初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 分子和原子第2課時(shí)教案

這是一份初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 分子和原子第2課時(shí)教案，共3頁。教案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，教學(xué)流程，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第2課時(shí) 分子可以分為原子
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
（1）了解物質(zhì)的構(gòu)成，知道化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子。
（2）學(xué)會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋純凈物和混合物、物理變化和化學(xué)變化。[中國教育出版~*#%@網(wǎng)]
（3）明確分子和原子的區(qū)別、聯(lián)系。[來%^:&@中~教網(wǎng)]
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分子、原子。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分子與原子的區(qū)別、聯(lián)系。
【教學(xué)流程】
準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品
創(chuàng)設(shè)情境
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世界上體積最小的四輪納米汽車引入分子
導(dǎo)入新課
講解觀察的要點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)
由分子的微觀實(shí)質(zhì)得出分子可以再分，原子不可以再分
合作探究
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歸納總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié)
本節(jié)知識(shí)的練習(xí)并布置作業(yè)
檢測反饋，布置作業(yè)
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、創(chuàng)設(shè)情境
歐洲科學(xué)家研制出世界上體積最小的四輪納米汽車。納米車擁有能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，它們的體積如此之小，即使有兩萬輛納米車并列行駛在一根頭發(fā)上也不會(huì)發(fā)生交通擁堵。隨著這種納米車的問世，科學(xué)家在朝著打造可在血管中穿行，用于殺死癌細(xì)胞的先進(jìn)裝置的道路上又向前邁進(jìn)一步。
物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，納米車也是由分子或原子構(gòu)成的。
二、新課學(xué)習(xí)
【引言】（1）水變成水蒸氣，水分子沒變，水的化學(xué)性質(zhì)改變了嗎？
（2）水分解生成氫氣和氧氣，水分子發(fā)生改變，生成氫分子和氧分子，水的化學(xué)性質(zhì)改變了嗎？
知識(shí)點(diǎn)1 分子
【講解】（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身沒有發(fā)生變化，其化學(xué)性質(zhì)也保持不變。例如：水在蒸發(fā)時(shí)，它只是由液態(tài)變成了氣態(tài)，而水分子沒有變成其他分子，它的化學(xué)性質(zhì)也沒有改變。
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，水分子發(fā)生改變，生成氫分子和氧分子，水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，說明由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化，其化學(xué)性質(zhì)也就不能保持。

【總結(jié)】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
【提問】為什么不能說分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子？物質(zhì)的性質(zhì)包括哪些？
因?yàn)樵谖锢碜兓?，雖然分子不發(fā)生變化，但物質(zhì)的物理性質(zhì)卻發(fā)生了變化。除了化學(xué)性質(zhì)外，還包括物理性質(zhì)，如色、味、態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。
【討論】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，這些分子是否具有相同的化學(xué)性質(zhì)呢？水由水分子構(gòu)成，酒精由酒精分子構(gòu)成，水和酒精的化學(xué)性質(zhì)相同嗎？氧氣、液氧、固態(tài)氧都是由氧分子構(gòu)成的，它們的化學(xué)性質(zhì)相同嗎？
【結(jié)論】同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同。
【分析】我們知道空氣是一種混合物，它是由氧氣、氮?dú)獾燃儍粑锝M成的，而氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的?？梢娍諝庵泻卸喾N分子。由此可以得出，純凈物是由同種分子構(gòu)成，混合物是由不同種分子構(gòu)成。
知識(shí)點(diǎn)1 原子
【講解】分子是由原子構(gòu)成的。有些分子有同種原子構(gòu)成，如1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的，1個(gè)氫分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成的；大多數(shù)分子由兩種或兩種以上原子構(gòu)成，如1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，1個(gè)氨分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的。在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子。
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【分析】在水電解的微觀過程中，氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，同樣，在氧化汞分解的微觀過程中，氧原子和汞原子也沒有發(fā)生變化。
【總結(jié)】原子是化學(xué)變化中的最小粒子。[來:*^&%中@教網(wǎng)]
【提問】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是什么？
在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可分。
分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系
【結(jié)論】分子、原子、物質(zhì)間的關(guān)系是分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，分子又是由原子構(gòu)成的。
三、課堂小結(jié)[來:zzst&~ep.c#m^%]
1.分子：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
2.原子：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。
3.分子與原子的區(qū)別、聯(lián)系[中國%#教&育出^版*網(wǎng)]
（1）區(qū)別：分子可以再分，原子不能再分。[來:中@#國教*育出版~網(wǎng)^]
（2）聯(lián)系：分子是由原子構(gòu)成的。
【教學(xué)反思】
本節(jié)課的知識(shí)比較抽象，枯燥，通過實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例緊密聯(lián)系，展開聯(lián)想，形成對(duì)分子、原子等微觀粒子的行為表象，使深?yuàn)W的知識(shí)變得淺顯而易于理解。用科技知識(shí)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，圖文并茂，形象生動(dòng)，使抽象知識(shí)具體化、復(fù)雜知識(shí)明了化，使學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，為深刻理解純凈物與混合物、物理變化和化學(xué)變化做了形象鋪墊，使學(xué)生輕松愉快地接受抽象的知識(shí)。
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[來~@:%中國教育&出版#網(wǎng)]分子
原子
基本性質(zhì)
體積小、質(zhì)量小、不停地運(yùn)動(dòng)、微粒之間有間隔
定義
保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
化學(xué)變化中的最小粒子
本質(zhì)區(qū)別
化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分
聯(lián)系
分子可以分裂為原子，原子可以相互結(jié)合形成分子