嶺南版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）翩翩起舞之鳥(niǎo)評(píng)優(yōu)課教學(xué)課件ppt

這是一份嶺南版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）翩翩起舞之鳥(niǎo)評(píng)優(yōu)課教學(xué)課件ppt，文件包含第12課《翩翩起舞之鳥(niǎo)》精美課件25頁(yè)pptx、第五單元《象形會(huì)意傳文脈鳥(niǎo)》大單整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)docdoc、第12課《翩翩起舞之鳥(niǎo)》核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共25頁(yè)， 歡迎下載使用。
視頻欣賞：“視頻中的鳥(niǎo)有哪些姿態(tài)？這些姿態(tài)給你什么感受？”
天鵝用黑色的腳掌劃著湖水前行，黃鸝歡快地在樹(shù)上跳躍，漫步的白鷺從容不迫，靈巧的燕子在細(xì)雨中斜飛……它們完美地詮釋了自然之美。
觀察圖片，說(shuō)說(shuō)自然界中鳥(niǎo)的哪些姿態(tài)吸引了你。
1.觀察大自然中鳥(niǎo)的姿態(tài)。
3.鳥(niǎo)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)。
思考：可以用什么方式快速捕捉鳥(niǎo)的姿態(tài)？
鳥(niǎo)的姿態(tài)哪些吸引了你？觀察鳥(niǎo)的姿態(tài)，嘗試用速寫(xiě)或者相機(jī)的方式捕捉鳥(niǎo)的姿態(tài)。
攝影通過(guò)光影傳達(dá)能夠捕捉到瞬間的獨(dú)特性，記錄生活瞬間,展現(xiàn)不可復(fù)制的瞬間美。構(gòu)圖是攝影的重要組成部分。通過(guò)合理的構(gòu)圖安排，可以突出主題、平衡畫(huà)面、引導(dǎo)視線。
速寫(xiě)是一種快速的寫(xiě)生方法，屬于素描的一種。特點(diǎn)：1.快速記錄:速寫(xiě)強(qiáng)調(diào)在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)練的筆法捕捉對(duì)象的主要特點(diǎn)或動(dòng)態(tài)，是一種快速記錄的藝術(shù)形式。2.概括與簡(jiǎn)練:速寫(xiě)要求對(duì)事物的表現(xiàn)概括、簡(jiǎn)練、肯定，形神兼?zhèn)涠痪行」?jié)。
（1）勾勒輪廓
（2）豐富細(xì)節(jié)
實(shí)踐創(chuàng)作:運(yùn)用速寫(xiě)的方式，創(chuàng)作一幅生動(dòng)、富有感染力的以“翩翩起舞”為主題的繪畫(huà)作品。(注意鳥(niǎo)的姿態(tài)和色彩的搭配)
小組合作，用綜合材料制作一只會(huì)動(dòng)的鳥(niǎo)。根據(jù)自身特長(zhǎng)進(jìn)行分工
1. 畫(huà)好草圖，拷貝到卡紙上。
【手工鳥(niǎo)設(shè)計(jì)制作步驟】
2. 剪出鳥(niǎo)的各個(gè)部分。
4. 在鳥(niǎo)的背、腹、翅膀上分別扎上小孔。
5. 用鐵線、尖嘴鉗和筆桿制作零件。
6. 用制作好的零件連接鳥(niǎo)的身體與翅膀。7. 在扎好的小孔上穿線。8. 找平衡點(diǎn)，把鳥(niǎo)掛在桿子上。
運(yùn)用骨架塑形的方法，塑造出翩翩起舞的鳥(niǎo)。
學(xué)生分組，選擇材料制作會(huì)動(dòng)的鳥(niǎo)。教師巡視指導(dǎo)，提醒安全操作，鼓勵(lì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)（如獨(dú)特姿態(tài)、材料組合），幫助解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題（如平衡點(diǎn)調(diào)整）。
1.合作表現(xiàn):小組成員分工是否明確溝通協(xié)作是否順暢高效 。2.材料運(yùn)用:材料選擇是否新穎、恰當(dāng)，是否充分發(fā)揮材料特性。3.會(huì)動(dòng)效果:鳥(niǎo)的可動(dòng)部分設(shè)計(jì)是否巧妙，活動(dòng)是否靈活自然。4.整體造型:手工鳥(niǎo)的外形是否美觀，比例是否協(xié)調(diào)。
1.骨架設(shè)計(jì):骨架結(jié)構(gòu)是否科學(xué)合理，能否支撐鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)造型。2.動(dòng)態(tài)塑造:鳥(niǎo)翩翩起舞的姿態(tài)是否生動(dòng)、逼真，富有美感。3.塑形技巧:運(yùn)用骨架塑形的手法是否熟練，細(xì)節(jié)處理是否到位。4.創(chuàng)意特色:作品是否有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)性，區(qū)別于他人。
鳥(niǎo)翩翩起舞的形象所蘊(yùn)含著豐富象征意義，如在中國(guó)文化中，喜鵲象征吉祥如意，孔雀象征高貴美:在西方文化中，白鴿象征和平，貓頭鷹象征智慧等。
希望課后大家能繼續(xù)保持對(duì)自然和藝術(shù)的熱愛(ài)，留心觀察身邊每一處細(xì)微的美好，積極運(yùn)用我們的雙手和無(wú)限的智慧，不斷探索、勇于嘗試，創(chuàng)作出更多富有創(chuàng)意與情感的精彩作品，讓這份對(duì)美的敏銳感知與不懈創(chuàng)造，永遠(yuǎn)伴隨并豐富我們的一生。