們能為保護(hù)生物做些什么呢？
介紹鯊魚
為保護(hù)鯊魚和海洋生態(tài)環(huán)境，我們可以從自己做起，不吃魚翅。
人類的生存和發(fā)展，與生物的多樣性息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)生物生存的環(huán)境和種類。
【思考】我們?yōu)槭裁床皇褂没蛏偈褂靡淮涡阅究辏?br>一棵大樹能制造幾千雙一次性木筷，而我國每年消耗掉的一次性木筷數(shù)以億計。如果我們不使用或少使用一次性木筷，那么很多生物將不再失去家園而得以生存下來。
【思考】聯(lián)系我們舟山實際，談?wù)勚凵綕O場漁業(yè)資源衰退的原因？我們應(yīng)該怎樣做？
由于海區(qū)漁業(yè)資源捕撈過度，海洋生物群落結(jié)構(gòu)受到破壞，長江等排放的污水對漁場海水的污染有相當(dāng)大的關(guān)系。實行“伏休”是保護(hù)傳統(tǒng)漁業(yè)資源的有效措施，加強海洋環(huán)境整治，提倡陸海聯(lián)動。
這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，講到這里就結(jié)束了。接下來，請大家回顧一下，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？（結(jié)合ppt進(jìn)行課堂小結(jié)）
三、作業(yè)布置
四、教學(xué)反思