2021學(xué)年4.觀察月相教案設(shè)計(jì)

這是一份2021學(xué)年4.觀察月相教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)步驟，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）科學(xué)概念目標(biāo)
月相是變化的，不同的夜晚月相可能不相同。
月相是逐漸發(fā)生變化的，有時(shí)月相亮面逐漸變大，有時(shí)逐漸變小。
（二）科學(xué)探究目標(biāo)
能連續(xù)幾天持續(xù)觀察月相。
會(huì)記錄和描述月相變化的過程。
能發(fā)現(xiàn)月相是逐漸變化的。
（三）科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
對(duì)觀察記錄月相等活動(dòng)感興趣。
能堅(jiān)持客觀及時(shí)的記錄。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
通過觀察、記錄等方法知道月相是逐漸發(fā)生變化的。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
堅(jiān)持客觀的觀察、記錄月相。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、月相圖、記錄單、記號(hào)筆。
四、教學(xué)步驟
（一）聚焦
1. 回憶生活經(jīng)驗(yàn)：大家見過月亮嗎？你見過的月亮是什么樣形狀的？
2. 出示概念：月亮其實(shí)是個(gè)球體，我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相。
3. 尋找月相：我們?cè)僖黄饋砜纯床煌螤畹脑孪?，它們的月相是什么樣的？用手指一指，畫一畫這個(gè)月相在哪呢？是什么形狀的？
4. 揭題：月相會(huì)變化嗎？它的變化有沒有規(guī)律呢？今天我們就像科學(xué)家一樣去研究一下月相的變化有沒有規(guī)律！可是要想研究月相變化的規(guī)律，就也需要像科學(xué)家一樣《觀察月相》。
（二）探索
1. 觀察月相、描述月相。
2. 對(duì)比3個(gè)月相記錄單，尋找正確的月相記錄方法。
3. 總結(jié)月相記錄步驟：（1）找、（2）畫、（3）涂、（4）寫。
4. 練習(xí)記錄月相。
5. 連續(xù)觀察、記錄幾天的月相，尋找月相變化規(guī)律。
（三）研討
1. 投影上展示學(xué)生的月相記錄單，針對(duì)兩個(gè)問題進(jìn)行分享交流：
（1）不同夜晚的月相相同嗎？
（2）連續(xù)觀察幾天，我們觀察到的月相是怎樣變化的？
小結(jié)：月相變化有時(shí)越變?cè)酱?，有時(shí)越變?cè)叫　?br>2. 將不同日期的月相記錄單組合在一起，觀察一個(gè)月中月相變化的規(guī)律。
小結(jié)：月相變化是循環(huán)的。
（四）拓展
1. 回家繼續(xù)觀察月相，完成長(zhǎng)時(shí)間的觀察記錄。
2. 對(duì)照日歷中的小日期，不同的月份，相同的月相會(huì)不會(huì)有相同的日期？回家可以查閱資料，繼續(xù)研究。
五、板書設(shè)計(jì)
觀察月相
月相：月球發(fā)亮部分的形狀。
規(guī)律：有時(shí)越變?cè)酱螅袝r(shí)越變?cè)叫　?br>