吉林省白城市大安市初中聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期4月期中語文試題

這是一份吉林省白城市大安市初中聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期4月期中語文試題，共6頁。試卷主要包含了積累與運(yùn)用，閱讀，綜合性學(xué)習(xí)與寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、積累與運(yùn)用(15分)
請?jiān)谙旅娴木€上或括號里端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項(xiàng)。(第1-4題每句1分,第5題每小題2分)
1.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ， 。(《木蘭詩》)
2. ，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
3.家，是我們心靈的歸宿地。岑參在《逢入京使》中，講述詩人欲捎家書報(bào)平安，卻行色匆
匆無處書寫的句子是: ， 。
4.韓愈《晚春》中,運(yùn)用擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競相開花、爭芳斗艷的美麗景象的句子是: ， 。
5.閱讀語段，按要求完成下面題目。
一個(gè)民族的長盛不衰，一個(gè)國家的屹立不倒,必定有強(qiáng)大的精神力量作為支撐。在 的歷史長河中,唯有奮斗者能鐫刻時(shí)代的烙印。
奮斗者,星辰大海 新豐碑，中國航天人在漫長歲月里瀝盡心血,走出了一條全新的發(fā)展道路。奮斗者,追光路上甘為筑路石，電力工人錢海軍,幾十年如一日 在平凡的崗位上,用一盞盞明燈照亮了夜晚城市的大街小巷。
高山仰止，景行行止。不僅奮斗者們點(diǎn)亮自己的人生，更以榜樣的形象鼓動(dòng)無數(shù)青年加入奮斗者的行列。
(1)給下面加點(diǎn)字注音。
①屹立( ) ②鐫刻( )
(2)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是( ）
A.浩浩蕩蕩 鑄就 堅(jiān)守 B.聲勢浩大 鑄就 堅(jiān)持
C.浩浩蕩蕩 造就 堅(jiān)持 D.聲勢浩大 造就 堅(jiān)守
(3)語段中“烙印”“照亮”的詞性分別是 、 。
(4)語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.不但奮斗者們點(diǎn)亮自己的人生，更以榜樣的形象鼓動(dòng)無數(shù)青年加入奮斗者的行列。
B.只要奮斗者們點(diǎn)亮自己的人生，就以榜樣的形象激勵(lì)無數(shù)青年加入奮斗者的行列。
C.奮斗者們不僅點(diǎn)亮自己的人生，更以榜樣的形象激勵(lì)無數(shù)青年加入奮斗者的行列。
D.因?yàn)閵^斗者們點(diǎn)亮自己的人生，所以以榜樣的形象鼓動(dòng)無數(shù)青年加入奮斗者的行列。
二、閱讀(45分)
(一 )文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)
賣油翁
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久
而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“無他，但手熟爾”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“ 找亦無他,惟手熟爾”康肅笑而遣之。
6.本文作者是 (朝代)文學(xué)家歐陽修。(1分)
7.解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。(2 分)
(1)公亦以此自矜( ) (2)有賣油翁釋擔(dān)而立( ）
(3)但微頷之( ） (4)康肅笑而遣之( ）
8.文中陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度為什么會發(fā)生由“忿然’到“笑而遣之”的變化? (2分)
該試卷源自 每日更新，享更低價(jià)下載。9.下列對文章的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“但微頷之”,寫出了賣油翁對陳堯咨射技的輕視態(tài)度,給讀者留下懸念。
B.“置”“覆”“酌”“瀝"等系列動(dòng)詞 ,形象地寫出賣油翁倒油技藝的嫻熟。
C.與恃才傲物、驕矜暴躁的陳堯咨相比，賣油翁則是沉穩(wěn)老練從容自若的智者。
D.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過程，剪裁精當(dāng)，主題鮮明。
10.通過賣油翁和陳堯咨的故事你獲得了怎樣的啟發(fā)? (3 分)
(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)
吳文定書扇
吳文定①公居優(yōu)②時(shí)，嘗送客至門外，見賣扇兒號泣于途。問之,乃緣持扇假寐，為人盜去數(shù)事，恐家人笞罵耳。公命取所遺扇來,盡書與之。兒不知反以為污其扇復(fù)大哭不已。旁人諭令必得重價(jià)然后賣。兒持扇甫③出門，竟致去，所得數(shù)十倍。兒歸，具道其事。再持扇來乞書，公但笑而遣之。
[注釋]①昊文定:明代名臣吳寬的益號，擅長書法。②居憂:舊時(shí)父母去世，需守喪三年。③甫:剛。
11.“乃緣持扇假寐”中“持”的意思是 。(1分)
12.用“/”給文中畫線的句子斷句。( 限兩處)(2分)
兒 不 知 反 以 為 污 其 扇 復(fù) 大 哭 不 已。
13.文章通過“盡書與之”到“笑而遣之”,刻畫出了吳文定公怎樣的人物形象? (2分)
(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)
(甲)閱讀下文，回答問題。(14 分)
鍋巴
①站在超市的貨架前，看著零食袋上寫著的“鍋巴"兩個(gè)字，突然間童年的味道就不知從哪里飄忽出來，，似乎那里寄存著一條時(shí)光通道，在不經(jīng)意之間出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，讓我想起了那些夏日里的泥濘和飛塵、秋季里的落葉和菊花。鍋巴之于我，正是這種遙遠(yuǎn)的記憶,代表了逝去的一段時(shí)光。
②在我們?nèi)照辙r(nóng)村,幾乎家家都有一盤土炕，土炕前或者相鄰的夾壁外是燒炕用的土灶，土灶上安置著一口八印鐵鍋。鍋的直徑大約在七八十公分左右，為什么叫做“八印”，歷來說法不一，有說是代表尺寸,有說是方言“人”的諧音，即鍋有幾印就代表能供給幾人的肚腹?！鞍擞　?顧名思義就是可以滿足八口之家的伙食所用，當(dāng)然也不一定非得是八口人，它泛指在農(nóng)村這家人的家口大、人丁多，或者幾代同堂就沒有分過家一所以鍋口上也能體現(xiàn)出家族和睦的觀念，也只有源遠(yuǎn)流長的聚餐制傳統(tǒng)，才會有鍋的如此形制。
③鍋大的好處可不只是可供一大家子填飽肚子。大鍋飯香，大鍋?zhàn)龅娘埧烧媸窍?。且不要說烹羊煮牛沸滾如乳的湯汁，更不要說柴火燒鰱魚那黏稠鮮美的湯羹;且不要說冬天里五花肉燉白菜豆腐的那股淋漓的醇香，更不要說烀上一鍋紅薯那種熱騰騰帶著烙糊的恪馇的甘美,就是從中撈出的白米飯也有著格外的風(fēng)味。
④主婦根據(jù)人頭從米缸里細(xì)心量取了米粒，用水淘漉掉米糠和米蟲，再挑揀去沉淀的砂礫。米下了鍋，用瓢從陶缸中舀出井水,把手放在米上,如果水平面剛好沒過指肚，就停止加水，蓋上沉悶厚重的木質(zhì)鍋蓋,在灶下續(xù)上柴火開始燒煮，火候的掌握了然于主婦的心中。做出一鍋好的米飯，當(dāng)然應(yīng)該有一鍋好的鍋巴，米飯暄軟，香氣撲鼻;鍋巴焦脆，鏗鏘有聲，在米飯和鍋巴的外沿，米湯還會固化成一層膜狀物，也是可以用來抹抹嘴的。在我的印象里，最好吃的當(dāng)屬鍋巴，從鍋里鏟下來抱在手里,咯吱咯吱直接嚼一嚼，或者澆上菜汁泡著品味，那是連個(gè)丞相都不換的——丞相畢竟太遠(yuǎn)，而鍋巴則是現(xiàn)實(shí)。
⑤我小的時(shí)候,每逢家里做米飯，總要最后去盛，不是因?yàn)槲覝亓脊€讓，而是饞那一口鍋巴。這種味道填充了我童年貧瘠的記憶，所以一旦想到它，家門口的那棵老槐樹仿佛枝葉婆婆在了眼前，樹下篩落了一地的陽光，一只花貓蹲在光影里滿身斑駁地打著呼嚕，空氣中滿滿都是剛出鍋的鍋巴那脆生生的香。
⑥等到上世紀(jì)九十年代的大幕徐徐開啟的時(shí)候，能夠吃到鍋巴的日子就漸漸少了，另一種叫做“鍋巴”的小食品卻悄悄流行起來。這是從南方傳來的一種零食，小巧玲瓏，可以信手拈來，咬起來也是嘎嘣脆,不過里面摻雜了太多的味精和胡椒等調(diào)料，這對于食譜單一的農(nóng)村少年來說是種極大的誘惑，那種濃烈的滋味一下 子把味蕾給攪動(dòng)得七葷八素。
⑦為了尋味，我也曾買過一種叫做“釜”的電飯鍋，據(jù)說它能夠做出柴火飯的味道。也許是手藝的原因，我一直沒有嗅出柴火飯的味道，也沒有做出八印鍋獨(dú)有的鍋巴。其實(shí)即使能夠做出鍋巴,又怎么會制作出當(dāng)年的炊煙呢?和柴火飯相伴的其實(shí)不是滋味，而是人間的情味,是縷縷縈繞的鄉(xiāng)愁啊。
⑧過去的時(shí)代曾在一口大鍋里醞釀。過去的時(shí)代曾是- 枚焦黃脆香的鍋巴。
⑨作為普通百姓,對時(shí)代的認(rèn)知不一定來自于那些宏大的場景，時(shí)代存在于生活的每一個(gè)縫隙，比如柴米油鹽,比如衣食住行。恰恰是這些微小的變化，象征著時(shí)代的光顧或者遠(yuǎn)離。甚至當(dāng)我們回望自己過往的時(shí)候，回憶的都是一些瑣碎的小事，是將歲月的補(bǔ)丁重新拾掇起來，宛如波光隨影。它可以是一種味道，也可以是一段聲音，還可以是一碗稀粥、一張糧票，甚至就是一枚小小的鍋巴。
14.讀文章,說一說本文以“鍋巴”為題目,有何妙處? (3 分)
15.“鍋巴”引發(fā)了作者遙遠(yuǎn)的記憶，請概括作者回憶的內(nèi)容。(4 分)
16.品析文中第⑧段中加點(diǎn)詞語“醞釀”的表達(dá)效果。(3 分)
17.請分析文章第⑨段的作用。(4 分)
(乙)閱讀下文，回答問題。(11分)
過年的干菠菜
①以前,過年之前,老北京人要準(zhǔn)備一些干菠菜。
②當(dāng)然，這里說的老北京人，指的是一般人家,富家是不屑于干菠菜的。
③過年必須得吃餃子,即使再窮的人家，也得包頓餃子，不吃餃子，不算是過年。北京人一般又有窮講究的毛病，老舍先生的話說的是:即使吃咸萊疙瘩，也得切得跟頭發(fā)絲一樣的細(xì)才行。那么，過年的餃子餡里，必須得翹一點(diǎn)兒韭菜，為的是韭菜那一點(diǎn)兒的綠,便有了一點(diǎn)兒春天的意思,過年的迎接春天的一點(diǎn)兒意思，便也在這里了。這和過去講究新桃換舊符的意思是一樣的，過年中的民俗，是幾輩人傳承下來的，借助過節(jié),滿足心底哪怕再微薄的一點(diǎn)兒愿景。
④過去的年月里，春節(jié)前的韭菜,是棚子菜，可不是一般人家買得起的，便退而求其次，用菠菜代替。菠萊是春天的菜,人們便會在春天買了菠菜后晾干，留到過年包餃子時(shí)用。干菠菜，從開春到冬末,走過漫長的四季,來到年夜飯的餃子餡中,真是不容易，真是只有我們中國人守候過年的真誠心意的體現(xiàn)。
⑤以往的歲月，過年之前，有小販走街串巷,提籃小賣,籃子里，專門賣的就是干菠菜,賺的就是一般人家過年餃子餡里圖的那一點(diǎn)兒綠的那一點(diǎn)兒錢。
⑥買干菠菜,是有講究的，得要點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),要不容易上當(dāng)，餃子餡里的那一點(diǎn)兒綠,就打了折扣。清末《燕市積弊》一書中說賣干菠菜的:“別看買賣不大，從中也有毛病，凡是帶著黃土，全都打了綹兒的，才是地道的干菠菜呢;要是干干凈凈,挺支楞，就是泡過水的?！迸葸^水的，再用水發(fā),就不會那么綠了。所以說，買干菠菜，別光看表面，賣相好，不見得真的好。再小的生意，賣的人都比買的人精。
⑦小時(shí)候,年前還能夠聽到小販賣千菠菜的吆喝聲，但街坊們很少買。我媽更是說誰花這冤枉錢!開春的時(shí)候,她會買點(diǎn)兒火牙兒菠菜,開春季節(jié)，火牙兒菠菜和雞脖兒韭萊先后上市，最嫩。所謂火牙兒菠菜的火牙兒，指的菠萊頭兒是紅的。開春時(shí)節(jié)一過，大量的菠菜上市，火牙兒就見不到了，也就沒有那么嫩了。我媽及時(shí)買點(diǎn)兒火牙兒菠菜，自己晾成干菠菜，留到過年包餃子時(shí)候翹在餃子餡里，圖那一點(diǎn)點(diǎn)的綠。
⑧晾干的菠菜，頭兒上的紅色，已經(jīng)看不出來了,有些發(fā)白,但其余部分，用溫水里浸泡之后，像水發(fā)海帶一樣，干菠菜膨脹開來,特別是那些葉子,還魂一般，又有了春天般的綠意。這真的是貧窮百姓過年智慧的體現(xiàn)。晾曬干菜，并非菠菜一種，豆角、茄子、白萊等都可以晾成干萊。但是，都趕不上干菠菜,水發(fā)之后，立刻能夠精神抖擻地變綠。
⑨當(dāng)然晾干菠菜，也有學(xué)問。我媽的法子是買來的菠菜，不能過水洗，就那么攤平，晾在陰涼處,慢慢陰干，不能到太陽底下去曬，那樣一曬，再好的火牙兒菠菜，也沒法子還陽返綠了，我媽說，那是把菠菜的精氣神兒給曬得沒魂兒了!
⑩那時(shí)候,沒覺得我媽說得對。現(xiàn)在想想，再不濟(jì)的日子，過年，可不就是過個(gè)精氣神兒嘛!
18.下列對上文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )(2 分)
A.開頭用兩段簡短的文字來介紹“老北京人”的過年習(xí)俗及生活情況，為下文內(nèi)容奠定了情感基調(diào)，也自然提示了文章的線索。
B.第③段文字強(qiáng)調(diào)過年習(xí)俗的意義，對當(dāng)年老北京人的那種愛慕虛榮的心理有一種批判的味道。
C.文章雖然寫的是艱苦歲月的生活，但沒有流露出任何消極的情調(diào)，反而從中讀出一種人們發(fā)自內(nèi)心對生活的愛,對美好的追求。
D.文章的結(jié)尾贊揚(yáng)貧窮百姓過年的智慧，描摹細(xì)膩，生動(dòng)傳神，讀后不僅給讀者留下鮮明深刻的印象，也啟人深思。
19.試分析下面句子中的加點(diǎn)詞語的含義有何不同。(3 分)
①我媽說，那是把菠菜的精氣神兒給曬得沒魂兒了!
②過年，可不就是過個(gè)精氣神兒嘛!
20.文章講的雖是過去老北京人一般人家過年的“講究”，但在文中第⑥段引述了《燕市積弊》的內(nèi)容，試分析作者的用意是什么? (3 分)
21.這篇文章寄寓了作者怎樣的情感?試結(jié)合文章進(jìn)行分析。(3 分)
(三)名著閱讀(5分)
22.老舍先生被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，他的代表作《駱駝祥子》表達(dá)了他對罪惡舊社會的痛恨和對勞動(dòng)人民的深切同情。請你完成《駱駝祥子》閱讀記錄卡。
三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)
(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)
23.人間四月芳菲日,正是少年讀書時(shí)。在4月23日“世界讀書日”來臨之際，某校初一年級準(zhǔn)備開展以“遇見詩書，擁抱未來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。
(1)為營造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦一則有關(guān)讀書的名人名言。(3分)
(2)同學(xué)們就電子閱讀和紙質(zhì)閱讀兩種方式的選擇上產(chǎn)生了不同的看法,并且展開了激烈地辯論。甲方認(rèn)為“電子閱讀”優(yōu)于“紙質(zhì)閱讀”,乙方認(rèn)為“紙質(zhì)閱讀”優(yōu)于“電子閱讀”。你支持哪方的觀點(diǎn)?請簡要說明理由。(5 分)
(3)鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。不管何種方式的讀書，都會促使我們更好地成長。作為學(xué)習(xí)委員的你需要就本次活動(dòng)作總結(jié)性發(fā)言，請仿照畫線句完成續(xù)寫。(2分)
親愛的同學(xué)們，書香承載夢想，閱讀助力成長。閱讀之于個(gè)人，如漫長生命里的燈盞，照亮奮斗的人生之路;閱讀之于家庭， ， ;閱讀之于國家，如浩瀚星河中的北斗，指引著民族前進(jìn)的方向。同學(xué)們，書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，徜徉在書香的海洋!
(二)寫作(50分)
24.請從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
作文(1)題目:校園里的暖心事
作文(2)閱讀下面的材料，任選角度,自擬題目，寫一篇文章。
電影《熱辣滾燙》一上映就獲得好評。該電影主要講述女主樂瑩宅家多年,無所事事。大學(xué)畢業(yè)工作了一段時(shí)間后，樂瑩選擇脫離社會,封閉社交圈層，這是她認(rèn)為與自己“和解”的最好方式。在命運(yùn)的幾番“捉弄”下,她決定要換一種方式生活。在與外面的世界小心翼翼的接觸中，樂瑩結(jié)識了拳擊教練昊坤。當(dāng)她以為生活即將步入正軌時(shí),接踵而至的考驗(yàn)卻遠(yuǎn)超她的想象，滾燙的人生才剛剛開始……最終，樂瑩取得了自己人生的勝利。
這部電影至少告訴我們:勇敢地邁出第一步，你的生活就邁出一大步;相信自己，相信努力;堅(jiān)持夢想，奮勇拼搏，你會有嶄新的人生。
作文要求:(1)有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。
(2)文體不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。
(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。
參考答案
一、1.朔氣傳金析寒光照鐵衣 2.此夜曲中聞?wù)哿? 3.馬上相逢無紙筆 憑君傳語報(bào)平安 4. 草樹知春不久歸 百般紅紫斗芳菲
5.(1)①yì ②juān (2)A (3)名詞 動(dòng)詞(4) C
二、(一)(甲)6.宋代(北宋)
7.(1)自夸 (2)放下 (3)點(diǎn)頭 (4)打發(fā)
8.陳堯咨以為賣油老翁瞧不起自己，十分氣憤,但在看到賣油翁倒油技術(shù)極其純熟，卻并不以此“自矜”。陳堯咨心服口服,認(rèn)識到了自己的不足,明白了任何技藝都是永無止境的。
9. D
10.示例:①熟能生巧。任何事情，只要反復(fù)練習(xí)，就可以達(dá)到精妙的地步;②做事不能因?yàn)橛辛艘恍┏煽兙万湴磷源?，?yīng)該謙虛謹(jǐn)慎;③天外有天，人外有人。
(乙)11.拿著
12.兒不知/反以為污其扇/復(fù)大哭不已。
13.樂于助人、有原則
(二)(甲)14.“鍋巴”點(diǎn)明了文章寫作內(nèi)容;“鍋巴”是全文行文線索，貫穿全文,作者通過“鍋巴”回憶了故鄉(xiāng)的童年生活。
15.回憶家鄉(xiāng)的八印鐵鍋和鍋中美食;回憶鐵鍋?zhàn)龀龅腻伆徒勾嗪贸?回憶攪動(dòng)味蕾的零食“鍋巴”;回憶自己曾買“釜”，找尋柴火飯的味道。
16.“醞釀”原指釀酒的發(fā)酵過程，后來指事情逐漸成熟的準(zhǔn)備過程,這里指大鍋提供美食,溫飽了一家人，里面蘊(yùn)含著家人的和睦、溫馨，它承載著“我”的童年生活，表達(dá)‘我”對大鍋的感激和懷念之情。(意對即可)
17.結(jié)構(gòu)上,總結(jié)全文,照應(yīng)標(biāo)題;內(nèi)容上，點(diǎn)明中心，升華主旨，作者領(lǐng)悟到對時(shí)代的獨(dú)特認(rèn)知。對時(shí)代的認(rèn)知不一定來自于那些宏大的場景,而是存在于生活的每一個(gè)縫隙。這些微小的變化，象征著時(shí)代的光顧或者遠(yuǎn)離。作者巧借鍋巴表達(dá)對童年的生活，對故鄉(xiāng)的懷念、留戀之情。
(乙)18. B
19.第①句中的“精氣神兒”指的是晾干后的菠菜經(jīng)過溫水浸泡之后立刻能夠精神抖擻地變綠，讓人感受到春天的一點(diǎn)意思。第②句中的“精氣神兒”指的是人處在困境中依然能保持一種積極樂觀的心態(tài),仍能熱愛生活,追求美好。
20.第⑥段引述《燕市積弊》一書中說賣干菠菜的情景,富有生活氣息。這處引述既豐富了文章內(nèi)容，同時(shí)又具有濃郁的文化色彩,增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。
21.示例:①通過對老北京人過年追求“那一點(diǎn)綠”的描述,流露出對老北京人積極向上、樂觀進(jìn)取精神的贊揚(yáng)之情;②通過介紹人們制作“過年的干菠菜”的情形，贊揚(yáng)了貧窮百姓的智慧;③通過文末對媽媽說的話認(rèn)識的改變,流露出對媽媽的認(rèn)同和對美好生活的熱愛;④作為曾經(jīng)的老北京人中的一員，整篇文章也流露出對過去艱難歲月中簡單幸福的懷念之情，對故土的懷念和感恩之情。(答出其中一點(diǎn)即可)
(三)22.(1)劉四爺(劉四) (2)祥子買上了屬于自己的第一輛車(祥子買上了屬于自己的車)。(3)示例:祥子曾經(jīng)是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)忍,有美好理想的青年，后來變成了一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。
三、(一)23.(1)示例:讀書有三到,謂心到,眼到,口到?！祆?br>(2)示例一:我支持甲方觀點(diǎn):“電子閱讀”優(yōu)于“紙質(zhì)閱讀”。因?yàn)樗憬?、資源豐富且易于調(diào)整閱讀設(shè)置,還能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)分享,更適應(yīng)現(xiàn)代人的生活方式。示例二:我支持乙方觀點(diǎn):“紙質(zhì)閱讀”優(yōu)于“電子閱讀”。因?yàn)樗鼛Ыo我一種獨(dú)特的觸感和閱讀體驗(yàn)。紙質(zhì)書籍有一種獨(dú)特的書香氣息，翻書的聲音和紙張的觸感都讓我更加沉浸在閱讀的世界中。紙質(zhì)書籍還可以作為珍貴的收藏品,承載著我的閱讀記憶和情感。
(3)示例:如春日暖陽下的沃土，滋養(yǎng)著和諧與智慧的花朵
(二)24.寫作略。閱讀策略
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關(guān)注人物
快七十了,腰板不彎,拿起腿還走個(gè)十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭,方嘴，一對大虎牙，一張口就像個(gè)老虎。
這個(gè)人是(1) （1分）
關(guān)注情節(jié)
祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!
祥子“幾乎要哭出來”的原因是(2) (1分)
關(guān)注評價(jià)
有人評價(jià)道:“祥子還在那文化之城，可是變成了走獸?！?br>對此評價(jià),請你說說祥子的性格前后發(fā)生了怎樣的變化?(3) (3分)