2022-2023年山東泰安市新泰市六年級(jí)下冊(cè)期中道德與法治試卷及答案(部編版)

這是一份2022-2023年山東泰安市新泰市六年級(jí)下冊(cè)期中道德與法治試卷及答案(部編版)，共14頁。試卷主要包含了判斷題，選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、判斷題。（每小題1分，共10分）
1. 家庭和諧只是家中長輩的事，與我們無關(guān)。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】擁有幸福和諧的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要所有家庭成員盡責(zé)出力。故表述錯(cuò)誤。
2. 親子沖突有危害，化解沖突要靠父母。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】親子沖突有危害，化解沖突需要父母和孩子共同努力。故表述錯(cuò)誤。
3. 溫馨和睦的家庭永遠(yuǎn)不會(huì)有愛的碰撞。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】家庭是社會(huì)最基本的單位，以血緣建構(gòu)的家庭形態(tài)使人們不論身在哪里，都在心中掛記著家人。家庭作為整體，只有內(nèi)部成員和諧相處、團(tuán)結(jié)一致，才能共同讓家庭興旺發(fā)達(dá)。但溫馨和睦的家庭也會(huì)有愛的碰撞，我們應(yīng)該主動(dòng)與家人溝通，為家庭建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。題干表述錯(cuò)誤。
4. 親子之間愛的潤滑劑是對(duì)孩子的尊重和包容。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】親子之間愛的潤滑劑是互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧。故表述錯(cuò)誤。
5. 隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化，表現(xiàn)為獨(dú)生子女家庭增多，家庭結(jié)構(gòu)趨向小型化。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化，家庭結(jié)構(gòu)越來越簡單，家庭變得越來越小。故表述正確。
6. 尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此尊重老師不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。故表述正確。
7. 彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。故表述正確。
8. 在日常生活中，經(jīng)常和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱，這是師生關(guān)系和諧的表現(xiàn)。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】本題考查師生關(guān)系。在日常生活中，經(jīng)常和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱，這是師生關(guān)系和諧的表現(xiàn)。故表述正確。
9. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)不需要老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。即使互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)也少不了老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。故表述錯(cuò)誤。
10. 人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，人類數(shù)千年文明的延續(xù)，很大程度上靠教育來傳承。題干表述正確。
二、選擇題。（每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意，每小題1分，共20分）
11. 博鰲亞洲論壇2023年年會(huì)定于3月28日至31日在海南博鰲舉行。年會(huì)主題為“不確定的世界：（ ）”。
A 團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)機(jī)遇，開放包容促發(fā)展B. 團(tuán)結(jié)合作迎挑戰(zhàn)，開放包容促發(fā)展
C. 團(tuán)結(jié)真誠迎挑戰(zhàn)，開放包容促發(fā)展D. 團(tuán)結(jié)合作迎挑戰(zhàn)，開放創(chuàng)新促發(fā)展
【答案】B
【解析】
【詳解】博鰲亞洲論壇2023年年會(huì)定于3月28日至31日在海南博鰲舉行。年會(huì)主題為“不確定的世界：團(tuán)結(jié)合作迎挑戰(zhàn)，開放包容促發(fā)展”。此次會(huì)上將圍繞各種領(lǐng)域的問題進(jìn)行探討，例如推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、下一代互聯(lián)網(wǎng)等等。
故選：B
12. 2023年3月13日上午9時(shí)，第（ ）全國人大一次會(huì)議將在人民大會(huì)堂舉行閉幕會(huì)。
A. 十四屆B. 十三屆C. 十五屆D. 十六屆
【答案】A
【解析】
【詳解】2023年3月13日上午9時(shí)，第十四屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議將在人民大會(huì)堂舉行閉幕會(huì)，大會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)全面深化改革的進(jìn)程。
故選：A
13. 韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這說明（ ）。
①教師是人類文明的傳播者
②教師承擔(dān)著教書育人的使命
③教師是人類文明的主要傳承者之一
④教師是一個(gè)古老的職業(yè)，也是一種專門的職業(yè)
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【詳解】①教師是人類文明的傳播者，正確；
②教師承擔(dān)著教書育人使命，正確；
③教師是人類文明的主要傳承者之一，正確；
④教師是一個(gè)古老的職業(yè)，也是一種專門的職業(yè)，正確。
符合題干的是①②③④。
故選：D
14. 如圖漫畫表明（ ）。
A. 教師的教學(xué)風(fēng)格存在差異
B. 尊重教師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
C. 教師是我們成長的引路人
D. 教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長的過程
【答案】C
【解析】
【詳解】從圖中漫畫孩子的話“我成長的階梯”，揭示漫畫的涵義就是教師是我們成長的領(lǐng)路人。
故選：C
15. 百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。今天，時(shí)代對(duì)教師提出的新要求是（ ）。
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎實(shí)學(xué)識(shí) ④有仁愛之心
A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】B
【解析】
【詳解】①有理想信念，正確；
②有道德情操，正確；
③有扎實(shí)學(xué)識(shí)，正確；
④有仁愛之心，正確。
符合題干的是①②③④。
故選：B
16. 上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)曉晨在偷偷看小說，便嚴(yán)厲批評(píng)了他。對(duì)此，曉晨應(yīng)該（ ）。
①理解老師，端正態(tài)度 ②置之不理，我行我素
③頂撞老師，自暴自棄 ④反省自己，改正錯(cuò)誤
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【詳解】①理解老師，端正態(tài)度，正確，尊重老師，有利于和諧的師生關(guān)系；
②置之不理，我行我素，錯(cuò)誤，會(huì)影響師生關(guān)系的和諧；
③頂撞老師，自暴自棄，錯(cuò)誤，這是非常沖動(dòng)的做法，也會(huì)傷害老師的感情；
④反省自己，改正錯(cuò)誤，正確，尊重老師，有利于和諧的師生關(guān)系。
正確的序號(hào)有：①④。
故選：D
17. 我的語文老師，愛“咬文嚼字”，但知識(shí)淵博，真實(shí)坦誠，從不掩飾自己的不足；我的歷史老師，愛“借古喻今”，但見解獨(dú)到，擅長理論聯(lián)系實(shí)際的看問題；我的化學(xué)老師，愛“刨根問底”，但風(fēng)趣幽默，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。這啟發(fā)我們（ ）。
①要承認(rèn)老師間的差異，接納每位老師的不同
②每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同
③面對(duì)不同風(fēng)格的老師，只認(rèn)真上喜歡的老師的課
④善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尊重老師的不同
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
【答案】A
【解析】
【詳解】①要承認(rèn)老師間的差異，接納每位老師的不同，正確；
②每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，正確；
③面對(duì)不同風(fēng)格的老師，只認(rèn)真上喜歡的老師的課，不正確，應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)每位老師的風(fēng)格，認(rèn)真聽每位老師的課；
④善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尊重老師的不同，正確。
符合題干的是①②④。
故選：A
18. 下列能體現(xiàn)正確對(duì)待老師表揚(yáng)與批評(píng)的是（ ）。
A. “我的畫竟然沒被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了”
B. “老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛護(hù)”
C. “老師竟然不選我的日記做范文，我再也不認(rèn)真寫日記了”
D. “老師今天對(duì)我的批評(píng)太過分了，我就要在課堂上頂撞她”
【答案】B
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A“我的畫竟然沒被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了”，不正確。和老師賭氣，不理解老師的表現(xiàn)，應(yīng)該反思自己的畫不足在哪。
選項(xiàng)B“老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛護(hù)”，正確。
選項(xiàng)C“老師竟然不選我日記做范文，我再也不認(rèn)真寫日記了”，不正確。不尊重老師的表現(xiàn)。
選項(xiàng)D“老師今天對(duì)我的批評(píng)太過分了，我就要在課堂上頂撞她”，不正確。換位思考，老師的批評(píng)是對(duì)我們的愛護(hù)。
故選：B
19. 《禮記?學(xué)記》中有這樣一段話：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！边@段話說明（ ）。
①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長過程
②我們與老師的交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地教
③對(duì)于老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們要無條件地接受
④我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【詳解】①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，正確；
②我們與老師的交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地教，正確；
③對(duì)于老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們要無條件地接受，不正確，如果不適合或者錯(cuò)誤的我們可以指出來；
④我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，正確。
符合題干的是①②④。
故選：C
20. 六年級(jí)（1）班的學(xué)生安妮在數(shù)學(xué)考試時(shí)，中性筆沒水了，他向鄰座的同學(xué)借筆，老師看見了，批評(píng)他作弊，他很氣憤。這時(shí)，他應(yīng)該（ ）。
A. 和老師爭(zhēng)吵，說他冤枉好人，沒資格當(dāng)老師
B. 先心平氣和地向老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會(huì)
C. 把試卷撕掉，沖出教室去找校長說理
D. 下課后告訴家長，把該老師告到教體局，然后轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校
【答案】B
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A和老師爭(zhēng)吵，說他冤枉好人，沒資格當(dāng)老師，錯(cuò)誤。既影響自己的考試，也會(huì)影響師生關(guān)系的和諧，不符合題意；
選項(xiàng)B先心平氣和地向老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會(huì)，正確。這是恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，與老師溝通化解誤會(huì)的最佳辦法，利于和諧的師生關(guān)系，符合題意；
選項(xiàng)C把試卷撕掉，沖出教室去找校長說理，錯(cuò)誤。這是非常沖動(dòng)的做法，也會(huì)傷害老師的感情，不可取，不符合題意；
選項(xiàng)D下課后告訴家長，把該老師告到教體局，然后轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，錯(cuò)誤。這樣做不能消除老師對(duì)自己的誤會(huì)，還會(huì)影響老師的形象、師生關(guān)系，不符合題意。
故選：B
21. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是對(duì)老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)精神的謳歌與贊美，老師應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬。我們熱愛 尊敬老師，就應(yīng)該（ ）。
①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng) ②真誠地接受老師的教誨和批評(píng)
③經(jīng)常給老師送些禮品，慰問老師 ④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
【答案】A
【解析】
【詳解】①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)，正確；
②真誠地接受老師的教誨和批評(píng)，正確；
③經(jīng)常給老師送些禮品，慰問老師，不正確，如果真心感恩老師，就用努力學(xué)習(xí)、真誠接受老師教誨來報(bào)答。
④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，正確。
符合題干的是①②④。
故選：A
22. 中華民族歷來注重家庭、家教、家風(fēng)，古語有云“天下之本在家”。這是因?yàn)椋? ）。
①我們的成長離不開家庭的哺育和支持
②家庭氛圍越來越平等、民主
③家是我們的身心寄居之所
④在中國人的心目中，家是代代相傳、血脈相連的生活共同體
A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③
【答案】C
【解析】
【詳解】①我們的成長離不開家庭的哺育和支持，符合題意；
②家庭氛圍越來越平等、民主，不符合題意，說明現(xiàn)代家庭氛圍的和諧，并不能說明“天下之本在家”。
③家是我們的身心寄居之所，符合題意；
④在中國人的心目中，家是代代相傳、血脈相連的生活共同體，符合題意。
符合題干的是①③④。
故選：C
23. 如今，新的交流平臺(tái)不斷出現(xiàn)，人們之間的交流、溝通更快捷，但年紀(jì)稍大的父母并不像孩子一樣能熟練地操作使用?！?0后”小張手繪微信操作使用說明書，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的孝心，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。對(duì)此，你的理解是（ ）。
①伴隨著科技的發(fā)展，家庭成員之間的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化
②現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用使家人之間的溝通、交流更方便
③親情只能通過微信這些科技手段得以延續(xù)
④小張傳承了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】C
【解析】
【詳解】①伴隨著科技發(fā)展，家庭成員之間的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化，正確，科技發(fā)展改變了我們的生活；
②現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用使家人之間的溝通、交流更方便，正確，科技發(fā)展大大方便了生活；
③親情只能通過微信這些科技手段得以延續(xù)，錯(cuò)誤，親情的延續(xù)方式很多，微信只是其中的一種方式；
④小張傳承了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，正確。
正確的序號(hào)有：①②④。
故選：C
24. 家是一生讀不完的書，家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。在中國的家庭文化當(dāng)中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，《論語?學(xué)而》中說孝悌也者，其為仁之本歟！“孝親敬長”從道德角度來說這是因?yàn)椋? ）。
A. 孝親敬長是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)B. 角色不同，責(zé)任相同，勇于承擔(dān)責(zé)任
C. 良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng)D. 孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德
【答案】D
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A孝親敬長是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)，是從法律角度來說的。
選項(xiàng)B角色不同，責(zé)任相同，勇于承擔(dān)責(zé)任，是從責(zé)任的角度來說的。
選項(xiàng)C良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng)，是從家庭和諧的角度來說的。
選項(xiàng)D孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是從道德的角度來說的。
故選：D
25. 上網(wǎng)、報(bào)班、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大，現(xiàn)在的孩子呈現(xiàn)出與“80后”“90后”不一樣的新的“成長的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。針對(duì)上述情形，孩子和家長之間應(yīng)（ ）。
A. 各執(zhí)己見，互不相讓B. 換位思考，平等交流
C. 順其自然，各行其是D. 在日常生活中，各做各的事
【答案】B
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A各執(zhí)己見，互不相讓，不正確，會(huì)加大父母和孩子之間的矛盾。
選項(xiàng)B換位思考，平等交流，正確。
選項(xiàng)C順其自然，各行其是，不正確，矛盾得不到解決，影響家庭關(guān)系和諧。
選項(xiàng)D在日常生活中，各做各的事，不正確，互不關(guān)心，破壞家庭和諧。
故選：B
26. 家庭成員之間應(yīng)該敬老愛幼，互相幫助，維護(hù)平等、和睦、文明的家庭關(guān)系。下列行為符合這一要求的是（ ）。
①小文和爸爸經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠?br>②小明借口學(xué)習(xí)時(shí)間緊，從不愿分擔(dān)家務(wù)
③佳佳主動(dòng)給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶
④麗麗積極主動(dòng)與媽媽溝通
A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④
【答案】A
【解析】
【詳解】①小文和爸爸經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠蹋_；
②小明借口學(xué)習(xí)時(shí)間緊，從不愿分擔(dān)家務(wù)，不正確，不體諒父母，不愿意承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)；
③佳佳主動(dòng)給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶，正確；
④麗麗積極主動(dòng)與媽媽溝通，正確。
符合題干的是①③④。
故選：A
27. 某校開展了以“建設(shè)和諧家庭”為主題的問卷調(diào)查。下表是其中一個(gè)問題的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這一結(jié)果可以反映出（ ）。
A. “你說了算”的家庭親子關(guān)系最平等B. “父母說了算”的家庭一定缺少親情
C. “共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突D. 現(xiàn)代家庭大多通過互動(dòng)溝通解決問題
【答案】D
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A“你說了算”的家庭親子關(guān)系最平等，不正確，這樣的家庭父母比較溺愛孩子。
選項(xiàng)B“父母說了算”的家庭一定缺少親情，不正確，這樣的家庭父母比較強(qiáng)勢(shì)，不民主。
選項(xiàng)C“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突，不正確，民主的家庭也同樣會(huì)有其他矛盾產(chǎn)生，原說法過于絕對(duì)。
選項(xiàng)D現(xiàn)代家庭大多通過互動(dòng)溝通解決問題，正確。
故選：D
28. 2021年9月，“留蝦女孩”的故事感動(dòng)了無數(shù)人。為了讓做完手術(shù)的媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子，女孩經(jīng)常把學(xué)校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃?！傲粑r女孩”的故事與下列詩句或古語所表達(dá)內(nèi)涵一致的（ ）。
A. 一粥一飯，當(dāng)思來之不易B. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)
C. 誰言寸草心，報(bào)得三春暉D. 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也
【答案】C
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A一粥一飯，當(dāng)思來之不易，主要告誡了人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活中的小事做起，不符合題意；
選項(xiàng)B非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，意思是不追求名利就不能顯示出志向，不追求安靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，不符合題意；
選項(xiàng)C誰言寸草心，報(bào)得三春暉，意思是有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？符合題意；
選項(xiàng)D見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，意思是看到有德行有才能的人就向他學(xué)習(xí)，希望能在其中和他看齊；見到?jīng)]有德行的人就要在內(nèi)心反省自我的缺點(diǎn)，不符合題意。
故選：C
29. 每次回老家探望父母，返程時(shí)爸媽塞滿后備箱都讓人淚奔。面食論袋給、雞蛋成筐拿、蔬菜以捆計(jì)、水果靠箱裝，打開后備箱，儼然就是一個(gè)小型超市。我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大。這表明（ ）。
①生活中我們要理解父母的做法，體會(huì)父母行為中蘊(yùn)含的愛
②家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國味的濃濃親情
③父母隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，不斷改變對(duì)子女愛的方式
④子女要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，著重滿足他們的物質(zhì)生活需要
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【詳解】①生活中我們要理解父母的做法，體味父母行為中蘊(yùn)含的愛，正確；
②家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國味的濃濃親情，正確；
③父母隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，不斷改變對(duì)子女愛的方式，不正確，父母的愛樸實(shí)無華，始終都沒有改變；
④子女要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，著重滿足他們的物質(zhì)生活需要，不正確，子女報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，物質(zhì)精神生活同樣重要。
符合題干的是①②。
故選：A
30. 歌曲《時(shí)間都去哪兒了》中唱道：“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這樸實(shí)無華的歌詞，將父母之愛表達(dá)得震撼人心。作為子女，我們應(yīng)該（ ）。
①調(diào)適逆反心理，聽從父母的一切教誨
②繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德
③親近父母，理解體諒父母的一片苦心
④體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】B
【解析】
【詳解】①調(diào)適逆反心理，聽從父母的一切教誨，不正確，父母的教誨中，對(duì)的要認(rèn)真聽，不對(duì)的或者不適合自己的應(yīng)該好好和父母溝通；
②繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，正確；
③親近父母，理解體諒父母的一片苦心，正確；
④體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞，正確。
符合題干的是②③④。
故選：B
第II卷（非選擇題共20分）
三、非選擇題。（共2題，共20分）
31. 六年級(jí)某班定期舉行“師生交流會(huì)”。在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言：有的同學(xué)針對(duì)老師的教學(xué)模式提出建議，有的同學(xué)希望老師多多表揚(yáng)，也有的同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)懲等班級(jí)管理方面提出建議…同學(xué)們提出的建議大多被老師們接受。同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體要求，同學(xué)們也欣然接受。在這種良好的師生關(guān)系下，六年級(jí)某班在各個(gè)方面都取得了巨大進(jìn)步，師生之間關(guān)系融洽。
（1）有同學(xué)認(rèn)為：“老師的批評(píng)會(huì)讓自己沒面子，反對(duì)老師批評(píng)學(xué)生?！蹦阏J(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？
（2）為建立這種良好的師生關(guān)系，請(qǐng)?zhí)岢鰩c(diǎn)建議。
【答案】（1）不對(duì)，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長的重要內(nèi)容，對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
（2）承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不間，尊重不同風(fēng)格的老師。面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與，勤學(xué)好問。學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。正確處理與老師之間的矛盾，在平等相持、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
【解析】
【詳解】（1）本題旨在考查學(xué)生的理解和辨析能力。這位同學(xué)的做法不對(duì)。理由可以從正式老師批評(píng)的角度闡述；
（2）建立良好的師生關(guān)系的建議可以從尊敬老師、正視老師的批評(píng)、感恩老師教誨的角度闡述。
32. 早晨起床晚了，來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨，盡管聽起來有點(diǎn)兒煩，但心里還是暖暖的。
（1）如何理解我的“煩”與“暖”？
（2）我們應(yīng)該怎樣解決“煩”與“暖”？
【答案】（1）“煩”是因?yàn)椋哼M(jìn)入少年的我意識(shí)到自己長大了，和媽媽的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，希望媽媽像對(duì)待成人一樣尊重我，不要過多干涉我的生活，親子沖突有時(shí)難以避免。
“暖”是因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，我體會(huì)到了家庭中的親情之愛。
（2）①溝通傳遞愛。親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。
②可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。
③可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。
【解析】
【詳解】（1）本題旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。理解我的“煩”與“暖”，可以從自主意識(shí)增強(qiáng)和家人的愛兩個(gè)方面闡述；
（2）本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。解決“煩”與“暖”可以從交流、溝通的角度闡述。
當(dāng)你與父母意見不一致時(shí)，你的家庭通常如何讓解決？
選項(xiàng)
比例
你說了算
10.43%
父母說了算
14.31%
共同商量決定
75.26%