初中物理教科版（2024）八年級下冊（2024）重力完美版教學(xué)ppt課件

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1.知道重力是由于地球吸引產(chǎn)生，明確重力方向豎直向下，了解其在日常生活中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷探究重力大小影響因素的實驗，掌握物體所受重力與質(zhì)量成正比，會用公式 G=mg 計算。3.了解物體重心位置和形狀、材料相關(guān)，知道質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則物體重心在幾何中心，且物體重心不一定在物體上。
2022課標要求：2.2.3通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力，認識力的作用效果。探究并了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。課標解讀：通過對日常物體運動的觀察和分析，知道重力的存在，知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。通過觀察物體只在重力作用下的運動方向，或懸掛物體靜止時懸線的方向，認識重力的方向是豎直向下的。了解重力方向在日常生活中的應(yīng)用，如利用重垂線校準墻壁是否豎直。經(jīng)歷探究重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗過程，能根據(jù)數(shù)據(jù)分析出物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，重力大小與質(zhì)量的比大約是 9.8 N/kg。能正確書寫重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系式，并能運用公式 G=mg 進行簡單計算。通過舉例，了解物體的重心位置跟物體的形狀、材料均有關(guān)。質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在其幾何中心，但物體的重心不一定都在物體上。
【思考】視頻中的現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因是什么？
物體由于地球吸引而受到的力叫重力。
a.重力產(chǎn)生的原因：由于地球吸引b.重力的施力物體：地球c.重力的受力物體：地面附近的物體
3.地面附近的一切物體都受到重力的作用
1. 測定物體重力的大小
方法：把物體懸掛在豎直的彈簧測力計 下端的掛鉤上，當測力計和物體 都靜止時，其示數(shù)就等于物體受 重力的大小。
2.探究：重力與質(zhì)量的關(guān)系
儀器：彈簧測力計、鉤碼步驟：分別用彈簧測力計測量50g、100g、150g、200g 鉤碼所受的重力.并填在相應(yīng)表格內(nèi)。
從以上的數(shù)據(jù)中你可以得出怎樣的結(jié)論？
3.結(jié)論：物體所受到的重力與它的質(zhì)量成正比
經(jīng)過科學(xué)家的準確測量，物體重力與質(zhì)量的比值為9.8N/kg，這個比值用g來表示。
g=9.8N/kg 讀作：9.8牛每千克
g 的物理意義：地面附近質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N.
例題1:一個西瓜的質(zhì)量是3.5Kg，它受到的重力有多大？
G＝mg＝ 3.5kg×9.8N/kg＝34.3N
例題2：一個重為20牛的小球，它的質(zhì)量是多少？(取g=10N/kg)
G＝mg
為了方便計算，g的值還可以取10N/kg，因為g還與物體所在的地理位置有關(guān)。
1.確定重力的方法： 用一根線把物體懸掛起來，物體靜止時，重力方向跟線的方向一致。
2.重力的方向總是豎直向下。
3.應(yīng)用： 懸掛重物的細線叫作鉛垂線，可以用來確定豎直方向。
四、 重心 -----重力的作用點
1. 一個物體的各部分都要受到重力的作用。 對于整個物體，從效果上看，可以認為物體各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫作物體的重心。
2. 質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心。
尺子的重心在兩條對角線的交點。
3.重心的應(yīng)用：提高物體穩(wěn)定程度的方法
賽車的車身很低，輪子相距盡量遠，在快速行駛時不易翻倒。
沖浪者弓著腰，叉開腿，在海浪中易保持平穩(wěn)。
1.小明家中的冰箱好像放置得不平穩(wěn)，你能利用家中的日常生活用品幫他設(shè)計一個方案進行檢測嗎?
用細線系住一重物，制成重垂線，將重垂線靠近冰箱的棱，觀察冰箱的棱是否與重垂線平行，若平行，則冰箱放置得水平，若不平行，則冰箱放置得不水平。
2. 如圖所示為立在某橋頭的限重標志牌，一輛貨車所受的總重力為 2.45×105N，該貨車能否通過該橋?
m=10t=104kg可求通過這座橋車的總重不超過G=mg=104kg×10N/kg=105N
105N