教科版（2024）三年級上冊（2024）2.認(rèn)識氣溫計課時練習(xí)

這是一份教科版（2024）三年級上冊（2024）2.認(rèn)識氣溫計課時練習(xí)，共4頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、選擇題
1．氣溫計是由（ ）組成的。
A．刻度B．液泡C．刻度、液泡和液柱
2．如果使用的氣溫計從10℃到20℃之間有5小格，那么此氣溫計的每小格表示（ ）。
A．1℃B．2℃C．4℃
3．用氣溫計測量氣溫，讀數(shù)時，要（ ）液柱中的液面。
A．俯視B．仰視C．平視
二、判斷題
4．體溫計、氣溫計、水溫計之間沒有區(qū)別。( )
5．氣溫計由玻璃管、玻璃泡、液柱、刻度和單位組成。( )
6．找不到水溫計的時候，可以用氣溫計來代替測量正在加熱的水的溫度。( )
三、綜合題
7．讀寫氣溫計上顯示的氣溫。
（1） 讀作： 寫作：
（2） 讀作： 寫作：
《1.2認(rèn)識氣溫計隨堂檢測》參考答案
1．C
【詳解】物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度℃表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，可以借助于溫度計進行測量。常用液體溫度計是利用玻璃管內(nèi)的液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。由分析可知，氣溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。氣溫計由單位符號、刻度、液柱、液泡等組成?？梢奀符合題意。
2．B
【詳解】在使用溫度計測量溫度時，我們要確定好刻度表上每一個小格所表示的溫度是多少，如果溫度從10℃到20℃之間有5個小格，那么該氣溫計的每一小格表示10÷5=2℃。這樣讀數(shù)才會準(zhǔn)確。故選B。
3．C
【詳解】用氣溫計測量氣溫，讀數(shù)時視線與氣溫計中的液柱上表面相平，用氣溫計測氣溫時，用手拿著氣溫計的上面，不能接觸水銀部分。
4．×
【詳解】測量溫度的儀器叫溫度計，測量氣溫的溫度計叫氣溫計，也叫寒暑表。測量體溫的溫度計叫體溫計，測量水溫的溫度計叫水溫計。它們的結(jié)構(gòu)功能是有區(qū)別的，都是利用物體熱脹冷縮的原理制成的。我們在測量溫度要選擇合適的溫度計。氣溫計、體溫計、水溫計都屬于溫度計，測量范圍不同，所以題干中說法是錯誤的。
5．√
【詳解】氣溫計是用來測量氣溫的工具，氣溫計由玻璃管、玻璃泡、液柱、刻度和單位組成。測量氣溫時應(yīng)該選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方，每天同一時間、同一地點來測量。
6．×
【詳解】不同的溫度計特點不同，水溫計能夠測量水的溫度，氣溫計用來測量空氣溫度，找不到水溫計的時候，不能用氣溫計來代替測量正在加熱的水的溫度。題目說法錯誤。
7． 二十八攝氏度 28℃ 零下十五攝氏度 ﹣15℃
【詳解】測量氣溫的溫度計叫氣溫計，也叫寒暑表。氣溫計上有液泡、液柱、刻度、單位符號等信息，用攝氏度作單位，符號是℃。氣溫計讀數(shù)時，視線應(yīng)與氣溫計的液柱保持相平。圖（1）的液柱在零刻度以上，在第二十八個小格處，所以讀作：二十八攝氏度，寫作：28℃；圖（2）的液柱在零刻度以下，在第十五個小格處，所以讀作：零下十五攝氏度，寫作：-15℃。
題號
1
2
3







答案
C
B
C