2023-2024學(xué)年河南省商丘市睢縣大象版三年級上冊期末考試科學(xué)試卷（原卷版+解析版）

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一、填空題
1. 動物的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、成熟、衰亡的過程。如下圖所示，我們知道蝴蝶的一生經(jīng)歷了卵、________、蛹和成蟲四個階段。
【答案】幼蟲
【解析】
【詳解】完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育過程中要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲的顯著不同。例如：蚊子、螞蟻、蝴蝶、蒼蠅、蠶、蜜蜂、家蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：個體發(fā)育只經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上差別不大。例如：蟬、蟑螂、蝗蟲等。
2. 上課鈴聲一響，所有學(xué)生都回到教室，鈴聲主要是通過______傳播到學(xué)生耳朵中的。
【答案】空氣
【解析】
【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；上課鈴聲一響，所有學(xué)生都回到教室，鈴聲主要是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵中的。
3. 在相同的條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是_________（填“相同”或“不同的”）。
【答案】不同的
【解析】
4. 下圖所示的箭頭是指海洋與陸地間空氣流動形成的風(fēng)，它的形成應(yīng)是在____________。（選填“白天”或“夜晚”）
【答案】白天
【解析】
【詳解】白天陸地上的空氣增溫快、氣壓低，海面上的空氣增溫慢、氣壓高，風(fēng)從海面吹向陸地，形成海風(fēng)。夜晚、陸地降溫快、氣壓高，海面上的空氣降溫慢、氣壓低，風(fēng)從陸地吹向海面，形成陸風(fēng)。題干中的是海洋吹向陸地的風(fēng)，所以在白天。
5. “我國新疆吐魯番夏季炎熱少雨，冬季寒冷干燥。”這句話描述的是吐魯番的______。（填“天氣”或“氣候”）
【答案】氣候
【解析】
【詳解】天氣表示瞬時氣象現(xiàn)象，時間短容易變化。氣候是某地長期的平均天氣狀況。所以“我國新疆吐魯番夏季炎熱少雨，冬季寒冷干燥?！边@句話描述的是吐魯番的氣候。
二、選擇題
6. 下面哪一項不是鳥類的共同特征？（ ）
A. 用喙取食
B. 體表長有羽毛，有一對翅膀
C. 會飛，會筑巢
【答案】C
【解析】
【詳解】鳥類一般具有體表被覆羽毛、前肢變成翼，有翅膀、有喙無齒和有氣囊輔助肺呼吸，卵生等特征。會飛，會筑巢不是鳥類的共同特征，如雞、鴨、等鳥類不會飛，也不會筑巢。
7. 樂樂同學(xué)養(yǎng)了一只小烏龜，通過觀察小烏龜?shù)某錾^程，我知道烏龜（ ）。
A. 是卵生動物B. 繁殖方式和海豚相同C. 是胎生動物
【答案】A
【解析】
【分析】卵生動物是把卵產(chǎn)在體外，卵被孵化后才能形成小動物。胎生動物是在母體內(nèi)發(fā)育到一定階段后生出小動物，一般用乳汁哺育小動物。
【詳解】A．烏龜由卵孵化出來是卵生動物，正確；
B．海豚是胎生與烏龜不同，錯誤；
C．烏龜不是胎生，錯誤。
8. 自然界中，有物質(zhì)能溶解于水，有的物質(zhì)不能溶解于水。下列物質(zhì)中，在水中都能溶解的是（ ）。
A. 酒精、醋、食用油B. 味精、雞精、白糖C. 淀粉、洗衣液、胡椒粉
【答案】B
【解析】
【詳解】A．食用油不能溶解在水中，錯誤；
B．味精、雞精、白糖都能溶解在水中，正確；
C．淀粉、胡椒粉都不能溶解在水中，錯誤。
9. 每年春季，中國北方多地楊絮紛飛，猶如雪花飄飄，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（ ）。
A. 空氣流動形成了風(fēng)，風(fēng)把楊絮帶到了各個地方
B. 楊絮比較輕，人們行走時把他們帶到了各處
C. 這就是中國北方特有的景觀，是一種自然現(xiàn)象，無法解釋
【答案】A
【解析】
【詳解】風(fēng)的形成是因為地球上不同地方的溫度差異主要和太陽光的照射有關(guān)。每年春季，中國北方多地楊絮紛飛，猶如雪花飄飄，歸根結(jié)底是空氣流動形成了風(fēng)，風(fēng)把楊絮帶到了各個地方。
10. 云塊占全部天空面積的多少叫云量，我們可以通過觀察天空中云量來描述天氣。如果把天空當(dāng)作一個圓，下圖屬于哪種天氣？（ ）
A. 晴B. 多云C. 陰天
【答案】B
【解析】
【詳解】“云量”是天文學(xué)專有名詞，表示云塊占全部天空面積的多少。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是晴天，云量不超過四分之三是多云，云量超過整個天空的四分之三是陰天。圖中云量大于四分之一，小于四分之三，是多云。
11. 人們發(fā)明了很多制造風(fēng)的裝置，如鼓風(fēng)機等，下列哪種方式不能制造風(fēng)？（ ）
A. 點蚊香B. 用嘴吹C. 使用吹風(fēng)機
【答案】A
【解析】
【詳解】A．點燃蚊香能量過小不能形成風(fēng)，錯誤；
B．用嘴吹帶動空氣流動形成風(fēng)，正確；
C．使用吹風(fēng)機帶動空氣流動形成風(fēng)，正確。
12. 為了給建黨100周年獻禮，某學(xué)校學(xué)生利用生活中常見的物品制作了栩栩如生的動物作品，以下三位學(xué)生的作品中，不屬于昆蟲類的是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【詳解】身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復(fù)眼，有三對足，兩對翅，屬于昆蟲，螞蟻和瓢蟲屬于昆蟲類，AC不符合題意；蜘蛛不是昆蟲，而是屬于節(jié)肢動物門，蛛形綱，蜘蛛身體只分頭腹兩部，有八只腳，B符合題意。故選B。
13. 妙妙同學(xué)想要探究聲音的傳播，她定好了三個鬧鐘，做了下面的實驗，以下說法中不正確的是（ ）。
A. 鬧鐘①②③我們都能看到它振動
B. 鬧鐘①②③我們都能聽到聲音
C. 鬧鐘②只能看到它在振動卻聽不到聲音
【答案】B
【解析】
【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，②號是真空環(huán)境，可以看到鬧鐘振動但真空中不能傳播聲音。所以①號、③號鬧鐘振動發(fā)出的聲音能夠被我們聽到。B選項符合題意。
14. 用打氣筒能把氣筒吹鼓，這個現(xiàn)象不能證明的問題是（ ）。
A. 空氣有質(zhì)量B. 空氣占據(jù)空間C. 空氣能流動
【答案】A
【解析】
【詳解】空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓縮，有一定的重量。用打氣筒能把氣筒吹鼓，這個現(xiàn)象能夠證明空氣占據(jù)空間、空氣能流動。不能證明空氣有質(zhì)量。
15. 走馬燈是中國的傳統(tǒng)工藝品，屬于燈籠的一種。燈內(nèi)點上蠟燭時，輪軸會轉(zhuǎn)動，輪軸上每面都貼有剪紙，燭光將剪紙的影子投射在燈籠罩上，紙罩的圖案就會不斷旋轉(zhuǎn)流動。走馬燈的原理是（ ）。
A. 空氣占據(jù)空間B. 空氣有質(zhì)量C. 空氣的流動
【答案】C
【解析】
【詳解】燈內(nèi)點上蠟燭時，蠟燭發(fā)熱產(chǎn)生空氣流動，令輪軸轉(zhuǎn)動，從而帶動剪紙。燭光將剪紙的影子投在燈籠罩上，產(chǎn)生動畫效果。走馬燈是利用了冷熱空氣不均勻?qū)е聼峥諝馍仙淇諝庀陆刀纬傻目諝饬鲃拥脑矶ぷ鞯摹?br>16. 探探想做一期“遠離噪音，保護聽力的小報”便列舉了生活中的一些噪聲，下列哪一項不屬于他列舉的內(nèi)容？（ ）
A. 醫(yī)院里大聲喧嘩的聲音
B. 音樂教室里同學(xué)們的合唱聲
C. 打掃教室時推拉桌子發(fā)出的刺耳聲音
【答案】B
【解析】
【詳解】噪音是一類引起人煩躁或音量過強而危害人體健康的聲音。從環(huán)境保護的角度講：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪音。下列聲音中，不屬于噪聲的是音樂教室里同學(xué)們的合唱聲，醫(yī)院里大聲喧嘩的聲音和打掃教室時推拉桌子發(fā)出的刺耳聲音都是噪音。所以B符合題意。
17. 探探用剛擊打過的音叉和未擊打過的音叉同時輕輕接觸水面，觀察到如圖所示現(xiàn)象，這個實驗是用來研究（ ）。
A. 聲音的傳播途徑B. 聲音是怎么產(chǎn)生的C. 影響聲音快慢的因素
【答案】B
【解析】
【詳解】剛擊打過的音叉是在不停地振動著的，未擊打過的音叉不會振動，因此，把剛擊打過的音叉和未擊打過的音叉，同時輕輕接觸兩個水槽的水面，剛擊打過的音叉周圍水面波動明顯，未擊打過的音叉周圍水面波動不明顯，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，B正確。聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在固體里傳播速度最快，其次是液體，最后是氣體，但是本題無法驗證，A錯誤。聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，聲音越高，物體振動速度越慢，聲音越低；物體振動的快慢受物體自身大小、輕重、長短、粗細、松緊等相關(guān)，但是本題無法驗證，C錯誤。故選B。
18. 探探在做“100毫升水能溶解多少物質(zhì)”實驗時，在水中放了80克食鹽，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分食鹽沒有溶解，這是因為（ ）。
A. 食鹽在水中的溶解能力是有限的
B. 攪拌得不夠充分
C. 食鹽的顆粒太大
【答案】A
【解析】
【詳解】物質(zhì)在水中的溶解能力是有限度的，當(dāng)溶液達到飽和狀態(tài)，就不能繼續(xù)溶解了。在做“100毫升水能溶解多少物質(zhì)”的實驗時，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)還有部分食鹽沒有溶解，這是因為食鹽在水中的溶解能力是有限的，溶液已經(jīng)達到了飽和狀態(tài)。
19. 觀察和分析“2021年10月15日鄭州氣溫變化圖”（下圖）。下列說法中不正確的是( )。
A. 14時氣溫最高
B. 8時到14時氣溫逐漸升高
C. 一天的氣溫變化規(guī)律是先降后升
【答案】C
【解析】
【詳解】觀察和分析氣溫變化折線圖可以看出，一天中的最高氣溫出現(xiàn)在14：00，最低氣溫出現(xiàn)在8：00，氣溫從8時到14時逐漸升高，14時氣溫最高，然后氣溫逐漸下降。所以選擇C選項。
20. 下列詩句中哪一句是描述的0等級的風(fēng)力？（ ）
A. 水晶簾動微風(fēng)起
B. 大漠孤煙直，黃河落日圓
C. 風(fēng)吹草低見牛羊
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)蒲福風(fēng)力等級表：0級煙柱直沖天；1級青煙隨風(fēng)偏；2級風(fēng)來吹臉面；3級葉動紅旗展；4級風(fēng)吹飛紙片；5級帶葉小樹彎；6級舉傘步行艱；7級迎風(fēng)走不動；8級風(fēng)吹樹枝斷；9級屋頂飛瓦片；10級拔樹又倒屋；11、12級陸上少見。根據(jù)蒲福風(fēng)力等級表，0級煙柱直沖天，表示此時無風(fēng)?！按竽聼熤保S河落日圓。”描述是0等級的風(fēng)力；水晶簾動微風(fēng)起、風(fēng)吹草低見牛羊有風(fēng)，不是0等級。所以本題選擇B選項。
21. 2020年5月20日，安徽揚子鱷國家級自然保護區(qū)舉行了第16次揚子鱷野外放生活動，當(dāng)天，32條人工繁育的揚子鱷在保護區(qū)被放歸大自然，這證明了哪種保護珍稀動物方式的可行性？（ ）
A. 加強宣傳
B. 嚴(yán)厲打擊捕殺珍稀動物的行為
C. 人工繁殖
【答案】C
【解析】
【詳解】保護生物多樣性，有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處。我國保護珍稀動物的措施有加強宣傳、嚴(yán)厲打擊捕殺珍稀動物的行為、人工繁殖等。這樣既能有效保護珍稀動植物，還能不破壞生態(tài)平衡。上述資料證明了人工繁殖這種保護珍稀動物方式的可行性。
22. 下面是高錳酸鉀在水中的變化圖，按照溶解的過程，正確的排序是（ ）
A. ①②③B. ③①②C. ②③①
【答案】C
【解析】
【詳解】像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水中，不能用沉淀和過濾的方法分離出來叫做溶解。高錳酸鉀顆粒放入水中，會先沉底燒杯底部，攪拌加速溶解，高錳酸鉀溶解后水就會變成紅色。所以C選項正確。
23. 為了研究尺子發(fā)出的聲音，小捷將一把鋼尺的一部分伸出桌面，另－一部分壓在桌面上，圖中下壓一根鋼尺相同的高度，發(fā)出的聲音最高的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【詳解】聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。用一根鋼尺，鋼尺伸出的最短，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)出的聲音最高。
24. 小明是一個吉他愛好者，他用不同力度彈奏吉他時，吉他會發(fā)出不同強弱的聲音，聲音的強弱可以用響度來描述，下列哪個是響度的單位？（ ）
A. 毫米B. 分貝C. 攝氏度
【答案】B
【解析】
【詳解】小明是一個吉他愛好者，他用不同力度彈奏吉他時，吉他會發(fā)出不同強弱的聲音，聲音的強弱可以用響度來描述，單位是分貝。物體振動幅度越大，聲音越強；物體振動幅度越小，聲音越弱。
25. 為了保護人的聽力，下列說法中正確的是（ ）。
A. 長期適用耳機聽音樂，會導(dǎo)致聽力下降
B. 在熱鬧的集市上大聲說話
C. 慢慢適應(yīng)噪聲環(huán)境可以鍛煉我們的聽力，對人體健康有好處
【答案】A
【解析】
【詳解】A．長期適用耳機聽音樂，會導(dǎo)致聽力下降，說法正確。
B．在熱鬧的集市上大聲說話，說法錯誤，集市上人多音雜，充滿著噪音，大聲說話會使聽力下降。
C．慢慢適應(yīng)噪聲環(huán)境可以鍛煉我們的聽力，對人體健康有好處，說法錯誤，長期生活在充滿噪聲的環(huán)境里，會影響聽力。
三、排序題
26. 將下列動物與其對應(yīng)的類別連接起來。
①小丑魚 鳥類
②蝴蝶
③鸚鵡 魚類
④小貓
⑤白鰭豚 昆蟲類
⑥企鵝
⑦綿羊 哺乳類
⑧海馬
【答案】
【解析】
【詳解】動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)對動物類別的認識，蝴蝶是昆蟲類，小貓、白鰭豚和綿羊是哺乳類，鸚鵡、企鵝是鳥類，小丑魚和海馬是魚類。
27. 請把下列方法與它們是否發(fā)聲連接起來。
【答案】
【解析】
【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，判斷物體是否發(fā)聲，就看物體是否振動。①尺子掰彎沒有引起振動，不發(fā)聲；②皮筋拉開沒有振動，不發(fā)聲；③鼓槌敲擊小鼓引起鼓面振動，發(fā)聲；④撥動尺子引起尺子振動，發(fā)聲；⑤撥動皮筋皮筋振動，發(fā)聲；⑥按住鼓面沒有振動，不發(fā)聲。
四、思考分析題
（一）閱讀下面材料，回答問題。
材料一：2021年7月河南省鄭州市連遭暴雨侵襲，7月19日17時—20日17時（24小時）河南鄭州降雨量為286毫米，最大降雨量出現(xiàn)在鄭州市二七區(qū)尖崗水庫，降雨量高達584毫米，造成了嚴(yán)重的城市內(nèi)澇，危及到人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
材料二：學(xué)校氣象站成員調(diào)查了鄭州市8月20日的天氣狀況如下：2021年8月20日，鄭州市當(dāng)日氣溫24-31℃，小雨轉(zhuǎn)多云，東風(fēng)3-4級。
28. 測量氣溫需要用到的科學(xué)儀器是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【詳解】測氣溫需要溫度計，圖C符合題意，C正確。圖A是體溫計，A錯誤。圖B是壓力表，B錯誤。故選C。
29. 下列選項中讀數(shù)方法正確的是（ ）。（選擇A、B、C）
【答案】B
【解析】
【詳解】讀溫度計上的示數(shù)時，一定要平視溫度計液柱的液面，這樣讀出的溫度才是準(zhǔn)確的。如果仰視，那么會造成讀出的溫度偏低；如果俯視，那么會造成讀出的溫度偏高。故選B。
30. 如圖所示，此時氣溫計的正確讀數(shù)為_______（填圖中氣溫計的數(shù)值和單位）。
【答案】20℃
【解析】
【詳解】測量氣溫的溫度計叫氣溫計，讀數(shù)時視線要與氣溫計液柱的頂端持平。該氣溫計讀數(shù)是20℃。
31. 下圖是某校周一早上升國旗的情景，認真觀察圖片，請你根據(jù)早晨太陽升起的方向來判斷此時的風(fēng)向是__________。
周一早上的校園一角
【答案】西風(fēng)
【解析】
【詳解】風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。觀察周一早上升國旗的圖片，分析得知，國旗朝太陽升起的方向飄揚，說明風(fēng)是由正西方向吹向東方，是西風(fēng)。
32. 氣象站小組成員搜集了“降雨強度等級表”，請結(jié)合下表完成練習(xí)。
2021年7月河南省鄭州市連遭暴雨侵襲，7月19日17時—20日17時（24小時）河南鄭州降雨量為286毫米，最大降雨量出現(xiàn)在鄭州市二七區(qū)尖崗水庫，降雨量高達584毫米，造成了嚴(yán)重的城市內(nèi)澇，危及到人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
降雨強度等級表
（1）根據(jù)河南省鄭州市7月19日17時—20日17時降雨量判斷出當(dāng)天的降雨強度等級為_________。
（2）請從材料超市中選出合適的制作雨量器的材料__________（只填序號）
（3）這場突如其來的暴雨對你的生活造成了哪些影響？經(jīng)歷這次的洪澇災(zāi)害，當(dāng)暴雨再此來臨時，我們應(yīng)該采取什么防范措施？
【答案】（1）特大暴雨
（2）①④⑤ （3）危害：暴雨導(dǎo)致的洪澇能沖毀或淹沒道路、輸電線路等設(shè)施，使運輸、供水、供電等中斷，影響人們的正常生活。
防范措施：關(guān)注氣象部門關(guān)于暴雨的最新預(yù)報；暴雨來臨前，低洼地區(qū)的居民應(yīng)在房屋門口放置擋水板或堆砌土坎；市政和物業(yè)管理人員應(yīng)及時清理城市、小區(qū)的排水設(shè)施，保持排水管道暢通。
【解析】
【分析】降水是天氣一個基本特征。降水量是指在24小時內(nèi)降落在水平地面上的水，在未經(jīng)蒸發(fā)、滲漏、流失的情況下所積的深度，通常以毫米為單位。
【小問1詳解】
根據(jù)題表的“降雨強度等級表”可知，24小時的總降雨量大于等于250.0毫米屬于特大暴雨。7月19日17時—20日17時（24小時）河南鄭州降雨量為286毫米由此判斷降雨強度等級為特大暴雨。
【小問2詳解】
制作簡易雨量器的步驟是：選一個直筒透明杯，在杯子外壁貼上刻度條，注意從底部貼起?？潭葪l外貼上透明膠帶，用來防水。把雨量器放在雨中，就可以測量降雨量了。所以，選擇的材料有①直筒透明杯④有刻度的直尺⑤膠帶
【小問3詳解】
危害：暴雨導(dǎo)致的洪澇能沖毀或淹沒道路、輸電線路等設(shè)施，使運輸、供水、供電等中斷，影響人們的正常生活。
防范措施：關(guān)注氣象部門關(guān)于暴雨的最新預(yù)報；暴雨來臨前，低洼地區(qū)的居民應(yīng)在房屋門口放置擋水板或堆砌土坎；市政和物業(yè)管理人員應(yīng)及時清理城市、小區(qū)的排水設(shè)施，保持排水管道暢通。
奇奇學(xué)習(xí)了有關(guān)空氣的知識后，要自制熱氣球，她準(zhǔn)備了蠟燭、塑料袋和一端帶孔的紙筒，我們來和優(yōu)優(yōu)一起來制作熱氣球吧！
33. 在做熱氣球的過程中，需要用到紙筒來幫助我們聚集蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量，想一想我們應(yīng)該如何放置紙筒呢？（ ）（圖中箭頭表示紙杯扣住的方向）
A. B. C.
34. 這樣放置紙筒的原因是__________。
【答案】33. C 34. 空氣受熱上升，孔在下面有利于熱空氣聚集
【解析】
【33題詳解】
A．蠟燭在筒的外側(cè)不易聚熱，錯誤；
B．筒的孔朝上，熱空氣上升容易熱量散失，錯誤；
C．筒的孔朝下，空氣受熱上升，孔在下面有利于熱空氣聚集，正確。
【34題詳解】
空氣受蠟燭的加熱會上升，孔在下邊，熱空氣在上部聚集不容易流出，能夠更好的聚集蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量。
五、實驗探究題
冬天天氣涼了，但同時空氣也變干燥了，好多同學(xué)都會逐漸出現(xiàn)口干舌燥、上呼吸道感染等病癥，醫(yī)生常常建議我們多喝水。奇奇每次喝水都會請媽媽放一塊冰糖，放進杯子的冰糖溶解的有點慢，為了尋找加快冰糖溶解的方法，他畫出了以下實驗方案圖（如圖所示）。
奇奇首先做了實驗①和②，他設(shè)計了如下實驗方案來驗證自己的想法。
35. 要想得出實驗結(jié)論，方案表中的“待測量”處需填寫下列選項中的（ ）。
A. 冰糖顆粒大小B. 攪拌與否C. 全部溶解的時間
36. 以上實驗方案他想要探究的是 對冰糖溶解快慢的影響。
A. 水的溫度B. 攪拌與否C. 水的多少
37. 燒杯①在實驗中作用是_______。通過實驗觀察，我們能從實驗中能得出結(jié)論：_______能加快冰糖的溶解。
38. 除此之外，奇奇認為影響冰糖溶解快慢的因素還有_______。他可以用實驗①和______（填序號）來證明。請你幫助奇奇選出需要的實驗材料：_______。
大小相同的冰糖塊、兩個燒杯、小刀、冷水、熱水、食鹽、小蘇打
39. 冰糖在水中完全溶解后，糖水（ ）。
A. 中部最甜B(yǎng). 底部最甜C. 各部分一樣甜
【答案】35. C 36. B
37. ①. 作對照 ②. 攪拌
38. ①. 溫度 ②. ④ ③. 大小相同的冰糖塊、兩個燒杯、冷水、熱水 39. C
【解析】
【分析】可溶性的物質(zhì)在水中溶解的快慢與水的溫度、是否攪拌、顆粒物大小等因素有關(guān)，加熱、攪拌、研細等方法可以加快物體在水中的溶解。
【35題詳解】
此實驗為對比試驗，改變唯一的條件是操作方式，其余條件相同，最后通過對比全部溶解的時間來比較是否攪拌對冰糖溶解的影響。故選C。
【36題詳解】
分析實驗方案改變的是操作方式，燒餅①不攪拌，燒杯②攪拌，得知他想要探究的是攪拌與否對冰糖溶解快慢的影響。
【37題詳解】
對比試驗指設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關(guān)系。燒杯①在實驗中的作用是作對照。通過實驗觀察，我們能從實驗中能得出結(jié)論：攪拌能加快冰糖的溶解。
【38題詳解】
出上面的試驗外，影響冰糖溶解快慢的因素還有溫度，可以用試驗①和④來證明。需要的試驗材料有：大小相同的冰糖塊、兩個燒杯、冷水、熱水。
【39題詳解】
一種物質(zhì)均勻的分散到另一種物質(zhì)中的現(xiàn)象叫做溶解。溶液是均一穩(wěn)定的混合物，所以甜水的各個部位是相同甜度的。
降雨強度等級
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小時的總降雨量
0.1-9.9毫米
10.0-24.9毫米
25.0-49.9毫米
50.0-99.9毫米
100.0-249.9毫米
大于等于250.0毫米
燒杯
水（100毫升）
冰糖（5克）
操作方式
待測量
燒杯①
冷水
冰糖塊
不攪拌
燒杯②
冷水
冰糖塊
攪拌