
這是一份教科版(2024)八年級下冊(2024)2 機械能及其轉化教學ppt課件,共27頁。PPT課件主要包含了況如圖所示等內容,歡迎下載使用。
1.能舉例說明動能與勢能的相互轉化.2.能解釋與機械能轉化有關的現(xiàn)象.3.知道機械能及其守恒的條件.4.能舉例說明機械能同其他形式能量的相互轉化.
1.實驗探究: 動能和重力勢能的轉化(1)擺球動能和重力勢能的轉化
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(2)滾擺動能和重力勢能的轉化
2.實驗探究: 動能和彈性勢能的轉化
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典例1 如圖是小朋友玩蹦床的情景,對他們在上升和下落過程中的能量轉化,下列分析正確的是 ( )
A.小孩在空中上升的過程中,動能轉化為重力勢能B.小孩在最高點時,動能最大C.小孩從接觸蹦床到下落到最低處的過程中,彈性勢能轉化為動能D.小孩被蹦床彈起的過程中,彈性勢能只轉化為重力勢能
變小,彈性勢能變小,小孩的速度從零開始增大,高度也增大,動能和重力勢能都增大,即彈性勢能轉化為小孩的動能和重力勢能.
3.機械能守恒(1)實際上,用細線吊起的小球在來回擺動的過程中,隨著時間的推移,擺動的幅度越來越小,最后會停下來.在玩蹦床時,人被蹦床彈起的高度都比前一次低.也就是說機械能的總量越來越少(原因:受到阻力作用).
(2)如果沒有空氣阻力和摩擦等,用細線吊起的小球會以相同的擺動幅度一直擺動下去,人每一次被蹦床彈起的高度都會一樣,即機械能的總量保持不變(條件:只有重力和彈力做功).
大量實驗研究表明:物體的動能和勢能是可以相互轉化的.如果只有動能和勢能相互轉化,則機械能的總和不變,即機械能是守恒的.
教材深挖人造地球衛(wèi)星的機械能轉化人造地球衛(wèi)星圍繞地球沿橢圓軌道運行的過程中,不受空氣阻力,只有動能與勢能相互轉化,故衛(wèi)星的機械能守恒.衛(wèi)星離地球中心最遠的一點叫遠地點,離地球中心最近的一點叫近地點,衛(wèi)星在兩點間運動時能量轉化情
機械能是與物體的機械運動相關的能量.在一定條件下,機械能還可以與內能、聲能、電能、化學能等其他形式的能量相互轉化.
典例3 [ 贛州期中 ] 食物也是一種“燃料”,營養(yǎng)成分在人體細胞里與氧結合,提供細胞組織所需的能量.人能進行機械運動,說明食物提供的化學能可以轉化為人的______能;另外,人體內會產(chǎn)生微弱的生物電流,說明食物提供的化學能還可以轉化為____能.
[解析] 食物在體內“燃燒”時,提供的化學能可以轉化為內能,還可以轉化為人的機械能(為人跑步、行走提供動力);人體內會產(chǎn)生微弱的生物電流,說明化學能可以轉化為電能.
這是一份初中物理教科版(2024)八年級下冊(2024)機械能及其轉化教課內容課件ppt,共32頁。PPT課件主要包含了素養(yǎng)目標,課程導入,新課講解,總結歸納,課堂練習,正確教育,機械能,機械能的相互轉化,拉開的弓箭,舉高的水瓶等內容,歡迎下載使用。
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