吉林省大安市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末統(tǒng)考語(yǔ)文試卷

這是一份吉林省大安市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末統(tǒng)考語(yǔ)文試卷，共8頁(yè)。試卷主要包含了經(jīng)典詩(shī)文，總能讓人精神豐盈等內(nèi)容，歡迎下載使用。

難忘遼金千古情，豪情滿懷再相約。大安市“五一”假期旅游爆火，開啟“人從眾”模式。5月1日至5日，為期5天的“2024吉林大安遼金文化旅游嘉年華”活動(dòng)動(dòng)掀起熱潮，，不但吸引了全國(guó)各地大批游客前來(lái)奔赴這場(chǎng)文旅盛宴，更展現(xiàn)了青春奮斗的大安魅力。閱讀下面的文段，完成1——7題。
（一）青春，是大安最閃亮的名片
粼粼波光描繪著蜿蜒綿長(zhǎng)的嫩江河灣，入天高樓見證了日新月異的城市變遷，穿越歷史走向煥然一新的美麗鄉(xiāng)村，一聲霹lì拉開文旅序幕的魅力江灣……從東湖到漁村，一條條璀璨的燈帶，勾勒出大安的輪kuó，照亮大安的夜空，絢爛地向人們展示，當(dāng)年荒僻窮困的小鄉(xiāng)村，如今已經(jīng)發(fā)展成為充滿活力的現(xiàn)代化旅游城市。
請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出漢字（1分）
霹lì（ ） 輪kuó（ ）
對(duì)“粼粼波光”短語(yǔ)類型判斷正確的一項(xiàng)是（ 2分）
A.主謂短語(yǔ) B.偏正短語(yǔ) C.動(dòng)賓短語(yǔ) D.并列短語(yǔ)
（二）青春，是大安最寶貴的財(cái)富
校園里堅(jiān)守著青春的身影，建筑工地上流淌著青春的汗水，改革大潮里躍動(dòng)著青春的思想，發(fā)展征途上閃爍著青春的膽識(shí)。正是這群青春澎湃的奮斗者① 地拼搏，才讓大安這座② 的城市滾滾向前的齒輪永不停歇--從早上六點(diǎn)嫩江灣畔的漁船上撒網(wǎng)開始，到深夜工業(yè)園區(qū)最后一位工人收拾好工位結(jié)束，日復(fù)一日，晝夜交替。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著大安蓬勃向上的活力，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力與堅(jiān)韌不拔的毅力！
3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，為①②處選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在下面的橫線上。(2 分)
耀武揚(yáng)威 鍥而不舍 血?dú)夥絼? 海市蜃樓
① ②
4.文中畫橫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。(2分)
(三)篤定，是大安永恒的魅力。
無(wú)數(shù)的歡歌笑語(yǔ)為市民游客留下溫馨難忘的大安專屬記憶，營(yíng)造出熱烈歡樂(lè)的假日氛圍。品茶對(duì)詩(shī)、盛遼春捺缽巡游、非遺文化打鐵花、古裝服飾體驗(yàn)穿越之旅等……一批旅游體驗(yàn)新場(chǎng)景，讓市民游客在豐富多彩的活動(dòng)中，體驗(yàn)遼金文化，感受大安魅力。從大安文旅的蓬勃發(fā)展中汲取不竭的動(dòng)力，必將激勵(lì)青年篤行不怠、砥礪奮進(jìn)，以堅(jiān)強(qiáng)意志迎難而上，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)踏上新征程，向著光輝未來(lái)勇毅前行。
5.同學(xué)們?cè)凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中查到“砥礪”的義項(xiàng)有:①磨刀石;②磨煉;③勉勵(lì)。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義，你認(rèn)為“砥礪奮進(jìn)”在這里的意思是: (2分)
6.語(yǔ)段中畫線的句子有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)寫出修改意見。(2 分)
7.同學(xué)們用對(duì)聯(lián)形式寫出對(duì)大安的感受，橫線處填入的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) (2分)
上聯(lián):憶① ，風(fēng)雨兼程磨煉② ;
下聯(lián):看今朝，③ 鑄就輝煌。
A.①過(guò)往 ②精神 ③苦樂(lè)同享 B.①過(guò)往 ②意志 ③寒窗苦讀
C.①往昔 ②精神 ③寒窗苦讀 D.①往昔 ②意志 ③苦樂(lè)同享
二、古詩(shī)文閱讀(22 分)
(一)默寫(7分)
8.經(jīng)典詩(shī)文，總能讓人精神豐盈。面對(duì)國(guó)家危難，我們應(yīng)當(dāng)有花木蘭般“
關(guān)山度若飛”的豪邁，而不能如杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)恨， ”的無(wú)知;面對(duì)為人處世，我們要有周敦頤《愛蓮說(shuō)》中“出淤泥而不染， ”的潔身自好;面對(duì)困難，我們既要有杜甫《望岳》中“ ， ”的壯志凌云，也要有王安石《登飛來(lái)峰》中“ ， ”的豪情滿懷。
(二)閱讀《游山西村》，完成9一10題。(5分)
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。
9.首聯(lián)寫出了農(nóng)村豐收的年景，一個(gè) “ ”字，寫出了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情，道出詩(shī)人對(duì)山西村 民風(fēng)的贊賞。(2分)
10.頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，既寫出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的感覺，又蘊(yùn)含豐富的哲理。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
(三)閱讀下面的文言文，完成11-15題。(10分)
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
[學(xué)積累] 11.本文作者是 代的劉禹錫，字 。(1分)
12.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“素”字的文言詞義積累卡，請(qǐng)你幫助推測(cè)詞義，補(bǔ)全積累卡，下列選項(xiàng)中全部正確的一項(xiàng)是( ) (2 分)
①未經(jīng)染色的生絹。如“十三能織素”。
②A 。如“可以調(diào)素琴”。
③蔬菜、瓜果類食品。與“葷”相對(duì)。如“葷素搭配”。
④一向，平素。如“B ”
甲. A不加裝飾的 B素不相識(shí)
乙.A非常普通的 B有奇字素?zé)o備者
丙. A音色典雅的 B衣著樸素
[學(xué)品鑒] 13.“苔痕上階綠，草色入簾青”一句中“上”“入”與“綠”“青”用得好，請(qǐng)寫出理由。(2分)
[學(xué)歸納] 14.劉禹 錫自比諸葛亮和揚(yáng)雄，他們之間的共同點(diǎn)是什么? (2 分)
[學(xué)比較] 15.將“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的人際交往之道用于當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活，你是否認(rèn)同?請(qǐng)簡(jiǎn)述看法。(3 分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30 分)
(一)閱讀下面的材料，完成16-18題(6分)
材料一 蘭花， 正名“佩蘭”，屬蘭科，是單子葉植物，為多年生草本。
葉自莖部簇生，線狀葉終年常綠，多而不亂，仰俯自如，姿態(tài)端秀，別具神韻，中國(guó)自古以來(lái)對(duì)蘭花就有“看葉勝看花”之說(shuō)。它的花素而不艷，亭亭玉立。因此蘭花備受人們喜愛，與竹、菊、梅合稱“四君子”。
材料二 蘭的經(jīng)濟(jì)價(jià)值有 藥用價(jià)值和觀賞價(jià)值兩種。藥用價(jià)值:蘭的根可治肺結(jié)核、肺膿腫及扭傷，也可接骨，而建蘭根煎湯服，據(jù)說(shuō)為催生圣藥;蘭的葉能治百日咳;果能止嘔吐;種子可治目翳。觀賞價(jià)值:蘭草，全株揉之有香味，似薰衣草。隨著國(guó)內(nèi)外對(duì)蘭花需求量的增加，蘭花的前景相當(dāng)廣闊。
材料三 中國(guó)的蘭花種植栽培歷史已有一千多年，人們稱之為“第一香”“國(guó)香”。蘭花是中國(guó)傳統(tǒng)名花，是一一種以香著稱的花卉。它幽香清遠(yuǎn)，一枝在室，滿屋飄香。古人贊日:“蘭之香，蓋一國(guó)?！惫沤衩藢?duì)它評(píng)價(jià)極高，被喻為“花中君子”。古代文人常把詩(shī)文之美喻為“蘭章”，把友誼之真喻為“蘭交”，把良友喻為“蘭客”。
材料四 以“蘭”為題材的古詩(shī)詞:
春蘭兮秋菊，長(zhǎng)無(wú)絕兮終古。(屈原《九歌禮魂》
身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。(鄭燮《題畫蘭》)
衰蘭送客咸陽(yáng)道，天若有情天亦老。(李賀《金銅仙人辭漢歌》)
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。(李清照《一剪梅》)
山中蘭葉徑，城外李桃園。(王勃《春莊》)
材料五 蘭花的智慧
①?gòu)臒釒в炅值胶畮п樔~林，從潮濕的海灘到干燥的高山草甸，都能發(fā)現(xiàn)蘭花的蹤影。
②蘭花的種子十分細(xì)小，很多比人的頭發(fā)絲還細(xì)，且外種皮內(nèi)部還具有許多充滿空氣的腔室，進(jìn)一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出果莢就可以隨風(fēng)飄蕩到離母株很遠(yuǎn)的地方。種子的外圍包裹了一層致密的細(xì)胞，可以防止水分快速滲透。這樣，種子還可以借助水流等“走”到更遠(yuǎn)的地方。
[讀邏輯] 16.從前四則材料中，你了解到了關(guān)于“蘭”的哪些知識(shí)?至少寫出兩點(diǎn)。(2分)
[讀語(yǔ)言] 17.材料二中加點(diǎn)的“據(jù)說(shuō)"一詞能否去掉?為什么? (2 分)
[讀內(nèi)容] 18.閱讀材料五第②段，說(shuō)說(shuō)蘭花的種子能夠廣泛傳播的原因。(2 分)
(二) 閱讀《鄰居》，完成19- -22題。 (16分)
鄰 居
①寂寞最是思鄉(xiāng)時(shí)。我常常想起鄉(xiāng)下那間低矮的小木屋，想起和我家屋檐挑著屋檐的另一間小木屋里住著的老鄰居巖山嬸嬸。
②巖山嬸嬸家姓張，我家姓廖，不知為什么我們的家卻連在一起，以致外人來(lái)我家歇腳抑或來(lái)她家躲雨時(shí)，常常誤認(rèn)為我母親和巖山嬸嬸是兩妯娌。
③巖山嬸嬸家的東頭有一間碓屋，那是用楠竹篾與杉木皮蓋成的。碓屋有一扇門，然而那門從來(lái)都是敞開著的。我們家就和巖山嬸嬸家共用一間碓屋。
④舂谷是苦力活。鄉(xiāng)間活路多，就是婦人，也不可能成天守在碓屋里。我母親或是巖山嬸嬸，春谷一般都在五更天。碓屋的橫梁上懸著一盞桐油燈，她們就在這豆粒大的飄飄搖搖的光亮下，吃力地舂著，舂著，一直舂到晨光來(lái)臨，舂到旭日東升。
⑤“嘰--嘭哐!嘰--嘭哐!”這便是舂搗的聲音。我能從它的快慢輕重中分辨出舂搗人是誰(shuí)。巖山嬸嬸有雙大腳板，氣力要足些，我母親是小腳女人，自然要費(fèi)力多了，然而過(guò)不了多久，那脆弱的舂搗聲就會(huì)陡然變得重起來(lái)、快起來(lái)。這時(shí)，用不著去看，我就知道準(zhǔn)又是巖山嬸嬸在幫我母親的忙了。也就可以想象，我母親起初是怎樣地推卻，而后來(lái)又實(shí)在拗不過(guò)去了，便只好讓巖山嬸嬸那雙大腳板踏上碓柄。
⑥那一年鬧饑荒，家里糧斷了，田里的谷才灌漿。實(shí)在是餓了，我和姐姐只好提著竹籃攜著鋤去山上挖野菜。天旱，連野草都難找到青嫩的。我們清早出去，天黑了才回來(lái)，找遍了整座山崗，把兩人所挖的野萊倒在一起，也不過(guò)大半籃子。母親見了，輕輕地嘆了口氣，然后囑我把野菜勻一半給巖山嬸嬸。
⑦在巖山嬸嬸家門前，我與她相撞上了。她那雙老酸棗樹皮般粗糙的手捧著蕨粑，我還沒(méi)有開口，巖山嬸嬸就哈哈笑起來(lái):“我正給你家送蕨粑呢，那就省腳步了?！毕裎倚陌怖淼玫亟舆^(guò)她送來(lái)的蕨粑一樣，巖山嬸嬸也不講多余的套話，便收下我送去的野萊。
⑧鄉(xiāng)下人家境清貧，但人情是富有的。彼此間的心地，就如同隨處可見的碓屋一樣，從來(lái)都是敞開著門戶的。
⑨記得巖山嬸嬸家和我們家都喂養(yǎng)了不少雞，我家的雞總喜歡棲進(jìn)巖山嬸嬸家的籠里宿夜，而巖山嬸嬸家的雞又常到我家的柴堆里生蛋。我要是遇上了這等好事，就會(huì)躡手躡腳地躲在柴堆后面，待那雞婆生下蛋，張嘴叫“果大果大”的時(shí)候，撿起那溫?zé)岬牡埃ハ驇r山嬸嬸報(bào)喜。巖山嬸嬸果然喜得臉上綻開菊花瓣，她又常常把接過(guò)去的蛋塞回我的手里。我便瞞過(guò)母親偷偷地把雞蛋燒著吃了。
（10）母親常對(duì)我們姐弟說(shuō):“ 你們是娘養(yǎng)大的，也是巖山嬸嬸養(yǎng)大的。”而巖山嬸嬸天生缺奶，她的幾個(gè)女兒是吃我母親的奶長(zhǎng)大的。
（11）斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過(guò)境遷，多年后，我來(lái)到縣城，住進(jìn)了墻壁刷得雪白、鑲著玻璃窗的“洋房”。城里的住宅樓設(shè)計(jì)獨(dú)居匠心，鄰居之間互不干擾。環(huán)境固然舒適、安謐，然而有時(shí)會(huì)感到寂寥，心里好像失落了些什么。
（12）想家了。想回家看看母親，也看看巖山嬸嬸一一我們家的老 鄰居。
[讀思路] 19.文章中的哪些細(xì)節(jié)或事件體現(xiàn)了“我”家和老鄰居巖山嬸嬸的深厚情誼?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
[品意蘊(yùn)] 20.請(qǐng)從描寫角度賞析文中第⑨段畫線句子的表達(dá)效果。(4 分)
巖山嬸嬸果然喜得臉上綻開菊花瓣，她又常常把接過(guò)去的蛋塞回我的手里。
[感畫面] 21.結(jié)合上下文，補(bǔ)充還原畫線句子的對(duì)話情境。(4分)
巖山嬸嬸:這么晚了，還在忙乎呢?
我的母親:是的，趁著晚上有時(shí)間把谷子春出來(lái)。
巖山嬸嬸:
我的母親:不需要，不需要。你整天也夠辛苦的，那手都如老酸棗樹皮般粗糙。
巖山嬸嬸:
我的母親:真拗不過(guò)你，孩子他嬸嬸。
[懂情感] 22.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎恼聵?biāo)題《鄰居》的作用。(4分)
(三)閱讀《春天的芽?jī)骸?，完?3- -25題。(8分)
春天的芽?jī)?br>①我的家鄉(xiāng)陜南鄉(xiāng)下的人們，說(shuō)到春天的好、春天的味道、春天的氣息，總是要從最早點(diǎn)亮春天的嫩草芽?jī)赫f(shuō)起。草、葉構(gòu)成家園，離他們最近，伸手可及。
②城里的超市里、餐桌上剛出現(xiàn)香椿的時(shí)候，鄉(xiāng)下人已經(jīng)把這種時(shí)令萊吃得滿面紅光。但他們不叫它“香椿”，這是城里的叫法，他們的叫法簡(jiǎn)單一-“ 春芽?jī)骸保拖裾l(shuí)家添了一小兒。我們那兒的鄉(xiāng)下，小名都帶“兒”字，草娃兒、明娃兒、狗娃兒……這些活蹦亂跳的鄉(xiāng)土小名兒，叫起來(lái)喜興。陜南鄉(xiāng)下人把椿樹叫“春樹”，把香椿叫“春芽?jī)骸保媒泻寐?。這鮮活的詞，帶著一股撲面而來(lái)的草木氣息，在春天里叮叮作響。
③椿樹在鄉(xiāng)下的田間地頭、房前屋后隨處可見。怎么可能沒(méi)有椿樹呢?這就像只要是村莊，就不可能沒(méi)有萊園子、籬笆、豬圈、雞籠一樣。只要有樹，十棵里一定有三五棵是椿樹。椿樹在生長(zhǎng)吃食的樹木里發(fā)芽最早，比桃樹早，比李樹早，比櫻桃樹早。它們一年年地生長(zhǎng)著，像是約定好了似的，一到早春，就用樹梢頂上那一簇簇淡金的芽?jī)簽猷l(xiāng)人送來(lái)春天的消息。
④艷陽(yáng)高照，色彩漸漸明麗的鄉(xiāng)村通體散發(fā)著春天的氣息，該“吃春”、曬太陽(yáng)、拆洗被蓋了，趁晴好的天氣下地，換一身鮮亮的衣裳走人家。這時(shí)，在鄉(xiāng)下深吸一口氣，讓人想到井水的清冽、炒黃豆的香味、剛采摘的小蔥和芫荽散發(fā)的香氣香椿的加入，讓春天的味道更加濃郁了。
⑤這一把春芽?jī)?，閃著油綠的光，它們是那么鮮嫩，水靈靈的，仿佛有生命。它們?cè)诳茨?，就像剛出生的小娃兒望向娘，又像毛茸茸的小雞崽兒從蛋殼里鉆出來(lái)望見天光。它們望進(jìn)你的靈魂里去，讓你心里泛起潮汐，想起很遠(yuǎn)的童年，想起這片土地上的安寧、富饒。
⑥春芽?jī)簭拇粯渲︻^采摘回來(lái)，過(guò)清水，切得細(xì)碎，加雞蛋，過(guò)清油，大火爆炒，用煎餅卷起來(lái)吃，就米飯吃，那難以形容的香氣直沖你的腦門兒。或用開水焯，加芝麻油涼拌，在咀嚼、吞咽間，仿佛感知到了春天萬(wàn)物的萌動(dòng)。
⑦在春芽?jī)鹤兂伞按航銉骸币院?，椿樹退為風(fēng)景，春天的另一茬芽?jī)骸孛撞藦某睗竦哪嗟乩锕俺鰜?lái)，它們幾乎是緊貼著春芽?jī)弘x去的腳后跟到達(dá)的。“地米菜”就是薺菜，這是陜南的親切叫法。在陜南人的眼中，這春天冒出的芽?jī)?，可以與雪白的米相媲美，是地下的米、泥里的米。只要有一鍬土，地米菜就能長(zhǎng)出來(lái)。在冬荒的地里，地米菜攢足了勁兒，等待合適的時(shí)機(jī)發(fā)出芽?jī)簛?lái)。米兒蒿、莧菜、旱芹、野油萊這些同樣著名的春天的野菜，都還沒(méi)到出土的時(shí)候，地米萊就早早地從泥土里冒出來(lái)一從灰枯的老葉老梗間，冒出一星、兩星，而后形成一片、一層、一地。地米萊初發(fā)的芽?jī)耗郯兹缑祝邳S土地上繡出一片星光。它們用米一般的形態(tài)、米一般的清香，把鄉(xiāng)下的“吃春”掀起又一一個(gè)高潮。入口的地米菜，綿軟而又耐咀嚼，像米面。用地米菜包餃子是上好的吃法，母親把它切碎了加上雞蛋或豆腐，再加入香油，調(diào)成餡，同時(shí)也摻進(jìn)了濃濃的母愛。
⑧春芽?jī)?、地米菜，以及米兒蒿、野油菜、雞腦殼、葛花、棕米、榆錢兒，這些春天的芽?jī)合襦l(xiāng)人永遠(yuǎn)的親戚，年年現(xiàn)身，為樸素的鄉(xiāng)村生活增添了色彩。在鄉(xiāng)下吃了多年的野菜，如今每到春天，我就會(huì)想起它們，想念那些“吃春”的日子。
⑨到城市郊外的農(nóng)田里、馬路邊、河岸上，到陽(yáng)光最明亮最溫暖的地方，親手采摘那寄寓著鄉(xiāng)愁的葉和草，將它們烹為美食，細(xì)心品味，耳際便似乎響起了春野的風(fēng)聲、水聲——這才算是真正走進(jìn)了春天。
[知思路] 23. 選文依次寫了春芽?jī)汉偷孛撞?，?qǐng)加以比較，完成下面表格。(3分)
[讀技法] 24.請(qǐng)從修辭角度賞析下面語(yǔ)句。(2分)
它們?cè)诳茨?，就像剛出生的小娃兒望向娘，又像毛茸茸的小雞崽兒從蛋殼里鉆出來(lái)望見天光。
[品意蘊(yùn)] 25.在第⑧段中，作者說(shuō)春芽?jī)?、地米菜為樸素的鄉(xiāng)村生活增添了色彩，表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要概括。(3 分)
四、名著閱讀(5分)
26.名著中有一些相似的情 節(jié)，通過(guò)比較閱讀我們可以有更深入的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)表格中的相關(guān)內(nèi)容填空。
五、寫作(50 分)
27.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
作文(1)在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給你溫暖、快樂(lè)、幸?！瓚阎活w感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰(shuí)?趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
請(qǐng)以“一個(gè)我要感謝的人”為題，寫一篇文章。
作文(2)閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目， 寫一篇文章。
地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠(yuǎn)被束縛在搖籃里。
——火箭專家宇宙航行之父齊奧爾科夫斯基
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——屈原
上面材料告訴我們:不能安于現(xiàn)狀，要敢于向往外面的世界;前行的路，上會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，要有不斷探索的精神。
作文要求: (1)主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，有真情實(shí)感。
(2)文體不限(詩(shī)歌除外)。
(3)不少于500字。
(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范，卷面整潔。
(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。
題號(hào)
一
二
三
得 分
得分
七年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
語(yǔ)文參考答案
靂 廓
B
①鍥而不舍 ②血?dú)夥絼?br>示例1.我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著大安蓬勃向上的活力，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力與堅(jiān)韌不拔的毅力！
示例2.我們時(shí)時(shí)刻刻都感受著大安蓬勃向上的活力，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力與堅(jiān)韌不拔的毅力！
在磨煉中奮勇前進(jìn)。
將“……”或“等”刪去。
D
8.萬(wàn)里赴戎機(jī)
隔江猶唱后庭花
濯清漣而不妖
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
9. 足 熱情好客（淳樸）（每空1分）
10.詩(shī)人通過(guò)此句既寫出了山西村山環(huán)水繞、花團(tuán)錦簇、春光無(wú)限的景象，（1分）又道出領(lǐng)悟到的生活哲理：在逆境中往往蘊(yùn)含著無(wú)限的希望。（2分）（共3分）
11.唐 夢(mèng)得
12.甲
13.運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，“上”“入”兩個(gè)字把“苔痕”“草色”擬人化，生動(dòng)傳神，化靜為動(dòng)?！吧稀弊稚鷦?dòng)地寫出苔痕漫上臺(tái)階的狀態(tài)，而“入”字生動(dòng)地寫“草色”有情，映入簾中的可愛形象。同時(shí)，一“綠”一“青”生意盎然，顯得陋室別致寧?kù)o，襯托出主人情趣高雅、安貧樂(lè)道的脫俗形象。
14.都具有安貧樂(lè)道、淡泊名利的君子之風(fēng)，高雅脫俗而才華橫溢。
15.開放性問(wèn)題，看法可分為正反兩種：
①表贊同：這種交友方式可取。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，對(duì)于作者這類有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人而言，只有與那些同樣有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人交往，才能不斷精進(jìn)自己的知識(shí)學(xué)問(wèn)。
②表反對(duì)：這種交友方式不可取。正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，?duì)于作者這種交友方式，未免顯得太過(guò)自命清高了，這樣一來(lái)會(huì)讓我們失去許多向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這不利于我們對(duì)知識(shí)、信息的全面了解，所以，這不是一種很好的交友方式。
16.①蘭花的正名為“佩蘭”，屬蘭科，是單子葉植物，為多年生草本。②蘭具有一定的藥用和觀賞價(jià)值。③中國(guó)的蘭花種植栽培歷史悠久。④古代文人十分欣賞蘭，常將蘭作為歌詠的對(duì)象。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分，共2分。）
17.不能去掉，“據(jù)說(shuō)”一詞的意思是“據(jù)別人說(shuō)，根據(jù)傳說(shuō)（有時(shí)是有出處而不愿說(shuō)明），”說(shuō)明“建蘭根煎湯服為催生圣藥”的說(shuō)法只是一種傳說(shuō)，而不是確論；（1分）去掉該詞后，句子的意思就變成了“建蘭根煎湯服為催生圣藥”的說(shuō)法是完全正確或經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證確認(rèn)的，與事實(shí)不符。（1分）（意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分，共2分）
18.①種子細(xì)小、輕巧，能隨風(fēng)飄蕩到很遠(yuǎn)的地方。②種子的外圍包裹了一層可以防止水分快速滲透的細(xì)胞，因此可借助水流等傳播到更遠(yuǎn)的地方。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分，共2分）
19.（1）不同姓，家卻連在一起，別人誤以為母親和巖山嬸嬸是兩妯娌;（2）巖山嬸嬸家的碓屋門從來(lái)都是敞開著的，“我們”家和巖山嬸嬸家共用一間碓屋;（3）巖山嬸嬸幫“我”母親舂谷;（4）在鬧饑荒的時(shí)期，兩家互送野菜和蕨粑;（5）巖山嬸嬸把自家雞生在“我”家柴堆里的蛋送給“我”吃;（6）母親常對(duì)“我們”姐弟說(shuō):“你們是娘養(yǎng)大的，也是巖山嬸嬸養(yǎng)大的?！倍鴰r山嬸嬸天生缺奶，她的幾個(gè)女兒是喝“我”母親的奶長(zhǎng)大的。(答案不限于此，任意答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共4分）
20.這句話運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫，寫出了巖山嬸嬸內(nèi)心的喜悅和對(duì)我的疼愛，表達(dá)了我對(duì)巖山嬸嬸的感激之情。(描寫方法2分，效果1分，情感1分，共4分，意思對(duì)即可)
21.（1）我來(lái)幫你舂谷子。（2）我有一雙大腳板，力氣也大，再說(shuō)鄰里之間就該相互幫忙。(每點(diǎn)2分，共4分，符合情境，意思對(duì)即可)
22.吸引讀者閱讀興趣:交代了我家與巖山嬸嬸家是鄰里關(guān)系(寫作對(duì)象);突出了貧苦歲月中，鄰里之間的友善、和諧與人情味;暗示主旨，表達(dá)了作者對(duì)這種鄉(xiāng)鄰關(guān)系的謳歌以及對(duì)鄰居巖山嬸嬸的懷念。(每點(diǎn)2分，共4分，任意答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可)
23.(1)吃法 (2)香氣濃郁 (3)冒出一星、兩星，而后形成一片、一層、一地 (共3分。每空1分，意思對(duì)即可)
24.這句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法(1分)，賦予春芽?jī)阂匀说撵`性，并把春芽?jī)罕茸鲃偝錾男⊥迌汉兔兹椎男‰u崽兒，生動(dòng)形象地寫出了春芽?jī)乎r嫩、水靈的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春芽?jī)旱南矏壑?1分)。(意思對(duì)即可)
25.(1)讓春天的味道更加濃郁了，讓人們仿佛感知到了春天萬(wàn)物的萌動(dòng)。(2)讓人們心里泛起
潮汐，想起很遠(yuǎn)的童年，想起家鄉(xiāng)土地上的安寧、富饒。(3)讓“我”感受到了濃濃的母愛。(共3分。每點(diǎn)1分，符合題意即可)
26.（1）老馬 （1分）
采珠人遭到鯊魚攻擊，尼摩船長(zhǎng)舍身相救，并送給他一袋珍珠。（2分）
（3）采珠人的生活充滿艱辛，尼摩船長(zhǎng)同情他，所以冒著生命危險(xiǎn)救他。（2分）
27.寫作（略）