2021學(xué)年2 滑輪習(xí)題課件ppt

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1．(2020?杭州模擬)在舉行升國旗、唱國歌的儀式時，觀察到國旗的旗桿頂上有個重要的裝置，一般是(　　)A．定滑輪 B．動滑輪 C．滑輪組 D．省力杠桿
2．(中考?鹽城)如圖所示，工人用動滑輪勻速提升重物，這樣做(　　)A．省力，不改變施力的方向B．不省力，改變施力的方向C．既省力，也改變施力的方向D．既不省力，也不改變施力的方向
3．如圖所示，在拉力F的作用下，總重40 N的物體被勻速提升了20 cm。若不計(jì)滑輪的重和摩擦，則拉力F及其向上移動的距離s分別為(　　)A．F＝40 N，s＝0.2 mB．F＝40 N，s＝0.4 mC．F＝20 N，s＝0.2 mD．F＝20 N，s＝0.4 m
4．(中考?河南)如圖是小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案，若拉船的力需要很大，則應(yīng)選用方案________(填“甲”或“乙”)，因?yàn)椴捎眠@種方案可以________。(不計(jì)機(jī)械的自重及摩擦)
【點(diǎn)撥】動滑輪實(shí)質(zhì)是一個省力杠桿，使用動滑輪能省一半力，但費(fèi)距離。使用方法不同，特點(diǎn)不同。
5．(中考?海南)如圖，小謙想把被臺風(fēng)刮倒的樹拉正。他把繩子的一端系在乙樹上，然后繞過甲樹用力拉繩子，這樣做有________段繩子拉甲樹。如果不計(jì)繩重和摩擦，甲樹受300 N拉力，則小謙對繩子的拉力至少為________N。
【點(diǎn)撥】小謙的做法相當(dāng)于借助一個動滑輪來拉甲樹，因此，這樣做有2段繩子拉甲樹；根據(jù)動滑輪省一半力的特點(diǎn)，小謙對繩子的拉力至少為150 N。
6．如圖所示，同時用力F1和F2勻速提起相同的重物C和D，若滑輪重及摩擦不計(jì)，滑輪______(填“A”或“B”)可以看成省力杠桿；力F1＝________(填某數(shù)值)F2。兩個重物相對地面以相同速度上升2 m，若以物體C為參照物，物體D是________(填“運(yùn)動”或“靜止”)的；以B輪為參照物，E點(diǎn)整個過程上升________ m。
【點(diǎn)撥】滑輪B為動滑輪，其實(shí)質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，因此，可以省一半的力；而滑輪A為定滑輪，不能省力，拉力等于物重，所以，若不計(jì)滑輪重及摩擦，F(xiàn)1＝2F2；兩個重物相對地面以相同速度上升，說明它們處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，若以物體C為參照物，D和C的位置沒有變化，所以物體D是靜止的；B是動滑輪，重物D上升的過程中，B輪上升的高度與重物D相同，E點(diǎn)上升的高度是D上升高度的2倍，物體D升高2 m，B輪上升2 m，E點(diǎn)上升4 m，若以B輪為參照物，E點(diǎn)上升高度為2 m。
7．(2020?紹興)如圖，甲、乙實(shí)驗(yàn)可以得出“定滑輪不能省力”這一結(jié)論。小敏想通過一次實(shí)驗(yàn)既得出結(jié)論，又能直接顯示出鉤碼的重力大小，于是在左側(cè)加上一個相同的彈簧測力計(jì)(彈簧測力計(jì)重力不能忽略、繩和滑輪之間摩擦不計(jì))。下列四套裝置中能實(shí)現(xiàn)的是(　　)
8．如圖所示，分別用滑輪和滑輪組提起重物，其中G1＝G2＝G3，若不計(jì)摩擦力和滑輪重，則(　　)A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3C．F1＝F2＝F3 D．F1＝F2＞F3
【點(diǎn)撥】部分學(xué)生認(rèn)為第三幅圖中有動滑輪，易誤選D。實(shí)際上三幅圖中滑輪的軸均固定不動，所以都是定滑輪，只能改變力的方向，不能省力。
9．(中考?金華)如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物(不計(jì)摩擦)，圖中F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系正確的是(　　)A．F1＝F2 　　　B．F3＝F4C．F1＝ F3 　　　D．F2＝ F4
10．如圖所示，在豎直向上大小為10 N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2 m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體A的重力大小為________，滑輪上升的速度為________。
【點(diǎn)撥】動滑輪特殊使用時，不省力，所用的力是重物重力的2倍，移動距離是重物移動距離的二分之一。
11．如圖甲所示，是探究“動滑輪工作時的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)豎直拉動使鉤碼________上升。
(2)小軍記錄數(shù)據(jù)如表，分析數(shù)據(jù)可得：使用動滑輪可以__________。
(3)小軍繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并作出拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變化圖像，如圖乙所示，分析圖像可知：鉤碼越重，拉力F與鉤碼重的比值就越接近______(填數(shù)值)。由此他推理得出：在不計(jì)動滑輪重時，使用動滑輪可以省______的力。
12．如圖所示，小芳在研究動滑輪時，她用手沿豎直方向勻速向上拉動繩端使鉤碼上升，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：G物＝100 N、h＝0.3 m，求：(1)繩子移動的距離。
繩子移動的距離s＝2h＝0.6 m；
(2)如不計(jì)滑輪及繩重和摩擦，求手的拉力大小。(3)假如滑輪重G動＝10 N，不計(jì)繩重和摩擦，求手的拉力大小。
13．物理學(xué)中常常把實(shí)際的研究對象或?qū)嶋H的過程抽象成“物理模型”，例如使用鍘刀鍘草時，可以把它看成杠桿，這就是鍘刀的“物理模型”?，F(xiàn)在將一根繩子一端固定，并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面向上拉，如圖所示，它的物理模型是__________，這樣使用的目的是為了__________。
14．如圖所示，物體重400 N，滑輪重10 N(繩重、摩擦不計(jì))，若要勻速提升重物，則自由端勻速豎直向上的拉力F為________N，若拉力F的方向向右傾斜一些，如圖所示的虛線所示，則拉力將__________(填“變大”“變小”或“不變”)。