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    23.5 位似圖形 華師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件2

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    華東師大版(2024)九年級(jí)上冊(cè)23.5 位似圖形課文內(nèi)容ppt課件

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    這是一份華東師大版(2024)九年級(jí)上冊(cè)23.5 位似圖形課文內(nèi)容ppt課件,共11頁(yè)。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入,探索新知,掌握新知,鞏固練習(xí),歸納小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    下面每個(gè)圖形中的四邊形ABCD和四邊形A’B’C’D’都是相似圖形。分別觀察這五個(gè)圖形,你發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中的兩個(gè)四邊形各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線有什么特征。
    特征:(1)兩個(gè)圖形相似。(2)每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線交于一點(diǎn)。
    1.如果兩個(gè)相似圖形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),那么這樣的相似叫做位似,這個(gè)交點(diǎn)叫做位似中心,這時(shí)兩個(gè)相似圖形的相似比又叫做它們的位似比。
    2.位似中心的位置。根據(jù)上面的觀察,發(fā)現(xiàn)位似中心可以圖形的內(nèi)部,可以是圖形上一點(diǎn),還可以是圖形的任意一點(diǎn)。
    3.位似圖形的性質(zhì)(1)對(duì)應(yīng)點(diǎn)和位似中心在同一條直線上;(2)它們到位似中心的距離之比等于相似比。
    例1 如圖,AB、CD相交于點(diǎn)E,AC∥DB.△ACE與△BDE是位似圖形嗎?為什么?
    解:△ACE和△BDE是位似圖形。∵AC∥DB,∴△ACE∽△BDE。又∵對(duì)應(yīng)點(diǎn)A和B、C和D的連線相交于一點(diǎn)E?!唷鰽CE與△BDE是位似圖形。
    例2 如圖,把一個(gè)五邊形ABCDE放大到原來(lái) 的3倍?
    畫(huà)法:(1)在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O.(2)以O(shè)為端點(diǎn)作射線O∶A、OB、OC、OD、OE.(3)在射線OA、OB、OC、OD、OE上分別取點(diǎn)A1、B1、C1、D1、E1。使得OA1∶OA、OB1∶OB、OC1∶OC、OD1∶OD、OE1∶OE=3.(4)連結(jié)A1B1、B1C1、C1D1、D1E1、E1A1。五邊形A1B1C1D1E1即為所求。
    1.下面每組圖形中都有兩個(gè)圖形(1)哪一組中的兩個(gè)圖形是位似圖形?(2)作出位似圖形的位似中心。
    方法歸納:畫(huà)位似圖形的方法和畫(huà)平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)一樣,關(guān)鍵是找出圖形上的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),作出這些點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后順次連結(jié)即可。作對(duì)應(yīng)點(diǎn)時(shí)要滿足對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)連線都經(jīng)過(guò)O點(diǎn),到O點(diǎn)的距離之比都等于位似比。
    只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題,它就充滿著生命力,而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡?!柌?

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    初中數(shù)學(xué)華東師大版(2024)九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

    23.5 位似圖形

    版本: 華東師大版(2024)

    年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)

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