2022-2023年山東德州市慶云縣六年級(jí)下冊(cè)期中道德與法治試卷及答案(部編版)

這是一份2022-2023年山東德州市慶云縣六年級(jí)下冊(cè)期中道德與法治試卷及答案(部編版)，共13頁。試卷主要包含了我會(huì)選，我會(huì)判，我會(huì)連，我會(huì)辨，材料分析題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、我會(huì)選（每題一分，共15分）
1. 以下哪位同學(xué)是在反思（ ）。
A. 張強(qiáng)今天遲到了，他反思了一下，認(rèn)識(shí)是媽媽沒有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的。
B. 趙麗這次考試沒有拿到滿分，她心想，這些我都會(huì)做的，只是粗心而已，這沒什么。
C. 慕羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好。
【答案】C
【解析】
【詳解】反思，聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題，其實(shí)我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，這就是反思。選項(xiàng)C中的行為是反思自己態(tài)度的表現(xiàn)，符合題意；選項(xiàng)AB中的行為不是反思，是在找借口，不符合題意。
故選：C
2. 小麗和媽媽去外婆家，路上發(fā)現(xiàn)有很多“大風(fēng)車”，清潔能源的開發(fā)和利用越來越受到重視，下面（ ）利用了清潔能源。
①太陽能熱水器 ②有機(jī)垃圾制取沼氣 ③地?zé)崛∨? ④燃油汽車
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
【答案】A
【解析】
【詳解】①太陽能熱水器，正確，利用了太陽能，屬于清潔能源；
②有機(jī)垃圾制取沼氣，正確，利用垃圾中的有機(jī)物質(zhì)來生產(chǎn)能源，不需要使用化石燃料，屬于清潔能源；
③地?zé)崛∨_，利用地?zé)崮埽瑢儆谇鍧嵞茉矗?br>④燃油汽車，錯(cuò)誤，要使用化石燃料，不屬于清潔能源。
利用了清潔能源的有：①②③。
故選：A
3. 下面是張強(qiáng)同學(xué)查閱資料，屬于自然災(zāi)害的事件是（ ）。
A. 2019年12月爆發(fā)的新冠疫情
B. 2008年5月發(fā)生的汶川地震
C. 2023年1月河北滄州4名兒童玩耍時(shí)溺水
D. 2023年內(nèi)蒙古一露天煤礦發(fā)生大面積坍塌
【答案】B
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A新冠疫情的爆發(fā)是人類食用野生動(dòng)物造成的，屬于人為災(zāi)害；
選項(xiàng)B汶川地震的發(fā)生是板塊與板塊之間的擠壓所造成的，屬于自然災(zāi)害；
選項(xiàng)C兒童玩耍時(shí)不慎溺水是人為因素造成的，屬于人為災(zāi)害；
選項(xiàng)D露天煤礦大面積坍塌是因?yàn)椴擅夯顒?dòng)導(dǎo)致地表和地下的結(jié)構(gòu)受到破壞，從而引起坍塌，屬于人為災(zāi)害。
故選：B
4. “古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不??；輕以約，故人樂為善?！表n愈的這句話告訴我們待人要（ ）。
A. 尊重B. 嚴(yán)格C. 寬容D. 熱情
【答案】C
【解析】
【詳解】“古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不??；輕以約，故人樂為善?！边@句話的意思是古時(shí)候的君子，他要求自己嚴(yán)格而全面，他對(duì)待別人寬容又簡(jiǎn)約。嚴(yán)格而全面，所以不怠惰；寬容又簡(jiǎn)約，所以人家都樂意做好事。
故選：C
5. 人人需要尊重。以下行為沒有體現(xiàn)尊重他人的是（ ）。
A. 王婷因事不能去圖書館讀書了，立即打電話告訴約好的李紅。
B. 課間小軍大聲叫同學(xué)小庚“泡泡眼”。
C. 同桌英語檢測(cè)不及格，劉亮說：“我倆一起分析一下試卷，找找原因?！?br>D. 在人際交往中，我們要設(shè)身處地地為他人著想。
【答案】B
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A的做法正確，因事失約及時(shí)向?qū)Ψ礁嬷?，不讓?duì)方白跑是尊重他人的表現(xiàn)；
選項(xiàng)B的做法不正確，小軍給同學(xué)起綽號(hào)侵犯了同學(xué)的人格尊嚴(yán)，屬于不尊重他人；
選項(xiàng)C的做法正確，站在同桌的角度幫忙一起分析不及格的原因，并沒有嘲笑同桌，體現(xiàn)了尊重同學(xué)；
選項(xiàng)D的做法正確，尊重他人要學(xué)會(huì)推己及人，設(shè)身處地為他人著想，讓他人也體驗(yàn)到被別人尊重的感覺。
故選：B
6. 慶云某小學(xué)舉行防震演練活動(dòng)，以下不提倡的處理辦法是（ ）。
A. 地震來臨，李華以最快的速度護(hù)住頭部，藏在桌子底下。
B. 震動(dòng)結(jié)束，王敏快速跑下樓逃離到操場(chǎng)等空曠地帶。
C. 張琳抱頭彎腰，全程用濕毛巾護(hù)住口鼻。
D. 在教室內(nèi)不要急于跑下樓梯，以免互相踐踏。
【答案】C
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A做法正確，地震來臨來不及逃出時(shí)可暫時(shí)躲在桌子底下或空間較小的房間的墻角，并護(hù)住頭部；
選項(xiàng)B做法正確，震動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)以最快的速度逃離到空曠的地帶，避免再次震動(dòng)給生命帶來的威脅；
選項(xiàng)C做法屬于火災(zāi)逃生的注意事項(xiàng)，不屬于地震的逃生技巧；
選項(xiàng)D做法正確，在教室可躲在課桌底下，等震動(dòng)結(jié)束后以最快速度有序下樓，避免踩踏事件的發(fā)生。
故選：C
7. 天氣預(yù)報(bào)預(yù)計(jì)6月20日會(huì)有特大暴雨，3小時(shí)降雨將達(dá)到100毫升以上，需要出示（ ）預(yù)警標(biāo)識(shí)。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【詳解】預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。題干中的特大暴雨屬于特別嚴(yán)重的氣象災(zāi)害，用紅色表示。
故選：C
8. 課間休息時(shí)，張強(qiáng)和李明迎面走過，張強(qiáng)不小心把李明撞倒了，李明應(yīng)該怎么做？（ ）
A. 以牙還牙，把張強(qiáng)也推倒
B. 君子報(bào)仇，十年不晚，早晚找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他
C. 原諒他，接受他的道歉
D. 心中有怒氣，和他吵一架
【答案】C
【解析】
【詳解】寬容讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的無心之失時(shí)要大度、不計(jì)較；同時(shí)，也讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。
選項(xiàng)A以牙還牙，把張強(qiáng)也推倒，錯(cuò)誤，于事無補(bǔ)，反而會(huì)激化矛盾，不符合題意；
選項(xiàng)B君子報(bào)仇，十年不晚，早晚找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他，錯(cuò)誤，找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)的做法只會(huì)使矛盾升級(jí)，帶來更大的傷害，不符合題意；
選項(xiàng)C原諒他，接受他的道歉，正確，寬容的表現(xiàn)，符合題意；
選項(xiàng)D心中有怒氣，和他吵一架，錯(cuò)誤，會(huì)使矛盾升級(jí)，不利于問題的解決，不符合題意。
故選：C
9. 為了保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其它公害，修訂的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法）于（ ）1月1日起施行。
A. 2017年B. 2016年C. 2015年D. 2014年
【答案】C
【解析】
【詳解】為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，修訂后的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》于2015年1月1日起施行。
故選：C
10. 我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處，努力做到“和而不同”。這是（ ）的表現(xiàn)
A. 自以為是B. 寬容C. 自信
【答案】B
【解析】
【詳解】生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，努力做到“和而不同”，是寬容的必修課。
故選：B
11. 關(guān)于環(huán)境問題，下列說法正確的是（ ）。
①人類是無法與自然和諧相處的
②近百年來，地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題
③我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策
④在別人看不到的情況下，可以隨手把垃圾扔掉
A. ②③④B. ②③C. ①②③
【答案】B
【解析】
【詳解】①人類是無法與自然和諧相處的，錯(cuò)誤；如果人類不能尊重自然，隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，就必然會(huì)受到大自然的懲罰；
②近百年來，地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題，正確；
③我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策，正確；
④在別人看不到的情況下，可以隨手把垃圾扔掉，錯(cuò)誤；我們要把垃圾分類扔到垃圾桶，不可以隨手把垃圾扔掉。
所以說法正確的是②③。
故選：B
12. 為了安排2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，2015年12月，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》近（ ）個(gè)締約方在巴黎氣候變化大會(huì)上一致通過《巴黎協(xié)定》。
A. 150B. 175C. 200
【答案】C
【解析】
【詳解】為了安排2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，2015年12月，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》近200個(gè)篩約方在巴黎氣候變化大會(huì)上一致通過《巴黎協(xié)定》。2016年4月22日，175個(gè)國家簽署《巴黎協(xié)定》。2016年11月4日，《巴黎協(xié)定》正式生效。
故選：C
13. 下列圖中哪一個(gè)不是人類與自然和諧相處的？（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A是因地制宜，就地取材，屬于人與自然和諧相處；
選項(xiàng)B工廠排放廢氣，污染大氣，造成一系列的環(huán)境問題，不屬于人與自然和諧相處；
選項(xiàng)C是人在屋中居，屋在水中游，依河而建、枕水而居小橋流水人家體現(xiàn)了人與自然和諧相處；
選項(xiàng)D是梯田，村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布著涵養(yǎng)水源的森林，村寨下面的山坡密布著梯田，屬于人與自然和諧相處。
故選：B
14. 慶云縣某小學(xué)在“世界環(huán)境日”舉行了“愛護(hù)環(huán)境低碳行動(dòng)”的主題班會(huì)活動(dòng)，“世界環(huán)境日”是每年的（ ）。
A. 4月1日B. 6月5日C. 2月2日D. 4月22日
【答案】B
【解析】
【詳解】為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日：如2月2日是“世界濕地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界環(huán)境日”等。4月1日是愚人節(jié)。
故選：B
15. 寬容是一種美德，更是一種境界。下列做法能體現(xiàn)寬容要求的有（ ）。
①為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人
②被人踩了你的腳，你說沒關(guān)系
③老師因誤會(huì)而批評(píng)你，你仍然很尊敬他
④與同學(xué)討論某個(gè)問題時(shí)，你總是承認(rèn)同學(xué)的見解才是正確的
A. ②③B. ②③④C. ①②③D. ①②③④
【答案】A
【解析】
【詳解】①說法不正確，寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的，不能一味地迎合別人；
②說法正確，寬容讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的無心之失時(shí)要大度、不計(jì)較，面對(duì)別人的無心之過，我們選擇原諒，體現(xiàn)了寬容的要求；
③說法正確，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，面對(duì)老師的誤會(huì)和批評(píng)，用寬容之心諒解老師并尊重老師，體現(xiàn)了寬容的要求；
④說法不正確，我們?cè)谂c他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上應(yīng)有自己獨(dú)立的見解，不附和別人，不人云亦云。
②③符合題干要求。
故選：A
二、我會(huì)判（每題一分，共9分）
16. 小蘭在班里成績(jī)名列前茅，所以她認(rèn)為只有自己的看法才是正確的，不能容納別人的看法。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】過度維護(hù)自己，會(huì)讓自己個(gè)人提升的機(jī)會(huì)減少，不能清楚地認(rèn)識(shí)自己。小蘭在班里成績(jī)名列前茅，所以她認(rèn)為只有自己的看法才是正確的，不能容納別人的看法，這是過度維護(hù)自己的表現(xiàn)，不可取。題干表述錯(cuò)誤。
17. 2021年7月20日，河南鄭州發(fā)生特大暴雨，慶云縣志愿救援隊(duì)攜救災(zāi)物資支援河南，體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的抗災(zāi)精神。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。在抗災(zāi)救災(zāi)過程中，留下了許多感人的畫面。慶云縣志愿救援隊(duì)攜救災(zāi)物資支援河南，就體現(xiàn)的是“一方有難，八方支援”的抗災(zāi)精神。故原說法正確。
18. 當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，應(yīng)該順著泥石流流動(dòng)方向的山坡跑。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】發(fā)生泥石流時(shí)，當(dāng)滑坡體下滑時(shí)，應(yīng)向垂直于滑坡前進(jìn)方向逃跑，滑坡堆積區(qū)應(yīng)向兩側(cè)高處跑，爬得越高越好，不能順著泥石流流動(dòng)方向向山坡下跑。題干表述錯(cuò)誤。
19. 反思要選擇時(shí)間進(jìn)行，不能時(shí)時(shí)進(jìn)行。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。在特定情況下，反思尤其必要。題干表述錯(cuò)誤。
20. 自然災(zāi)害不僅僅只是由于自然原因引發(fā)，人類的不合理行為也會(huì)誘發(fā)自然災(zāi)害。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害，比如亂砍亂伐樹木、過度放牧、過度開采地下水等。故題干正確。
21. 小紅說：“作為小學(xué)生現(xiàn)在的首要任務(wù)是努力學(xué)好文化知識(shí)，保護(hù)地球是長(zhǎng)大以后的事。”（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】地球是我們共同的家園，保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。題干表述錯(cuò)誤。
22. 前幾天我們班開展唱歌比賽，其他同學(xué)不會(huì)唱歌，所以我沒有取得好成績(jī)。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。反思重在尋找自己的問題所在，并不是將責(zé)任推給其他同學(xué)。故原說法錯(cuò)誤。
23. 尊重他人是道德要求，不是法律要求。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。故題干表述錯(cuò)誤。
24. 20世紀(jì)80年代，美國科學(xué)家建造的“生物圈2號(hào)”失敗的事實(shí)說明了迄今為止，地球是人類賴以生存的唯一家園。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】“生物圈2號(hào)”是模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的，八名科研人員計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索，但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)宣告失敗，足以說明地球是人類賴以生存的唯一家園。故原說法正確。
三、我會(huì)連。（每條1分，共4分）
25. 請(qǐng)將把下列名言與其所揭示的道理連起來。
有志不在年高無志空活百歲 尊重他人
仁者必敬人 反思
得饒人處且饒人 尊重自己
過而不改，是謂過矣 寬容
【答案】
【解析】
【詳解】有志不在年高無志空活百歲的意思是不一定年齡大的人才有理想，一個(gè)沒有遠(yuǎn)大志向的人，即便活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰，我們應(yīng)尊重自己，樹立遠(yuǎn)大理想，充實(shí)自己的人生；
仁者必敬人的意思是仁愛別人的人，必定會(huì)尊敬別人，體現(xiàn)了尊重他人的道理；
得饒人處且饒人的意思是指做事不要做絕，須留有余地，要寬容、體諒別人，盡量寬恕別人；
過而不改，是謂過矣的意思是指有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)，勸導(dǎo)人們要學(xué)會(huì)通過反思來完善自己。
四、我會(huì)辨（辨析下圖中的做法，對(duì)的寫“正確”，錯(cuò)的寫“錯(cuò)誤”，并陳述理由。每題2分，共4分）
26. 辨析下圖中的做法，對(duì)的寫“正確”，錯(cuò)的寫“錯(cuò)誤”，并陳述理由。
判斷：（ ）。
理由：（ ）。
【答案】 ①. 正確 ②. 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
【解析】
【詳解】本題主要考查學(xué)生理解辨析的能力。學(xué)生首先要對(duì)圖片中的行為對(duì)錯(cuò)進(jìn)行明確表態(tài)，然后要對(duì)其所表示的態(tài)度從原因、意義等角度進(jìn)行理由闡釋即可。
27. 辨析下圖中的做法，對(duì)的寫“正確”，錯(cuò)的寫“錯(cuò)誤”，并陳述理由。
判斷：（ ）。
理由：（ ）。
【答案】 ①. 正確 ②. 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
【解析】
【詳解】本題主要考查學(xué)生理解辨析的能力。學(xué)生首先要對(duì)圖片中的行為對(duì)錯(cuò)進(jìn)行明確表態(tài)，然后要對(duì)其所表示的態(tài)度從原因、意義等角度進(jìn)行理由闡釋即可。
五、材料分析題（18分，書寫5分）
28. 小明是某小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，下面是他一天的經(jīng)歷，讓我們跟隨他，和他一起解決一天中的小問題吧！
材料:上學(xué)途中，小明看到有清潔工在清掃街道，有交警在指揮交通，他們都在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著。媽媽問小明：“這些勞動(dòng)者都應(yīng)該得到尊重嗎？”小明說：“我們和諧有序的生活離不開所有人的共同努力，每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重?！鄙钪凶鹬厮梭w現(xiàn)在哪些方面？
【答案】語言方面：使用尊重的語言和他人溝通；
行動(dòng)方面：謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要；
心理方面：維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。
【解析】
【詳解】本題旨在考查學(xué)生描述闡述的能力，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從尊重他人的表現(xiàn)方面進(jìn)行闡釋即可。如使用尊重的語言；與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要等；尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。
29. 材料：小剛是小明的同桌，平時(shí)有些淘氣，大課間他又開始今天的惡作劇——給班上的同學(xué)起外號(hào)。
（1）你認(rèn)為小剛的行為應(yīng)該被寬容嗎？為什么？
（2）生活中總會(huì)有別人和自己意見不一樣的時(shí)候。對(duì)于這些不一樣的觀點(diǎn)，你有什么想法？
【答案】（1）不應(yīng)該。因?yàn)閷捜莶皇菬o限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。面對(duì)小剛的惡作劇，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行提醒，督促其改正，并不是一味地寬容。
（2）別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法。每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。
【解析】
【詳解】（1）本題旨在考查寬容的邊界，學(xué)生首先應(yīng)對(duì)小剛行為是否應(yīng)該被寬容進(jìn)行明確地表態(tài)，然后要對(duì)其所表示的態(tài)度從原因等方面進(jìn)行分析，最后表明自己的態(tài)度即可。
（2）本題旨在考查學(xué)生如何對(duì)待不同于自己的觀點(diǎn)，學(xué)生可從和而不同這方面知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)闡釋即可。
30. 材料:放學(xué)后，老師布置同學(xué)們搜集我國遭受自然災(zāi)害的材料，小明搜到了以下內(nèi)容：
1、南方強(qiáng)對(duì)流天氣頻發(fā)，風(fēng)雹災(zāi)害損失偏重。4月份，南方地區(qū)先后遭受6次強(qiáng)對(duì)流天氣過程，其中江南和華南地區(qū)強(qiáng)對(duì)流日數(shù)達(dá)5天－10天，由此引發(fā)的風(fēng)雹災(zāi)害共造成43人死亡或失蹤，10萬余間房屋倒塌或嚴(yán)重?fù)p壞，貴州東南部、江西大部、湖南湘北、湘東北等地多次出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣，造成12人死亡，緊急轉(zhuǎn)移安置和需緊急生活救助36.4萬人。
2、地質(zhì)災(zāi)害傷亡較重，地震造成輕微損失。4月份，由降雨引發(fā)多起山體崩塌、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害，共導(dǎo)致13人死亡，其中4月20日甘肅榆中縣馬坡鄉(xiāng)發(fā)生山體滑坡，造成4人死亡。大陸地區(qū)地震活動(dòng)相對(duì)較弱，沒有發(fā)生5級(jí)以上地震，3級(jí)一4級(jí)地震主要集中于西藏和新疆地區(qū)，多為淺源地震，損失輕微。
我國是世界上自然災(zāi)害最嚴(yán)重的少數(shù)國家之一，平均每年造成近2萬人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)國家財(cái)政收入的1/4至1/6。請(qǐng)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)完成下列問題。
（1）我國遭受的自然災(zāi)害有哪些？
（2）舉例列舉兩條我國利用哪些科學(xué)有效的方法抗擊自然災(zāi)害。
（3）保護(hù)賴以生存地球，我們小學(xué)生能做哪些？
【答案】（1）旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和蟲害等；
（2）1.地震防災(zāi)減災(zāi)方法，即建筑物抗震設(shè)計(jì)、加固房屋結(jié)構(gòu)等；
2.洪水防災(zāi)減災(zāi)方法，即河道整治，定期清理河道淤泥和雜物，加強(qiáng)河床的疏浚和整治，提高河道的排水能力等。
（3）1.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，我們小學(xué)生可以學(xué)習(xí)環(huán)保法律法規(guī)，以法律己，不做污染破壞環(huán)境的事；
2.宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，積極同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為及時(shí)舉報(bào)，在家與父母一起做好垃圾分類；
3.步行或乘坐公共交通工具上下學(xué)；
4.從小事做起，節(jié)約每一張紙和每一滴水。
【解析】
【詳解】本題旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。
關(guān)于設(shè)問（1），學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)，回答我國遭受的自然災(zāi)害有哪些即可；
關(guān)于設(shè)問（2），學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)，列舉出兩條我國利用哪些科學(xué)有效的方法抗擊自然災(zāi)害，如地震防災(zāi)減災(zāi)方法、洪水防災(zāi)減災(zāi)方法等；
關(guān)于設(shè)問（3），學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，回答為了保護(hù)賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做哪些，可以從節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等角度進(jìn)行闡述。