小學語文統(tǒng)編版（2024）二年級上冊（2024）1 小蝌蚪找媽媽精品第二課時測試題

這是一份小學語文統(tǒng)編版（2024）二年級上冊（2024）1 小蝌蚪找媽媽精品第二課時測試題，共4頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識鞏固，能力提升，拓展閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（一）按要求填空
1. “兩”字共（ ）畫，第二筆是（ ），可以組詞（ ）。
2. “寬”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），可以組詞（ ）。
3. “跳”字的部首是（ ），帶有這個部首的字還有（ ）（ ）。
（二）在括號里填上合適的詞語
1. （ ）的腦袋 （ ）的身子
2. （ ）的尾巴 （ ）的衣裳
3. （ ）的肚皮 （ ）的眼睛
（三）照樣子，寫詞語
例：游來游去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去
例：雪白雪白 （ ）（ ） （ ）（ ）
（四）連一連
1 大大的 嘴巴 一群 蝌蚪
寬寬的 眼睛 一只 烏龜
長長的 尾巴 一對 眼睛
雪白的 肚皮 一朵 荷花
碧綠的 衣裳
（五）根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子進行排序
（ ）過了幾天，小蝌蚪長出兩條后腿。
（ ）過了幾天，小蝌蚪長出兩條前腿。
（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。
（ ）過了幾天，小蝌蚪的尾巴變短了。
（ ）不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。
二、能力提升
（一）讀一讀，做一做
小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著（ ），露著（ ），鼓著（ ）。
1.選擇合適的詞語,填一填。(在語段中寫序號)
①雪白的肚皮②一對大眼睛③碧綠的衣裳
大青蛙長什么樣子呢？用“﹏﹏”畫出來
找出這段話中的動詞，用“△”標出來。
想一想，說一說
1. 小蝌蚪找到媽媽后，心情怎樣？他們會對媽媽說些什么？
2. 小朋友，如果你是一只小蝌蚪，在找媽媽的過程中，你會遇到什么困難？你是怎么克服的？和小伙伴們說一說吧！
三、拓展閱讀
閱讀短文，回答問題。
小蜻蜓
小蜻蜓，真漂亮，
兩只眼珠像小燈。
飛來飛去捉害蟲，
低飛就把雨來報。
1. 短文一共有（ ）句話。
2. 小蜻蜓長什么樣子？用“____”在文中畫出來。
3. 小蜻蜓會做什么？
4. 你還知道哪些動物能預報天氣？寫一寫。

附答案：
一、基礎(chǔ)知識鞏固
（一）按要求填空
1. “兩”字共（ 7 ）畫，第二筆是（豎 ），可以組詞（ 兩個 ）。
2. “寬”字是（上下 ）結(jié)構(gòu)，部首是（寶蓋 ），可以組詞（寬大 ）。
3. “跳”字的部首是（足字旁 ），帶有這個部首的字還有（跑 ）（蹦）。
（二）在括號里填上合適的詞語
1. （圓圓）的腦袋 （ 小小 ）的身子
2. （ 長長）的尾巴 （ 碧綠 ）的衣裳
3. （ 雪白）的肚皮 （大大 ）的眼睛
（三）照樣子，寫詞語
（游 ）來（游 ）去 （ 走）來（走 ）去
（ 火紅 ）（火紅 ） （金黃 ）（金黃 ）
（四）連一連
1. 大大的—眼睛；寬寬的—嘴巴；長長的—尾巴；雪白的—肚皮；碧綠的—衣裳
2. 一群—蝌蚪；一只—烏龜；一對—眼睛；一朵—荷花
（五）根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子進行排序
2 3 1 4 5
二、能力提升
（一）讀一讀，做一做
1.選擇合適的詞語,填一填。(在語段中寫序號)
③ ② ①
2.大青蛙長什么樣子呢？用“﹏﹏”畫出來
披著（ 碧綠的衣裳 ），露著（ 雪白的肚皮 ），鼓著（一對大眼睛 ）。
3. 找出這段話中的動詞，用“△”標出來。
游、看見、蹲、披、露、鼓（標△略）
想一想，說一說
小蝌蚪找到媽媽后會非常開心。他們可能會說：“媽媽，我們找您找了好久呀，終于找到您了，我們好想您！”（答案不唯一，合理即可）
示例：我會和小伙伴們一起想辦法，不輕易放棄。如果遇到不認識的動物，會禮貌地向它們打聽媽媽的消息，按照它們的提示繼續(xù)尋找。（答案不唯一，合理即可）
三、拓展閱讀
1. 短文一共有（2）句話。（以句號、感嘆號等為一句話結(jié)束標志，這里兩個句號，所以是2句 ）
2. 小蜻蜓長什么樣子？用“____”在文中畫出來：兩只眼珠像小燈
3. 小蜻蜓會做什么？
小蜻蜓會飛來飛去捉害蟲，還能通過低飛報雨 。
4. 你還知道哪些動物能預報天氣？寫一寫。
示例：螞蟻搬家預示要下雨；蜘蛛結(jié)網(wǎng)（反之，蜘蛛收網(wǎng)預示下雨 ）；燕子低飛預示要下雨 。（答案不唯一，合理即可 ）