音樂四年級上冊習作：小小“動物園”課文內(nèi)容課件ppt

這是一份音樂四年級上冊習作：小小“動物園”課文內(nèi)容課件ppt，共25頁。PPT課件主要包含了?習作內(nèi)容，?習作指導，寫法指導，小小“動物園”等內(nèi)容，歡迎下載使用。
同學們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？見過哪些動物呢？
本次習作要求我們把自己的家想象成“動物園”，把家庭成員想象成某種動物，你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？
一、審題：“動物園”不是真正的動物園，而是自己的家。家里人有的地方和動物有點像，要寫清楚什么地方像，生活在這個“動物園”有怎樣的感受。
小明說：“我的爸爸很能干，像黃牛。”
小紅說：“我的媽媽很漂亮，愛美，像孔雀?！?
小剛說：“我的哥哥很瘦，愛動，愛吃香蕉，像猴子。”
小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！?br/>二、選材：爸爸：黃牛、能干……媽媽：孔雀、愛美……姥姥：鸚鵡、嘮叨……妹妹：小魚、游泳……
1.觀察人物，收集資料。仔細觀察，發(fā)現(xiàn)人物的某些外貌、動作、興趣、愛好、品質(zhì)等與熟知的某種動物有相似的地方。
2.細致描寫，抒發(fā)真情。抓住人物與某種動物相似的一點去寫，注重運用人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫來反映人們的特點，并寫出每天生活在這個“動物園”中的真實感受。
3.交流傾聽，聽取評價。寫完后，讀給同學聽，不通順的句子及時改正。給家人讀一讀，請他們評評寫得怎么樣，像不像。
開頭：開門見山，交待家里都有誰。（略）中間：分段寫一寫誰像什么，哪里像，說說具體表現(xiàn)。（詳）結尾：寫一寫生活在“動物園”中的感受。（略）
我的家像個小小的“動物園”，里面住著幾只動物。我有一個幸福、美滿的家庭，而這個家庭，更像一個小小的“動物園”。你們一定會問，家怎么會是動物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來。
這就是我家的“小小動物園”，一個可愛而又很有特點的家。我們這個“動物園”，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？熱烈歡迎你到我家來做客。
英俊瀟灑 活潑好動 歡聲笑語 整潔干凈若無其事 蹦蹦跳跳 放聲歌唱 贊不絕口哭笑不得 力大無比 兢兢業(yè)業(yè) 埋頭苦干
我的家像個小小的動物園，里面住著幾只動物。媽媽是一只“鸚鵡”，整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前，媽媽就會喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過來，她才不罷休呢，繼續(xù)叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。爸爸是一只名副其實的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威風凜凜，牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學后,我們寫作業(yè)的時候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩，準被他的虎爪抓回來，狠狠地教訓一頓。
突出了爸爸的外貌、性格，與老虎像。在例舉事例時，抓住了爸爸的神態(tài)和動作體現(xiàn)他“統(tǒng)治我和弟弟”這個特點。
突出了媽媽的愛好——愛喊叫，與鸚鵡相像。并且用事例加以說明。
弟弟是一只“猴子”，機靈得很，學習很好，常常拿著獎狀回家。每當此時，爸爸捋捋“虎須”，得意地笑著說：“好兒子，不許驕傲哇!”我是一只“小老虎”，長得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來虎虎生風，常喜歡看有關老虎的電視、電影和畫冊。我們這個“動物園”怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？熱烈歡迎你到我家來做客。
弟弟和我寫的相對比較簡略，突出了弟弟的機靈，像猴子；我的外貌，像小老虎。
總結全文，通過兩個反問句告訴大家生活在這個“動物園”很快樂。
我的和別人家不同，因為我的家人性格上和動物非常相似。下面我?guī)闳フJ識一下這個可愛的“動物園”。先說我的媽媽，簡直就是一只母老虎。有天晚上，我在燈下完成《英語評價手冊》。因為“椅子”這個單詞我沒找到，而且“i”總是讀不好，還東張西望，心不在焉，媽媽就發(fā)火了。只見她瞪著眼睛，眼睛好像要噴火一樣，
眉頭緊鎖，臉繃得緊緊的，隨手拿了一本書就向我的腦袋重重地拍去，還大聲訓斥著：“你是豬頭?。〔婚L眼睛??！“chair”不就在這里嗎？”我嚇得哇哇大哭起來，心想：媽媽真兇啊，就像一只母老虎在怒吼，魔鬼見了都會被嚇跑的！媽媽是一只母老虎。我的爸爸就像一頭老黃牛。他是一個裝卸工,他總是為我們的這個家庭默默無聞的付出著,從不要回報。因為爸爸特別任勞任怨,所以工作十分繁忙。每天總是在不停的忙碌著,所以我能見到爸爸的時間卻很少很少?！　?br/>我呢，簡直就像一只頑皮的猴子。尤其是媽媽不在家的時候，我會爬上爬下，把家里折騰的其亂無比?！袄匣⒉辉诩?，猴子稱大王”，大概就是說我吧！可每次“老虎”一回家，我只有乖乖地收拾“戰(zhàn)場”，一點兒猴王的脾氣也沒有了。這就是我家的“小小動物園”，一個可愛而又很有特點的家。