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滬教版(五四制)(2024)八年級上冊17.1 一元二次方程的概念一等獎教學(xué)課件ppt
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這是一份滬教版(五四制)(2024)八年級上冊17.1 一元二次方程的概念一等獎教學(xué)課件ppt,共30頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),引入新課,新課講解,課本例題,3方程的根,知識拓展,課本練習(xí),新知講授,隨堂檢測,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.掌握一元二次方程的概念;2、掌握一元二次方程的一般形式,各項及各項的系數(shù);3、學(xué)會判斷一個數(shù)是不是一元二次方程的根;
印度古算書有這樣一首詩“一群猴子分兩隊,高高興興在游戲,八分之一再平方,蹦蹦跳跳樹林里;其余十二嘰喳喳,伶俐活潑又調(diào)皮。告我總數(shù)共多少,兩隊猴子在一起?!?br/>一塊長方形綠地的面積為1200平方米,并且長比寬多10米,那么長和寬各為多少米?
只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是二次
1.一元二次方程的概念
只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的整式方程叫做一元二次方程.
判斷下列方程哪些是一元二次方程:
2.一元二次方程的一般形式:
一般地,任何一個關(guān)于x 的一元二次方程都可以化為 ax2+bx+c=0( a≠0 )的形式。
當(dāng) a ≠ 0 , b = 0時
當(dāng) a ≠ 0 , c = 0時
ax2+bx = 0
當(dāng) a ≠ 0 ,b = c =0時
總結(jié):若ax2+bx+c=0是一元二次方程只要滿足a ≠ 0 ,b , c 可以為任意實數(shù).
為什么一般形式ax2+bx+c=0中要限制a≠0,b、c 可以為零呢?
當(dāng)b ≠ 0時,為一元一次方程
a x 2 + b x + c = 0
指出方程各項的系數(shù)時要帶上前面的符號喲.
二次項、二次項系數(shù);一次項、一次項系數(shù);常數(shù)項:
能夠使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。
只含有一個未知數(shù)的方程,它的解又叫做方程的根。
方程有一個根為0:(1)、(2)
(1)2x2+x=0; (2)5x2-4x=0;(3)3x2+2x-5=0; (4)x2-7x+6=0; (5)x2+5x+4=0; (6)2x2-3x-5=0.
在下列方程中,哪些方程有一個根為0?
(1)2x2+x=0; (2)5x2-4x=0;(3)3x2+2x-5=0; (4)x2-7x+6=0; (5)x2+5x+4=0; (6)2x2-3x-5=0.
在下列方程中,哪些方程有一個根為1? 哪些方程有一個根為-1?
方程有一個根為1:(3)、(4)
方程有一個根為-1: (5)、(6)
聰明的你能編幾個一元二次 方程,使它們有一個根為0,或為1,為-1嗎?
1.判斷下列方程,哪些是一元二次方程?
兩個未知數(shù),二元的方程
練習(xí)1判斷下列方程,哪些是一元二次方程?
判斷一個方程是不是一元二次方程
2.如果方程(m-3)xm2-7-x +3=0是關(guān)于x一元二次方程,那么m的值為( )A.±3 B.3 C.-3 D.以上都不對
3. 一元二次方程3x2=5x的二次項系數(shù)和一次項系數(shù)分別 是( ) A. 3,5 B. 3,0 C. 3,-5 D. 5,0
4. 下列哪些數(shù)是方程x2+x-12=0的根? -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4.
5.將方程3x(x-1)=5(x+2)化成一元二次方程的一般形式,并 寫出其中的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項.
去括號,得3x2-3x=5x+10.移項,合并同類項,得一元二次方程的一般形式3x2-8x-10=0.
所以二次項系數(shù)為3,一次項系數(shù)為-8,常數(shù)項為-10.
6. 根據(jù)下列問題列方程,并將其化成一元二次方程的一般形式. 有一根1 m長的鐵絲,怎樣用它圍一個面積為0.06 m2的平 方的長方形?
解:設(shè)長方形的長為x m,則寬為(0.5-x)m. 根據(jù)題意,得x(0.5-x)=0.06. 整理,得50x2-25x+3=0.
7.已知a是方程 x2+2x-2=0 的一個實數(shù)根,求 3a2+6a+ 2 019的值.
由題意,得a2+2a-2=0,即a2+2a=2.
∴ 3a2+6a+2 019=3(a2+2a)=3×2 +2 019=2 025.
已知方程的解求代數(shù)式的值,一般先把已知解代入方程,得到等式,將所求代數(shù)式的一部分看作一個整體,再用整體思想代入求值.
ax2+bx+c=0(a≠0)
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