初中語文人教部編版（2024）九年級上冊敬業(yè)與樂業(yè)獲獎教學(xué)課件ppt

這是一份初中語文人教部編版（2024）九年級上冊敬業(yè)與樂業(yè)獲獎教學(xué)課件ppt，共35頁。PPT課件主要包含了三百六十行，行行出狀元，議論文三要素，③論述要樂業(yè)8，總分總，什么是“樂業(yè)”，好之者不如樂之者，知之者不如好之者，寫作特點，設(shè)問句等內(nèi)容，歡迎下載使用。
你將來想從事的職業(yè)是什么？你將怎么對待它？
今天我們一起來看看梁啟超先生對職業(yè)是怎樣的態(tài)度。
梁啟超（1873～1929），中國近代維新派代表人物，學(xué)者。“戊戌變法”領(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。他名成于政治，功成于教育與學(xué)術(shù)，而學(xué)術(shù)則成于飲冰室書齋內(nèi)?！吧裢?br/> 他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。
《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。
演講：以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點，闡述某一事理的活動。（屬于議論文） 主要特點： ①面對一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點； ②話題集中，中心突出，結(jié)構(gòu)完整； ③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。 主要手段——有聲語言（講）、態(tài)勢語言（演）
論點：作者的觀點和看法。論據(jù)：論述論點的依據(jù)。論證：論據(jù)論述論點的過程和方法。
旁騖 解剖 褻瀆 強聒 駢進 佝僂 教誨 禪師 容赦 承蜩
專心于學(xué)業(yè)，與朋友和睦相處（ ）不顧上下文，孤立截取其中一段或一句（ ）比喻最好的或獨一無二的方法 （ ）道理極容易明白 （ ）嘮嘮叨叨說個沒完 （ ）語言和行為相照應(yīng) （ ）
根據(jù)句意說出相應(yīng)的詞語：
朗讀課文 整體感知1.找出本文的中心論點。2.作者先后談?wù)摿四膸讉€問題？3.理清文章思路和論證過程。
1.把不理解的字詞，難懂的語句做上記號。2.找出本文的中心論點。3.作者先后談?wù)摿四膸讉€問題？4.理清文章思路和論證過程。
1.本文的論點是什么？ 2.作者在文章中先后談了哪幾個問題？
本文的中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門?！?br/>①有業(yè)之必要。（2—5）
②論述要敬業(yè)。（6—7）
你認(rèn)為這幾個問題的關(guān)系怎樣?
有業(yè)是前提；敬業(yè)是基礎(chǔ)；樂業(yè)才是最高境界。
3.按照議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論—本論—結(jié)論，把課文劃分成三部分，并把第二部分分為三層。概括段意、層意。
揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂業(yè)
論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性
總結(jié)全文，勉勵大家敬業(yè)樂業(yè)
什么是敬業(yè)？（請用課文中的名人名言回答）
主一無適便是敬。　　　 ——朱熹用志不分，乃凝于神?！　　　f子素其位而行，不愿乎其外?！? ——孔子　因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
為什么要敬業(yè)？用原文的話回答。
①人類一面為生活而勞動，（人類生存的需要），一面也是為勞動而生活（個人生活的意義） ……認(rèn)定一件事去做 。②凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。③人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。
“敬業(yè)”一節(jié)，運用了什么論證方法？
引用朱子、莊子、孔子、曾文正的名言
當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車、當(dāng)木匠做桌子和當(dāng)政治家建共和國……
凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。
在工作中尋找快樂　在奮斗中感受快樂在競爭中體味快樂　在投入中享受快樂
作者論述“有業(yè)之必要”時運用的三個主要論據(jù)是什么？
作者自己講的道理：百行業(yè)為先，萬惡懶為首。沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲……(正反對比論證、比喻論證)
引用孔子的話，舉兩種人的事例（第2、3段，反面舉例）
舉百丈禪師的故事（第4段，從正面舉例）
閱讀課文第2、3、4和6段，試著為“有業(yè)之必要”列舉出幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。
“有業(yè)之必要”的理由： 一、可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制； 二、使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊； 三、使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生。 四、從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉； 五、事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足； 六、有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定。
“凡職業(yè)都是有趣味的”： 居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。
本文是一篇演講詞，語言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。
全篇講演詞短句多，長句少，便于表達。口語多，明白如話，一聽就懂。引用古代文句時，如果文字較深，就加以解釋，化深為淺。多用設(shè)問、反問，引用名句又自己提煉了許多的警句。
本文除了條理清楚以外，運用了很充實的論據(jù)：
事實論據(jù)：有在生活中的實例；有古代、外國名著中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗。道理論據(jù)：主要是古人流傳至今的名言警句。
議論文常用的論證方法有舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證等。本文用了哪些論證方法？試舉例說明。
本文運用舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證等。
舉例論證：舉百丈禪師不做事就不吃飯的事例論證了“有業(yè)”的必要性；列舉佝僂丈人專心承蜩的事例論述了用心專一就能達到目的，就能把一件事情做到圓滿；總統(tǒng)與黃包車夫做各自工作的例子，有力地論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的”的道理。運用具體事例來證明觀點，使論證更具體，更有說服力。
對比論證：第3段，引用儒門的言論，從反面論證“有業(yè)”的必要性；第4段，引用佛門的言論和事例（百丈禪師不做事就不吃飯），從正面論證“有業(yè)”的必要性。這兩段運用正反對比說理，具體論證了有業(yè)之必要性。
引用論證：文中引用孔子、朱子、莊子、曾文正等人的話就是運用了引用論證的論證方法。如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币每鬃拥脑?，論證了“樂業(yè)”的價值，增強了論證的權(quán)威性和說服力。
比喻論證：“沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是‘掠奪別人勤勞結(jié)果’的盜賊”，運用比喻論證，將“沒有職業(yè)的懶人”比作“蛀米蟲”和“盜賊”，且連用兩個“簡直”，生動形象地論述了作者對這種人厭惡、鄙棄的程度之深。
①論證條理清晰，論據(jù)生動有力。這篇講演詞開頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要，末尾總結(jié)全篇。證明論點的過程，舉了多種論據(jù)，這些論據(jù)的精選運用，使講演詞具體、生動，富有說服力。
②語言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。全篇講演用簡明的短句，很少用長句；多用口語，明白如話，一聽就懂；引用古代文句時，注重化深為淺。同時文中多次用了設(shè)問句和反問句，引用不少古代名言警句，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語言顯得概括有力。
1.業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？2.怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？3.凡職業(yè)都是有趣味的……為什么呢？
1.“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”2.翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？3.這不是專門自己替自己開玩笑嗎？
這篇演講針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。