小學科學青島版 (六三制2017)三年級上冊12 認識巖石教案

這是一份小學科學青島版 (六三制2017)三年級上冊12 認識巖石教案，共2頁。
小學科學學科三年級上冊（青島版）教學設(shè)計
課題名稱
12 認識巖石
教學目標
了解收集到的巖石的特點，知道不同的巖石硬度不同；了解大理石、砂巖、花崗巖等常見巖石的特點。


在教師的引導(dǎo)下，能利用錘子、小刀等工具觀察巖石的特點。


觀察過程中，小組內(nèi)能分工合作；并樂于把觀察到的分享給同學。


在對巖石認識的基礎(chǔ)上，能意識到保護巖石的重要性，并提出自己的建議。
教材分析
本課是在二年級上冊第一課《巖石》基礎(chǔ)上進行的，學生已經(jīng)通過看一看，摸一摸，敲一敲等方式觀察巖石的特點，本節(jié)課讓學生進一步利用簡單的工具進行觀察，并認識常見的幾種巖石的特點。本課的觀察學習又是對下一課《巖石與礦物》的學習打下基礎(chǔ)。
重點難點
學生利用工具對巖石的硬度進行區(qū)分
教學準備
各種巖石 小錘子 小刀 巖石標本盒 課件等
教學方法
小組合作 觀察法
教學過程


導(dǎo)入：


通過ＰＰＴ展示各種巖石的制品，感受巖石的用途非常多，種類也多。


學生展示課前收集的巖石，談一談在什么地方收集的。


師：同學們收集的巖石可真多！您們收集的巖石有什么特點呢？我們該怎樣認識它們？今天這節(jié)課我們就一起來認識巖石。


教學新課：


處理收集到的巖石


讓學生以小組為單位，把收集的巖石集合在一起，討論如何觀察巖石。


師：我們收集來的巖石表面有泥沙等附著物，應(yīng)該怎么辦？


（首先要把巖石清洗干凈）


讓學生觀察巖石的表面，發(fā)現(xiàn)巖石表面的劃痕，顏色看不清楚等，讓學生想到，要想觀察到巖石的真正的面貌，就要砸開一個新的斷面。


教師展示利用小錘子砸開新斷面的方法。再讓學生小組內(nèi)操作，并提示學生注意安全。


2、觀察巖石


砸開新的斷面之后，學生再一次通過看一看、摸一摸等方法進行觀察，也可以利用放大鏡等工具進行觀察。


以小組為單位進行交流，交流巖石的顏色、組成的顆粒大小、是否有花紋等。


不同的巖石硬度不同，該如何比較巖石的硬度大小呢？


學生閱讀課本資料卡，然后小組討論，確定比較的方法：利用手指甲，小刀，銅鑰匙等工具來進行比較，


可以把他們搜集的石頭按硬度的大小排序。


認識常見的巖石


在學生觀察自己搜集的巖石的基礎(chǔ)上，老師下發(fā)巖石標本盒，讓學生觀察巖石標本盒中的常見的巖石，并重點認識大理巖，砂巖，花崗巖。


引導(dǎo)學生利用看一看、摸一摸等方法觀察標本盒中的巖石，觀察前讓學生明確觀察的對象以及要觀察的內(nèi)容，如：顏色，顆粒大小等。


學生小組合作進行觀察，總結(jié)出組內(nèi)的統(tǒng)一意見，然后全班交流。


閱讀課本的資料卡，讓學生系統(tǒng)的，對比實物認識大理石、砂巖、花崗巖這三種巖石。


課后拓展


讓學生以巖石標本盒為模板，把自己搜集的巖石做成標本，做一個自己的巖石百寶箱。



個性修改（二次備課）
板書設(shè)計


認識巖石


特點：


大理巖 砂巖 花崗巖
教學反思