
這是一份初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)課題1 分子和原子第1課時(shí)教案,共6頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重,教學(xué)用具,相關(guān)資源,教學(xué)過程,課堂總結(jié),板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。
2.以分子為例,能用微觀粒子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋生產(chǎn)、生活中的一些常見現(xiàn)象。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):1.微觀粒子是客觀存在的,分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微觀粒子。
2.探究微觀粒子的基本特征,會(huì)用分子的知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象。
難點(diǎn):會(huì)用分子的知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象。
三、教學(xué)用具
燒杯、試管、量筒、注射器、水、品紅、酚酞、濃氨水、酒精等。
四、相關(guān)資源
【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】濃鹽酸與濃氨水生成白煙.mp4、【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】氣體和液體的壓縮性比較.mp4、【化學(xué)天地】海因里希·羅雷爾.pptx。
五、教學(xué)過程
【新課引入】
【展示】教師展示桂花圖片。
為什么我們能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花香呢?學(xué)完本課你就知道答案了。
【新知講解】
知識(shí)點(diǎn)一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成
【過渡】人類在認(rèn)識(shí)世界,利用物質(zhì)的過程中,常常會(huì)遇到不少疑惑,如:牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果總是向下墜落,拉瓦錫發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒后總有部分氣體剩余等。正是科學(xué)家沒有放過每一個(gè)小小的疑惑,不斷地思索和探求,才使我們現(xiàn)在能更清楚、更透徹地認(rèn)識(shí)世界。
【思考】(1)走過盛開的花圃時(shí)為什么能聞到花香?
(2)濕衣服經(jīng)晾曬就會(huì)變干,這是為什么?
(3)蔗糖放到水里會(huì)逐漸“消失”,而水卻有了甜味,這又是什么原因?
學(xué)生討論交流,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論。
【過渡】我們用好奇的雙眼去認(rèn)識(shí)世界,卻依然難以看透物質(zhì)內(nèi)部的奧秘,讓我們通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)去探求和發(fā)現(xiàn)物質(zhì)內(nèi)部肉眼看不見的秘密吧。
【探究實(shí)驗(yàn)】向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:品紅在水中逐漸擴(kuò)散,最后整杯水都變紅了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的粒子在不斷地運(yùn)動(dòng)。
【展示】《銀原子圖像》、《最小的漢字圖像“中國”》、《水分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)》。
【講解】現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明:物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的,通過先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠觀察到一些分子和原子,還能移動(dòng)原子,如通過移走硅原子形成的文字“中國”,這都充分證明分子、原子是真實(shí)存在的。
【展示】教師播放【化學(xué)天地】海因里?!ち_雷爾,學(xué)生了解海因里?!ち_雷爾。
知識(shí)點(diǎn)二、分子的性質(zhì)
【過渡】現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實(shí)存在的,那么它有哪些特點(diǎn)呢?
【思考】水是由分子構(gòu)成的,水分子看不見,為什么水卻能看見?
【資料】“水分子的自述”:嗨!同學(xué)們,我是水分子,我的質(zhì)量和體積都很小,一個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26 kg,在每一滴水中我們水分子大約有1.67×1021個(gè)。我這么小,當(dāng)然你們?nèi)祟愑萌庋凼强床灰娢业摹H绻?0億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完哩。
【講解】可見分子的一個(gè)顯著特點(diǎn)是:質(zhì)量很小,體積很小。
【展示】《酒香不怕巷子深》、《遙知不是雪,為有暗香來》。
【思考】這些生活現(xiàn)象都是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。那我們?cè)鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)呢?我們通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步來看一下。
【探究實(shí)驗(yàn)】已知酚酞和氨氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),它們?nèi)苡谒煞謩e得到酚酞溶液和氨水。
(1)向盛有20 mL蒸餾水的小燒杯A中滴入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色。
(2)從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液顏色的變化。
(3)另取一個(gè)小燒杯B,加入5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住燒杯A和燒杯B。觀察幾分鐘,有什么現(xiàn)象發(fā)生?
你能解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嗎?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。
【提問】本課開始的幾個(gè)問題你知道是什么原因了嗎?
【展示】教師播放視頻【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】濃鹽酸與濃氨水生成白煙.mp4,學(xué)生進(jìn)一步理解分子的不斷運(yùn)動(dòng)。
【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】濃鹽酸與濃氨水生成白煙.mp4
【講解】分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),溫度越高,分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。所以濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。
【過渡】水溫升高,液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了,溫度下降水蒸氣凝成雪花。水的三態(tài)變化可以用關(guān)于分子的哪些知識(shí)來解釋?
新建馬路時(shí),為什么要分成許多塊?塊與塊之間的間隔,冬天和夏天為什么不一樣寬?
【探究實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)學(xué)生分別取100 mL水與100 mL酒精,把它們相混合后,觀察所得溶液體積是否等于200 mL?
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:觀察到混合后的體積小于200 mL。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:分子間有間隔。
【展示】教師播放視頻【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】氣體和液體的壓縮性比較.mp4,學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】氣體和液體的壓縮性比較.mp4
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易推進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣態(tài)物質(zhì)粒子間隔比較大,固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的粒子間隔比較小。
【講解】一定量的水,在它的三態(tài)變化中,分子的數(shù)目、大小不變,分子間的距離(間隔)變化。
新建馬路時(shí),要分成許多塊,且塊與塊之間的間隔冬天和夏天不一樣寬,這也是因?yàn)榉肿娱g有間隔,當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí),分子間間隔發(fā)生變化,體積就會(huì)發(fā)生變化。
【講解】氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中,是因?yàn)榉肿又g有間隔,在受壓的情況下分子間的間隔減小,加壓、降溫可以使氣體液化。
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)的體積不同,表明其分子間的間隔不同。而物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,則是因?yàn)槲镔|(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)增大,遇冷時(shí)縮小。
【典型例題】
例1.云南盛產(chǎn)野生菌,我們能聞到某些野生菌散發(fā)出的特殊香味,是因?yàn)椋? )
A.分子之間有間隔
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子的體積和質(zhì)量都很小
D.分子可以再分
解析:由于分子不斷運(yùn)動(dòng)而向四周擴(kuò)散,因此人們能聞到香味,故選B。
答案:B
例2.對(duì)下列現(xiàn)象解釋不合理的是( )
A.一滴水里有1.67×1021個(gè)水分子,說明分子體積小
B.變癟的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子的體積變大
C.濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快,是由于溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速度變快
D.25 m3的石油氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中,說明分子之間有間隔
解析:A、一滴水里有1.67×1021個(gè)水分子,說明分子體積很小,故選項(xiàng)解釋正確;B、
變癟的乒乓球放在熱水中鼓起,是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大,而分子本身的體
積不變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤;C、濕衣服在陽光下比陰涼處干得快,是因?yàn)殛柟庀聹囟壬?br>高,分子運(yùn)動(dòng)速度加快,故選項(xiàng)解釋正確;D、25 m3的石油氣可以裝入0.024 m3的鋼
瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項(xiàng)解釋正確。
答案:B
例3.研究分子運(yùn)動(dòng),做如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn) 1:品紅在熱水中擴(kuò)散速度快,從微觀角度解釋其原因是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn) 2:能說明氨分子不斷運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
(3)實(shí)驗(yàn) 3:放置一段時(shí)間后,電子秤示數(shù)減小,下列解釋正確的是_____。
A. 水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中 B. 水分子體積減小 C. 水分子變?yōu)榱藲浜脱醴肿?br>解析:(1)實(shí)驗(yàn) 1 中水的溫度不同,加入相同質(zhì)量的品紅時(shí),比較品紅溶解快慢,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響,溫度越高分子獲得能量運(yùn)動(dòng)速率加快;
(2)濃氨水中氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中,使酚酞試液變紅色,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紙花由無色變成紅色;
(3)水分子在不斷運(yùn)動(dòng),不斷向空氣中擴(kuò)散,所以從微粒的角度解釋其原因是水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中,所以電子秤示數(shù)變小,故選A。
答案:(1)溫度升高,品紅分子運(yùn)動(dòng)加快
(2)紙花變紅 (3)A
六、課堂總結(jié)
我們主要學(xué)習(xí)了構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子的有關(guān)知識(shí)。知道了物質(zhì)的微粒性,并且可以用分子、原子的觀點(diǎn)來解釋生活中的一些常見現(xiàn)象。
七、板書設(shè)計(jì)
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
第1課時(shí)
一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成
二、分子的性質(zhì)
1.分子的質(zhì)量和體積都很??;
2.分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)著;
3.分子間是有間隔的。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
現(xiàn)象
分析
(1)
溶液無色
水不能使酚酞溶液變色
(2)
溶液由無色變?yōu)榧t色
氨水能使無色的酚酞溶液變?yōu)榧t色
(3)
燒杯A中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色
濃氨水中揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動(dòng)到A中與水結(jié)合生成氨水,氨水使酚酞變紅
這是一份人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 分子和原子第2課時(shí)教案,共6頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)課題1 分子和原子第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共5頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 分子和原子第2課時(shí)教案設(shè)計(jì),共5頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)用具,相關(guān)資源,教學(xué)過程,課堂總結(jié),板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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