【中職專用】中職院校職業(yè)能力大賽“面向人人”語文模擬卷（六）

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1.答題時，請務必將自己的姓名、選手編號、座位號等信息用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試卷和答題紙規(guī)定的位置上。
2.答題時，請在答題紙相應的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。
情境性理解與運用（本大題共16小題，每題3分，共48分）
1.下列句子中加點字讀音需要糾正的一項是（ ▲ ）
= 1 \* GB3 ①卡塔爾世界杯賽事如火如荼（tú），賽場內(nèi)外的“中國元素”也成為世界杯的重要組成。②蘊（yùn）含中國智慧的“中國制造”服務于卡塔爾世界杯的諸多方面，為卡塔爾世界杯貢獻了“中國力量”。③透過卡塔爾世界杯，看見“中國制造”揚帆出海的步履鏗（kēnɡ）鏘，④在世界舞臺綻放更加耀眼的光彩，為穩(wěn)定全球產(chǎn)業(yè)鏈供（ɡònɡ）應鏈貢獻更多智慧和力量。
A．① B. ② C．③ D．④
【答案】D
【解析】供(ɡōnɡ)應鏈
2.下列句子中有錯別字的一項是（ ▲ ）（3分）
①在抗疫一線沖鋒在前、守護健康，在災害面前赴湯滔火、舍生忘死，②在風雪邊關(guān)獻身國防、悍衛(wèi)和平，在科技戰(zhàn)線貢獻才智、爭創(chuàng)一流，③在冬奧崗位真誠奉獻、默默耕耘……④用實際行動建行了“請黨放心、強國有我”的青春誓言。
A．① B. ② C．③ D．④
【答案】C
【解析】A應為“赴湯蹈火”，B應為“捍衛(wèi)”，D應為“踐行”
3. 在流行歌曲中，巧妙地運用一定的修辭手法，有助于提高歌曲的藝術(shù)性，增強語言表達地效果。下列歌詞運用的修辭手法不同于其他三項的是（ ▲ ）。
A．你的心是一道墻（《心墻》）
B．流水它帶走光陰的故事改變了一個人（《光陰地故事》）
C．夢在遠方化成一縷香（《菊花臺》）
D．水中寒月如雪（《斷橋殘雪》）
【答案】B
【解析】B項為擬人，其余均為比喻。
4. 下列成語中，與例句不相同的一項是（ ▲ ）。
例：粗茶淡飯——山珍海味
A. 鋪天蓋地——排山倒海 B. 井然有序——雜亂無章
C. 雪中送炭——火上澆油 D. 伶牙俐齒——笨嘴拙舌
【答案】A
【解析】B、C、D三項中兩個成語意思相反，與例句相同。
5. 下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ▲ ）。
A. 如今，許多當紅作家和明星學者都擁有數(shù)量極大的“粉絲”，易中天的粉絲自稱乙醚，于丹的粉絲自稱魚丸。今天的大眾閱讀已成為“粉絲閱讀”。
B. 有人稱，出租車“手機打車軟件”的出現(xiàn)是對傳統(tǒng)出租車業(yè)的革新。對“手機打車”這種做法，你是持贊成的態(tài)度？還是覺得沒有必要呢？
C. 富于暗示，而不是明晰得一覽無遺，是一切中國藝術(shù)的理想，詩歌、書法、繪畫、舞蹈、音樂、園林……等無不如此。
D. 《紅樓夢美食大觀》以“色、香、味、情趣”四要素，寫到了《紅樓夢》中“吃”的學問。
【答案】D
【解析】A項中“乙醚”和“魚丸”需要加引號；B項選擇問,問號用于末尾；C項省略號和“等”不連用。
6.白樸《奪錦標》在新亭眺望時觸目傷心，說到“誰念江州司馬，淪落天涯，青衫未免沾濕”，其中“司馬青衫”指的是（ ▲ ）。
A. 司馬相如 B. 李清照 C. 白居易 D. 柳宗元
【答案】C
【解析】C出自白居易《琵琶行》中的詩句：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。
7.感動中國年度?物頒獎盛典播出，大家感受頗深，紛紛寫下了自己的心得體會。這其中出現(xiàn)了語病， 請指出右圖中劃線句子的語?。? ▲ ）。
每?個時代也有??的英雄。陳陸?前是?名消防員，在危急時分，他帶領(lǐng)消防員輾轉(zhuǎn)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，連續(xù)奮戰(zhàn)，成功轉(zhuǎn)移群眾2665?，在營救過程中不慎英勇犧牲?？戳烁袆又袊宋锏氖论E介紹以后，使我非常感動。
A．語義重復
B．成分殘缺 身為一名藝人，我深知國家對疫情的防控與重視。在中國的國土之上，我沒有違背國家的法規(guī)。在境外，我更是尊重當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)。中美兩國的律師團隊從未放棄保護我和我家人的合法權(quán)益，也沒有放棄與對方溝通。
身為一名藝人，我深知國家對疫情的防控與重視。在中國的國土之上，我沒有違背國家的法規(guī)。在境外，我更是尊重當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)。中美兩國的律師團隊從未放棄保護我和我家人的合法權(quán)益，也沒有放棄與對方溝通。
C．搭配不當
D．語序不當
【答案】B
【解析】成分殘缺，刪去“使”。
8.下列對聯(lián)與傳統(tǒng)節(jié)日對應正確的一項是（ ▲ ）。
流水夕陽千古恨，春風落日萬人思。
銀漢流光，水天一色；金商玉律，風月雙清。
萬春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。
九九芳辰，年老又賞登高景；二三令節(jié)，秋深還添延壽春 。
A．端午節(jié) 中秋節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié)
B．清明節(jié) 中秋節(jié) 元宵節(jié) 重陽節(jié)
C．元宵節(jié) 七夕節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié)
D．清明會 七夕節(jié) 元宵節(jié) 中秋節(jié)
【答案】B
【解析】A清明節(jié)B中秋節(jié)C元宵節(jié)D重陽節(jié)。
9.下列選項中，對下圖漫畫寓意理解最貼切的一項是（ ▲ ）（3分）
A.懂得知足常樂，才能領(lǐng)悟勞動的真諦。
B.盲目自信，就會夸大自己工作的意義。
C.不用在乎別人的眼光，自己開心就好。
D.自豪感來源于對工作發(fā)自內(nèi)心的熱愛。
【答案】D
【解析】把“挖藕”稱為“令人驚嘆的工作”，足見此人對自己工作的熱愛，這份普通的工作帶給他無比的自豪。
10.春節(jié)起家，孫子們都回到家看望家里長輩。他們對爺爺說的話有的不得體，有的不準確。下面選項中，表達最得體的一項是（ ▲ ）。
A.爺爺真勤快，把房間收拾得這么整潔漂亮，真是蓬蓽生輝。
B.爺爺，上學期學校評選抗擊疫情先進分子，我們幾個也忝列其中。
C.爺爺，這是我給您帶的禮物，請您笑納。
D.爺爺我一直有個問題都得不到解決，于是不恥下問，向您請教。
【答案】C
【解析】本題考查的是語言得體。“蓬蓽生輝”“忝列其中”“不恥下問”使用有誤。
11. 對下面語段的主旨觀點表述最準確的一項是（ ▲ ）。
如今，許多年輕人沉陷“美顏”的泥潭中不能自拔，一味追求完美，卻忽視了對自己的認知，照片可以被修改得面目全非，而真實的面目無法改變，真實的虛妄在于對現(xiàn)實和幻想混淆一談。而你就是你，那個不完美卻真實的自己。
A. 浮華年代，真實不再。
B．真實之美，美在它的坦誠率真。
C．人的顏值與其價值不成正比。
D．真實生活正美在它的殘缺與遺憾。
【答案】B
【解析】語段重在說明“真實的面目無法改變”。
12. 假如你乘坐時光機來到北宋時期。走著走著，看到蘇軾迎面走來，便興奮地與他打招呼，下列招呼中，蘇軾覺得與自己無關(guān)的一項是（ ▲ ）。
A．喂，東坡居士! B．嘿，蘇軾!
C．嗨，鐵冠道人! D．嗨，老蘇！
【答案】D
【解析】D老蘇指的是蘇洵。
13. “轟隆隆!春雷乍響，我們都醒來了!”這是畫給孩子們的作品——繪本《二十四節(jié)氣》中某節(jié)氣的畫中題字，據(jù)此對這個節(jié)氣的推斷，正確的一項是（ ▲ ）。
A．小滿 B．驚蟄 C．谷雨 D．立春
【答案】B
【解析】“驚蟄”這一節(jié)氣的特點是春雷乍動，雨水增多。
14.下列彈幕不屬于聯(lián)系自身真實生活體驗的一項是（ ▲ ）。
A．《三國演義》中桃園三結(jié)義，劉備、關(guān)羽慷慨陳詞，張飛冒出一句“俺也一樣”。彈幕：“沒文化真可怕?！?br>B．《紅樓夢》中，賈母問黛玉：“最近讀什么書？”黛玉答：“只剛讀了《四書》?！睆椖唬骸斑€讀了《名校模擬精編》?！?br>C．《西游記》中，孫悟空沒有受邀參加蟠桃會，于是在園子里肆無忌憚地大吃一通。彈幕：“我是桃飽會員?！?br>D．《水滸傳》中，孫二娘、張青在十字坡開店，武松與兩名公差推門而入。彈幕：“請出示健康碼和行程碼！”
【答案】A
【解析】A項“沒文化真可怕”只是對張飛所言的評價，并非代入自己的真實感受。
15. 請為下邊的圖配上詩句，最合適的是（ ▲ ）。
A．揉破黃金萬點輕，剪成碧玉葉層層。 B．采蓮南塘秋，蓮花過人頭。
C．鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。 D.一朵芙蕖，開過尚盈盈。
【答案】B
【解析】圖片為采蓮圖。
16.某商場發(fā)布了一則“最新進入商場須知”，里面有些錯誤，其中修改正確的一項是（ ▲ ）。
親愛的顧客朋友：
接到上級通知，按照疫情防控相關(guān)要求，顧客進入商場時無需查驗健康碼、核酸陰性證明。請大家堅持做好個人防護。謝謝大家的支持和配合!
2022年12月10日
XX商場

A．去掉稱呼
B．內(nèi)容頂格
C．落款處應先寫署名，再寫日期
D．缺少“此致敬禮”
【答案】C
【解析】落款應先署名再日期。
二、閱讀（本大題共10小題，每題3分，共30分）
關(guān)于“方言和普通話”的主題閱讀
一、民間的聲音
關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：
1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個土生土長的孩子不會講紹興本地話。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長的，比堂弟好點，還會說幾句紹興本地話，但那種老紹興的俚語是一點不懂了。兒子還說，他的同學和他也差不多。記得我們小時候，連學校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活?，F(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？
2樓：我女兒在學校講普通話，在家里也講普通話，現(xiàn)在很多紹興話她連聽都聽不懂了。
3樓：方言還能活多久？那要看我們還能活多久！
4樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。
5樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。
6樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”用方言交流，聽著多親切啊。
7樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會消亡的。
8樓：文物也有文化價值，但是現(xiàn)在不是只能欣賞嗎？甲骨文更有文化價值，難道現(xiàn)在還用甲骨文寫字嗎？
（摘自“紹興E網(wǎng)”論壇，有刪改）
二、學者的言論
1.“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動作的細微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動幽默、有趣傳神、在文藝表達里更受歡迎的原因?！?br>——錢乃榮（著名語言專家）
2.“在中國任何一個城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他（她）的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”
——程乃珊（著名作家）
3.“沒有方言的城市是可恥的?！?br>——封新城（《新周刊》執(zhí)行總編）
4.“新時代的曙光照進了方言。方言不是時代的對手。其實，誰又不在時代面前被揍得鼻青臉腫呢？”“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流?！?br>——敬文東（文學博士）
5.“我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時采取必要的措施積極保護方言。”
——陳章太（教育部語言文字應用研究所研究員）（引自互聯(lián)網(wǎng)）
17. 結(jié)合兩則材料，下列哪項不是我們看到的方言具有的價值？（ ▲ ）。
A. 方言里有親切的鄉(xiāng)土情。 B. 方言的藝術(shù)表現(xiàn)力更強。
C. 方言體現(xiàn)了一座城市的特點。 D. 方言有趣傳神，生動幽默。
【答案】D
【解析】從文段整體的理解上推測方言的價值。
18．結(jié)合兩則材料，下列哪像不是方言被弱化甚至將面臨消失的原因？（ ▲ ）。
A. 孩子缺少講紹興話的環(huán)境。
B. 在城市里方言溝通很成問題。
C. 紹興話比較土，外地人不容易懂。
D. 全球化時代，需要用公共語言交流，方言的溝通交流價值不斷減少。
【答案】B
【解析】本題考查的是對材料的分析。
19.關(guān)于方言的論述，不符合學者原意的一項是（ ▲ ）。
A．錢乃榮：方言里有親切的鄉(xiāng)土情，有些方言比普通話更能受歡迎。
B．程乃珊：要真正融入一座城市，必須學會那座城市的方言，因為方言是一座城市的根。
C．敬文東：在普通話大力推廣的今天，我們應該采取行動，讓方言成為時代的對手。
D．陳章太：推廣普通話和保護方言并不矛盾。
【答案】C
【解析】本題考查的是信息篩選。
高速公路上的森林
【意大利】伊塔洛·卡爾維諾
寒冷有千百種形式、千百種方法在世界上移動：在海上像一群狂奔的馬，在鄉(xiāng)村像一窩猛撲的蝗蟲，在城市則像一把利刃截斷道路，從縫里鉆入沒有暖氣的家中。那天晚上，馬可瓦多家用盡了最后的干柴，裹著大衣的全家人，看著暖爐中逐漸黯淡的小木炭，每一次呼吸，就從他們嘴里升起云霧，再沒有人說話，云霧代替他們發(fā)言：太太吐出長長的云霧仿佛在嘆氣，小孩們好像專心一意地吹著肥皂泡泡，而馬可瓦多則一停一頓地朝著空中噴著云霧，好像噴發(fā)轉(zhuǎn)瞬即逝的智慧火花。
最后馬可瓦多決定了：
“我去找柴火，說不定能找到?！彼趭A克和襯杉間塞進了四五張報紙，以作為御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齒鋸，在家人充滿希望的目光的跟隨下，深夜走出門，每走一步就發(fā)出紙的響聲，而鋸子也不時從他大衣里冒出。
到市區(qū)里找柴火，說得倒好！馬可瓦多直向夾在兩條馬路中間的一小片公園走去?？諢o一人，馬可瓦多一面研究光禿禿的樹千，一面想著家人正牙齒打顫地等著他……
小米開爾哆嗦著牙齒，讀一本從學校圖書室借回來的童話，書里頭說的是一個木匠的小孩帶著斧頭去森林里砍柴。“這才是要去的地方?！毙∶组_爾說，“森林！那里就會有木柴了！”他從一出生就住在城市里，從來沒看過森林，連從遠處看的經(jīng)驗也沒有。
說到做到，跟兄弟們組織起來：一個人帶斧頭，一個人帶鉤子，一個人帶繩子。跟媽媽說再見后就開始尋找森林。
走在路燈照得通亮的城市，除了房子以外看不到別的：什么森林，連影子也沒有。也遇到過幾個行人，但是不敢問哪兒有森林。他們走到最后，城里的房子都不見了，而馬路變成了高速公路
小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪狀的樹林淹沒了一望無際的平原。它們有極細極細的樹干，或直或斜；當汽車經(jīng)過，車燈照亮時，發(fā)現(xiàn)這些扁平而寬闊的樹葉有著最奇怪的樣子和顏色。樹枝的形狀是牙青、臉、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和輪胎，遍布的樹葉是字母。
“萬歲！”小米開爾說，“這就是森林！”
弟弟們則著迷地看著從奇異輪廊中露頭的月亮：“真美……”
小米開爾趕緊提醒他們來這兒的目的：柴火。于是他們砍倒一株黃色迎春花外形的楊樹，劈成碎片后帶回家。
當馬可瓦多帶著少得可憐的潮濕樹枝回家時，發(fā)現(xiàn)暖爐是點燃的。
“你們在哪里拿的？”他驚異地指著剩下的廣告招牌。因為是夾板，柴火燒得很快。
“森林里！”小孩說。
“什么森林？”
“在高速公路上，密密麻麻的！”
既然這么簡單，而且也的確不錯。要新的柴火，還是學小孩的方法比較好。馬可瓦多又帶著鋸子出門，朝高速公路走去。
公路警察阿斯托弗有點近視，當他騎著摩托車做夜間巡邏時應該是要戴眼鏡的；但他誰也沒說，怕因此影響他的前途。
那個晚上，接到通知說高速公路上有一群野孩子在拆廣告招牌，警察阿斯托弗便騎車去巡查。
高速公路旁怪模怪樣地張牙舞爪的樹木陪著他轉(zhuǎn)動，大近視眼的阿斯托弗細細察看。在摩托車燈的照明下，撞見一個大野孩子攀爬在一塊招牌上。阿斯托弗剎住車：“喂！你在上面干什么，馬上給我跳下來！”那個人動也不動，向他吐舌頭。阿斯托弗靠近一看，那是一塊乳酪廣告，畫了一個胖小孩在舔舌頭。“當然，當然?！卑⑺雇懈フf，并快速離開。
過了一會兒，在一塊巨大招牌的陰影中，照到一張驚駭?shù)哪??！罢咀?！別想跑！”但沒有人跑：那是一張痛苦的面像，因為有一只腳長滿了雞眼?！芭?，對不起?！卑⑺雇懈フf完后就溜煙跑掉了。
治偏頭痛藥片的廣告畫的是一個巨大的人頭，因痛楚用手遮著眼睛。阿斯托弗經(jīng)過，照到攀爬在上方正想用鋸子切下一塊的馬可瓦多。因強光而眼花，馬可瓦多蜷縮著靜止不動，抓住大頭上的耳朵，鋸子則已經(jīng)切到額頭中央。
阿斯托弗好好研究過后說：“喔，對，斯達巴藥片！這個廣告做得好！新發(fā)現(xiàn)！那個帶著鋸子的倒霉鬼說明偏頭痛會把人的腦袋切成兩半！我一下就看懂了！”然后很滿意地離開了。
四周那么安靜而寒冷。馬可瓦多松了一口氣，在不太舒適的支架上重新調(diào)整位置，繼續(xù)他的工作。在月光清亮的天空中，鋸子切割木頭低沉的嘎嘎聲遠遠傳送開來。
20．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解。不正確的一項是（ ▲ ）。
A．小米開爾從童話書中獲得靈感，做出去森林里砍柴的決定，這一細節(jié)十分符合其兒童的身份，也使情節(jié)展開合理化。
B．小孩們在高速公路旁看到了森林，并看到樹枝的形狀像牙膏、臉、乳酪等，遍布的樹葉是字母，表明孩子們極富想象力和他們的天真可愛。
C．“馬可瓦多蜷縮著靜止不動，抓住大頭上的耳朵，鋸子則已經(jīng)切到額頭中央”，這幅畫面看似滑稽，但實則蘊含著作者對馬可瓦多的同情。
D. “馬可瓦多松了一口氣”、“鋸子切割木頭低沉的嘎嘎聲遠遠傳送開來”這兩處描寫，表現(xiàn)了馬可瓦多躲過警察巡查后僥幸但依舊沉重的心情。
【答案】B
【解析】“表明孩子們極富想象力和他們的天真可愛”不當，這樣寫是為了照應上文“他從一出生就住在城市里，從來沒看過森林”。
21. 下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ▲ ）。
A．開頭作者通過排比和一系列比喻，生動地表現(xiàn)了寒冷來勢洶洶、無孔不入，給人以強大的壓迫感。
B．馬可瓦多一家人在寒冷中呼出的氣息像各種云霧，既表現(xiàn)了不同人物的形象特點，也是用詼諧幽默的方式反映沉重的生活，堪稱“含淚的笑”。
C．卡爾維諾十分注重小說細節(jié)的前后呼應，比如警察阿斯托弗是近視眼卻不敢戴眼鏡這一細節(jié)，對于后文情節(jié)的展開就是至關(guān)重要的。
D．本文開篇從全知視角出發(fā)，單一敘事角度貫穿始終，為我們講述了馬可瓦多的一次‘幸運’的經(jīng)歷，其形式與主旨與卓別林的許多作品有異曲同工之處。
【答案】D
【解析】“單一敘事角度貫穿始終”錯誤。
22.下列對小說多次提到“寒冷”的作用分析，不正確的一項是（ ▲ ）。
A．“寒冷”是對外部環(huán)境特征的強調(diào)：開頭的環(huán)境描寫，為馬可瓦多一家設置了極度窘迫的生存環(huán)境。
B．“寒冷”是情節(jié)發(fā)展的條件：為下文馬可瓦多和小米開爾兄弟出門找柴取暖的情節(jié)做了鋪墊。
C．“寒冷”是對人物心情的襯托：開頭處通過描寫環(huán)境的安靜和清冷，為下文表現(xiàn)了馬可瓦多內(nèi)心的無奈、孤獨和凄涼做了準備。
D．“寒冷”是對小說主旨的揭示：寒冷的不僅僅是天氣，更是以馬可瓦多為代表的底層人窘迫的社會處境，表達了對他們艱辛生活和不幸命運的同情。
【答案】C
【解析】“寒冷”是對人物心境的烘托。
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。
夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若余鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。
23.下列各句中，不含通假字的一項是（ ▲ ）。
A．因人之力而敝之，不仁 B. 何厭之有？
C．失其所與，不知 D. 秦伯說，與鄭人盟
【答案】A
【解析】B項厭—饜，C項知—智，D項說—悅。
24.下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ▲ ）。
A．晉軍函陵 軍：駐扎 B. 秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣 既：既然
C．焉用亡鄭以陪鄰？ 陪：增加 D. 闕秦以利晉 闕：削減
【答案】B
【解析】既：已經(jīng)。
25.從句式角度判斷，下面與其他三項不同的一項是（ ▲ ）。
A. 夫晉，何厭之有 B. 是寡人之過也
C. 古之人不余欺也 D. 忌不自信
【答案】B
【解析】B項為判斷句，其它幾項為賓語前置句。
26. 你覺得燭之武是一個怎樣的人？請結(jié)合材料加以分析。
【答案】燭之武是一個智勇雙全的愛國人士，他在國家危難的時候能夠臨危受命，不怕險阻靠自己的機智善辯去說服秦軍。言之有理即可。
三、微寫作（22分）
27. 閱讀下面文字，按要求完成微寫作。
【材料一】 內(nèi)卷化，網(wǎng)絡流行詞，意思一指同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源，從而導致個體“收益努力比”下降的現(xiàn)象，可以看作是努力的“通貨膨脹”，在付出努力后，得不到應有的回報。意思二指一種社會或文化模式在某一發(fā)展階段達到一種確定的形式后，便停滯不前或無法轉(zhuǎn)化為另一種高級模式的現(xiàn)象。
【材料二】 有的同學在就寢前背英語單詞，有的同學利用午休結(jié)伴討論數(shù)學題目，有的同學專業(yè)課結(jié)束后主動留下來加時訓練……其他同學直呼他們是“卷王”，甚至還有“人人皆可卷，萬物皆可卷”的口號。
面對這樣的情況，學校辯論社開展了一場以“內(nèi)卷”為主題的校園辯論賽。辯題為“內(nèi)卷化究竟是競爭動力還是無效內(nèi)耗”。雙方觀點：
正方：內(nèi)卷化是競爭動力
反方：內(nèi)卷化是無效內(nèi)耗
請你任選一方，以“正方一辯陳詞”或“反方一辯陳詞”為題，為該方寫一篇一辯陳詞。
要求：①明確立場，切合身份，符合情境；②結(jié)合實際，有理有據(jù)，符合文體特征；③不少于250字，不得出現(xiàn)學校、個人姓名等相關(guān)信息。
【答案】本題考查的是微寫作。
（1）正方：內(nèi)卷化是競爭動力
①內(nèi)卷其實就是競爭，但內(nèi)卷一般更容易出現(xiàn)在普通的人群中。普通人的競爭，大多都是在競爭誰更優(yōu)秀，但是優(yōu)秀沒有明確的劃分。
②覺得內(nèi)卷只是內(nèi)耗、結(jié)局都一樣的人，會早早放棄，另謀出路，但沒有一條出路是寬敞的。③回首被疫情沖擊的2020，“停業(yè)”“裁員”“關(guān)閉”等等這些詞，將內(nèi)卷化推上一個新的高度。從2020年國家經(jīng)濟趨勢呈"V"字反彈來看，產(chǎn)業(yè)全面復蘇碰上千萬應屆畢業(yè)生就業(yè)，應屆畢業(yè)生不但要內(nèi)卷，還要和其他人相互競爭。作為“后浪”，觀看局勢之余也要更加緊迫，面對內(nèi)卷白熱化的戰(zhàn)場不能退縮。
（2）反方：內(nèi)卷化是無效內(nèi)耗
①內(nèi)卷是低水平的精細化、復雜化，只是時間花費和意志力消耗，沒有創(chuàng)造力。②競爭并不是量的比拼，而是質(zhì)的飛躍。
③內(nèi)卷的關(guān)鍵不在于有競爭，而在于“向內(nèi)演化”。內(nèi)耗是危機，內(nèi)卷卻是一種無聲的悲哀