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    [精] 【新教材】魯教版高中地理必修第一冊(cè) 2.3.2《生物圈與植被》教案

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    【新教材】魯教版高中地理必修第一冊(cè) 2.3.2《生物圈與植被》教案第1頁(yè)
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    高中地理魯教版 (2019)必修 第一冊(cè)第三節(jié) 生物圈與植被公開課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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    這是一份高中地理魯教版 (2019)必修 第一冊(cè)第三節(jié) 生物圈與植被公開課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課,探究活動(dòng),知識(shí)小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    (第二課時(shí))
    本節(jié)內(nèi)容是從三個(gè)方面進(jìn)行分析和講解的:1.認(rèn)識(shí)生物圈。主要描述了生物圈的范圍以及生物圈對(duì)地表環(huán)境的影響。2.識(shí)別植被類型。分別簡(jiǎn)述森林、草原和荒漠三種典型植被的分類、分布和特點(diǎn)。3.植被與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)多個(gè)案例,分別闡述植被與環(huán)境之間的相互影響。
    區(qū)域認(rèn)知:能夠簡(jiǎn)單分析給定區(qū)域的植被與其他自然地理要素之間的關(guān)系。
    綜合思維:能夠簡(jiǎn)單分析植被與其他自然地理要素之間的關(guān)系,理解植被與人類活動(dòng)的相互影響。
    地理實(shí)踐力:能夠使用地理工具,深入觀察植被。
    人地協(xié)調(diào)觀:從人地關(guān)系的角度,分析植被對(duì)人類活動(dòng)的影響和作用。
    1. 分析植被與其他自然地理要素之間的關(guān)系。
    2. 理解植被與人類活動(dòng)的相互影響。
    教師準(zhǔn)備:掛圖、課件、投影儀等;發(fā)學(xué)案。
    學(xué)生準(zhǔn)備:結(jié)合學(xué)案課前預(yù)習(xí)。
    【導(dǎo)入新課】
    菲律賓中部的保和島森林茂密。但是,島上的石灰?guī)r小山丘上卻只長(zhǎng)草不長(zhǎng)樹,形似草堆。經(jīng)勘探發(fā)現(xiàn),這些山丘上只有一層薄薄的浮土,浮土之下是堅(jiān)硬的石灰?guī)r。受淺薄土層的影響,樹木很難在山丘上生長(zhǎng)起來(lái)。 其他的自然地理要素會(huì)對(duì)植被分布造成影響嗎?
    三、植被與環(huán)境的關(guān)系
    組成自然地理環(huán)境的要素:地形、氣候、水文、植被、土壤,各要素之間相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透。
    (一)環(huán)境對(duì)植被的影響
    1. 氣候?qū)χ脖坏挠绊?br>氣候決定植被種類和特點(diǎn)。水熱豐富的地區(qū)形成森林植被;降水較少地區(qū)形成草原植被;降水稀少地區(qū)形成荒漠植被。
    2. 土壤對(duì)植被的影響
    土壤影響植物的種類。如:在亞熱帶氣候區(qū),酸性土壤長(zhǎng)有馬尾松、茶樹等;堿性土壤長(zhǎng)有紫薇等。
    3. 地形對(duì)植被的影響
    地形引起氣候差異,進(jìn)而影響植被種類。如:位于非洲東部,赤道附近的乞力馬扎羅山,3000米以下為森林帶,3000~4000米為高山草甸帶,4000~5200米為高山寒漠帶,5200米以上為積雪冰川帶。
    4. 水文對(duì)植被的影響
    水文條件差異影響植被分布。如:沙漠中地下水充沛的地區(qū)植被豐富,形成“綠洲”。
    此外,植物也可以反過(guò)來(lái)指示環(huán)境。如:苔蘚能反映陰濕環(huán)境;鐵芒萁能反映酸性土壤環(huán)境;堿蓬能反映堿性土壤環(huán)境。
    【探究活動(dòng)】
    猴面包樹是非洲稀樹草原中一種非常奇特的常綠喬木。猴面包樹樹干粗大,直徑達(dá)9米,最粗的樹干基部圓周達(dá)50米,為世界上最粗的樹木。
    在巴西高原東北部,紡錘樹特別引人注目。紡錘樹樹干粗大,上下兩端較小。紡錘樹疏松柔軟的木質(zhì)部是一種特殊的儲(chǔ)水室,一棵大樹可儲(chǔ)水2噸左右。
    猴面包樹、紡錘樹為什么都長(zhǎng)有粗大的樹干?
    答案:猴面包樹和紡錘樹生長(zhǎng)在熱帶草原地區(qū),為了能夠順利度過(guò)旱季,在雨季來(lái)臨之際,它們就拼命地吸收水分,肥大的樹干能貯藏更多的水,以此就能度過(guò)漫長(zhǎng)的旱季。
    (二)植被對(duì)環(huán)境的影響
    1. 固碳釋氧,凈化空氣
    植物通過(guò)光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣,同時(shí)將二氧化碳中的碳固定到植物體內(nèi)。
    2. 涵養(yǎng)水源,保育土壤
    如:在晉西黃土區(qū)由于其特殊的地理環(huán)境和人們不合理的開發(fā)利用自然資源,使該地區(qū)的自然植被遭到了破壞,水土流失較為嚴(yán)重,長(zhǎng)期的水土流失使土壤水分匱乏、養(yǎng)分貧瘠。在恢復(fù)植被之后,植被通過(guò)林冠截留、林下灌草和枯枝落葉層攔蓄降雨,植被根系增加土壤大孔隙,提高土壤的滲透性和抗蝕性,并在土壤表層富集養(yǎng)分。
    3. 積累營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),保護(hù)生物多樣性
    如:熱帶雨林有機(jī)質(zhì)生產(chǎn)量高,生物量龐大,是世界上生物多樣性最豐富的區(qū)域。
    4. 防風(fēng)固沙,減輕災(zāi)害
    森林能降低風(fēng)速,防止沙塵侵襲,減輕臺(tái)風(fēng)、寒潮等災(zāi)害。
    【知識(shí)小結(jié)】

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    高中地理魯教版 (2019)必修 第一冊(cè)電子課本

    第三節(jié) 生物圈與植被

    版本: 魯教版 (2019)

    年級(jí): 必修 第一冊(cè)

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