教科版 (2017)二年級(jí)上冊(cè)4.觀察月相教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份教科版 (2017)二年級(jí)上冊(cè)4.觀察月相教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。
《觀察月相》教學(xué)設(shè)計(jì)


教學(xué)目標(biāo)


科學(xué)概念目標(biāo)：


知道月相每月有規(guī)律的變化。


知道觀察是認(rèn)識(shí)事物的基本方法。


科學(xué)探究目標(biāo)：


能觀察描述月相，推理月相有規(guī)律的變化。


科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：


增強(qiáng)觀察月相的探究興趣。


勇于表達(dá)交流自己的觀點(diǎn)，樂于傾聽、分享他人信息。


科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：


利用身邊的材料動(dòng)手完成月相記錄。


教學(xué)重難點(diǎn)


教學(xué)重點(diǎn)：知道月相每月有規(guī)律的變化


教學(xué)難點(diǎn)：用不同的方法記錄月相。


教學(xué)準(zhǔn)備


小組活動(dòng)：每組一張?jiān)孪嘤涗浛?br/>

教師使用：課件，班級(jí)記錄單等。


教學(xué)過程


激趣質(zhì)疑：


同學(xué)們?yōu)榱宋覀兏玫匮芯?，我今天特意?qǐng)來了一位大家都很熟悉的朋友，你們想不想知道她是誰呢？


我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相。（板書）


在過去的一周你發(fā)現(xiàn)月亮形狀有什么不同？


今天我們一起來觀察月相的變化吧！板書課題《觀察月相》


觀察、描述月相月相是月亮在每個(gè)農(nóng)歷月中的形狀變化，接下來請(qǐng)你仔細(xì)地觀察月相你有什么發(fā)現(xiàn)？（無序出示上半月相圖課件。）2.你認(rèn)為月相變化的順序是怎樣的？


3.小組觀察。


4.交流發(fā)現(xiàn)，月相圖排序。（板書：上半月 由缺到圓 亮面在右邊


5.推測(cè)下半月的月相。


6.出示下半月月相圖課件。


（板書：下半月 由圓到缺 亮面在左邊）


觀察記錄月相


過渡：月相在每個(gè)農(nóng)歷月中變化順序是由缺到圓；由圓到缺。今天我們利用高科技，觀察一個(gè)月的月相。（月相課件）


你能用什么方法把觀察的月相記錄在活動(dòng)手冊(cè)上呢？（用鉛筆畫）


能不能制作一套月相卡片？


用什么辦法能顯示月亮的球形。用什么表示月亮明亮部分？看每月初一的月亮是什么樣的？怎么表示?（黑色的球）


用白紙剪下月相形狀貼在黑色球相應(yīng)的位置，月相就完成了。


學(xué)生動(dòng)手制作月相。


小組展示。


班級(jí)評(píng)價(jià)。


研討交流，課外延伸（預(yù)設(shè)7分鐘）


通過觀察不同的夜晚月相相同嗎？


在這節(jié)課中，你知道了什么？


小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道觀察是做科學(xué)研究一種基本方法。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)了很多月亮的知識(shí)，實(shí)際上月相變化還蘊(yùn)藏著豐富的科學(xué)知識(shí)，希望同學(xué)們課余時(shí)間對(duì)月相進(jìn)行實(shí)際觀察，要注意確定固定的觀察地點(diǎn)和時(shí)間，用我們所學(xué)的方法進(jìn)行記錄?？凑l發(fā)現(xiàn)的多！


板書設(shè)計(jì)：


觀察月相


我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相


上半月 由缺到圓 亮面在右邊


下半月 由圓到缺 亮面在左邊











教學(xué)反思：