小學(xué)科學(xué)17 金屬教學(xué)設(shè)計及反思

這是一份小學(xué)科學(xué)17 金屬教學(xué)設(shè)計及反思，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．能針對探究金屬的特點(diǎn)提出觀察實(shí)驗(yàn)的大致思路，能對自己或小組提出的問題做出書面計劃，并能根據(jù)自己的設(shè)計進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)；知道探究不同的問題要用不同的探究方法；能對研究過程的結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。
2．在探究金屬特點(diǎn)的觀察實(shí)驗(yàn)活動中體驗(yàn)合作與交流，意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，尊敬他人的觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
3．知道金屬是可再生的人造材料；了解金屬的性能及用途。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
探究金屬的性質(zhì)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
各種金屬、酒精燈、砂紙、鐵錘等。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入。
前兩節(jié)課我們研究了“木材”、“陶瓷”，這節(jié)課我們在上兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，來研究金屬。
二、探究活動。
（一）金屬有什么特點(diǎn)？
1．學(xué)生匯報自己的猜想和假設(shè)。
2．說一說：如何驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)。比一比誰的方法多，發(fā)現(xiàn)得多，而且科學(xué)。
3．提出觀察實(shí)驗(yàn)要求。（實(shí)驗(yàn)中注意安全）
4．學(xué)生進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)。（放手讓學(xué)生進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，老師參與學(xué)生探究活動，隨時處理一些問題。）
5．學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。
6．學(xué)生整理最后的發(fā)現(xiàn)，形成對金屬特點(diǎn)的共識。
（二）金屬從哪里來？
1．讓學(xué)生根據(jù)自己獲得的信息說出自己的觀點(diǎn)。
2．猜想用金屬制成金屬物品的過程。
3．播放錄像片，介紹獲取金屬的兩種途徑：一種是對金屬的提取冶煉制作過程，讓學(xué)生明白金屬首先來自于金屬礦，然后對金屬礦進(jìn)行開采冶煉，獲得金屬，再對金屬進(jìn)行加工，最后得到金屬物品；另一種是將回收來的廢舊金屬物品進(jìn)行冶煉加工，獲得金屬物品。
三、自由活動。
學(xué)生進(jìn)行交流：哪些地方用到金屬？
將學(xué)生引入到生活實(shí)際中，學(xué)生采用多種方式進(jìn)行交流。從而發(fā)現(xiàn)新的研究方法。
四、拓展活動。
在教室里準(zhǔn)備一個收集筒，回收廢舊金屬物品。