第二章單元卷 浙教版科學(xué)九年級上冊

這是一份第二章單元卷 浙教版科學(xué)九年級上冊，共6頁。
九上科學(xué)第二章《物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用》檢測卷 可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、選擇題（每小題2分，共30分） 1．下列不同時(shí)代物品的材料在加工、制取過程中一般只發(fā)生物理變化的是(?? ) A．石器 B．青銅器 C．鐵器 D．高分子材料 2．下列物質(zhì)是某食品配料中的主要成分， 其中屬于無機(jī)化合物的是(?? ) A．淀粉?? ?B．食鹽? ? C．食用油? ?D．白砂糖 3．工業(yè)用2Mg+TiCl4==2MgCl2+Ti（條件：高溫）來冶煉金屬鈦，該反應(yīng)屬于(?? ) A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 4．下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的一組是(?? ) 5．下列制備物質(zhì)的方案切實(shí)可行的是(?? ) A．用銅片和稀硫酸制取氫氣 B．用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅 C．用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳 D．用鐵和鹽酸制備氯化鐵 6．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理中不合理的是(?? ) A．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH也一定小于7B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．有機(jī)物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 7．氣體M是由H2、CO2、HCl、N2五種氣體混合而成，將M依次通過①氫氧化鈉溶液；②灼熱的氧化銅；③足量的濃硫酸（每步反應(yīng)中氣體均反應(yīng)完全），最后還有氣體導(dǎo)出。則M中一定含有(?? ) A．H2 B．N2 C．CO2 D．HCl D．． C．． B．． A． 8．某科學(xué)興趣小組利用廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計(jì)方案如下。從理論、操作、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面考慮，你認(rèn)為最合理的方案是(?? ) 9．鐵、稀硫酸、石灰水和氯化銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是(?? ) A．A處發(fā)生置換反應(yīng) B．B處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) C．C處產(chǎn)生氣泡 D．D處生成白色沉淀 10．下列轉(zhuǎn)化中，不能通過一步反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)的是(?? ) A．Ba(OH)2→BaCl2 B．CuO→Cu(OH)2 C．Fe2O3→Fe D．Na2CO3→NaOH 11．稀硝酸中混有少量的鹽酸，為了除去鹽酸，可以加入適量的(?? ) A．BaCl2????B．AgNO3????C．KOH?????D．Fe 12．下列說法符合圖中漫畫情景的是(?? ) A．此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)???????B．若金屬1是鋅，金屬2可能是銀 C．反應(yīng)可能是Cu＋2AgCl=2Ag＋CuCl2???D．比較鐵和銅的活動性強(qiáng)弱可以用硫酸鎂溶液 13．某興趣小組為探究活潑金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖像。分析圖像得到的以下結(jié)論中，一定正確的是(?? ) A．金屬甲比金屬乙活潑潑???????B．金屬甲比金屬乙的相對原子質(zhì)量大C．金屬乙比金屬甲的反應(yīng)速率大????D．金屬乙比金屬甲的化合價(jià)高 14．將質(zhì)量相等、表面積相同的鋅片和鎂片分別加入到完全相同的兩份稀鹽酸中，反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，反應(yīng)后兩種金屬都有剩余，下列說法錯(cuò)誤的是(?? ) A．曲線②表示的是鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化 B．兩種金屬和稀鹽酸反應(yīng)最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等 C．鎂和稀鹽酸反應(yīng)速率快是因?yàn)殒V的相對原子質(zhì)量小 D．剛開始時(shí)反應(yīng)速率都變快是因?yàn)榉磻?yīng)放熱 15．將一定量的銅鋅混合粉末放入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，不斷攪拌，充分反應(yīng)后過濾。向得到的濾渣和濾液分別加入足量的稀鹽酸，均無現(xiàn)象。則濾渣中(?? ) A．一定有銀，可能有銅和鋅??????B．一定有銀，可能有銅，一定沒有鋅C．一定有銀和銅，可能有鋅????? D．一定有銀和銅，一定沒有鋅 二、填空題（每空2分，共36分） 16．金屬及合金是重要的工業(yè)及建筑材料，某些金屬離子是人體不可或缺的元素。根據(jù)表中金屬的部分物理性質(zhì)回答問題： （1）三種金屬中最不適宜作導(dǎo)線的是______ （2）高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B，主要原因是_______________________。 （3）C的合金通?？梢杂米霾说丁㈠N子等，其合金的硬度_________5（填“＞”“＜”或“＝”）。 17．新冠肺炎疫情期間，消毒液被廣泛用于公共設(shè)施的消毒，現(xiàn)有一種消毒液，其標(biāo)簽上的部分文字說明如圖，請回答相關(guān)問題。 （1）從物質(zhì)的分類角度分析，這瓶消毒液屬于____________。（選填“化合物”或“混合物”） （2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為___________________。 18．某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘均無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。 （1）通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與 和共同作用的結(jié)果。 （2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ____ ________ 。 19．小琴同學(xué)為比較鐵和銀的金屬活動性，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，她先用砂紙?jiān)阼F絲和銀絲表面反復(fù)摩擦的目的是 _____________ 。 （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將鐵絲和銀絲同時(shí)插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是 ；所發(fā)生的化學(xué)方程式為 ______ 。 20．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品，用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖乙所示?！　　　　?（1）圖甲最右端的酒精燈的作用是_____________________________。 （2）A中的反應(yīng)說明CO具有______性。 （3）固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_____g。 甲　 乙 21.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案，試回答： （1）步驟①中鋅粉必須過量的原因是______________________________。 （2）寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。 （3）要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是_________________________________。 （4）若實(shí)驗(yàn)過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質(zhì)量________（填“＞”、“＜”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量。要計(jì)算該廢液中硫酸銅質(zhì)量，必須要稱量固體_____的質(zhì)量。 三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分） 22．科學(xué)課堂上老師演示了鐵和硫粉反應(yīng)生成硫化亞鐵的實(shí)驗(yàn)(Fe+S?FeS)。反應(yīng)前鐵粉和硫粉的混合物能夠用磁鐵分離，如圖甲；鐵粉和硫粉的混合物在如圖乙的裝置中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)后的黑色塊狀固體不能被磁鐵吸引；實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們還聞到了較強(qiáng)的刺激性氣味。 （1）判斷反應(yīng)后的黑色塊狀固體是一種新物質(zhì)的依據(jù)是_____________________________________。 （2）圖乙中試管口略向下傾斜的原因是______________________________。 （3）興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，對圖乙裝置進(jìn)行改進(jìn)如圖丙，反應(yīng)前小磁鐵能夠被吸住，反應(yīng)后小磁鐵不能被吸住，現(xiàn)象對比方便。請找出丙裝置的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：___________________________________。 （4）用改進(jìn)后的丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)稱取了1.6克硫粉與2.8克鐵粉混合后加熱。反應(yīng)結(jié)束后，用磁鐵吸引冷卻后的黑色塊狀固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)磁鐵對黑色固體還有吸引力。請針對這一異?，F(xiàn)象就實(shí)驗(yàn)過程提出一個(gè)合理的改進(jìn)建議：____________________________________________。 23.某同學(xué)對Ti、Mg、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行了如下探究。 （1）三種金屬取大小相同的薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察到現(xiàn)象如下表： 結(jié)論：Ti、Mg、Cu三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開___________________。 （2）在實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)又發(fā)現(xiàn)Mg與稀鹽酸反應(yīng)過程中，試管外壁有明顯的發(fā)燙，請對此現(xiàn)象想做出合理的解釋______________________________________________。 （3）實(shí)驗(yàn)反思：是否還有其他方法可以比較這三種金屬的活動性，選擇下列試劑（Ti、Mg、Cu、TiCl2溶液、MgCl2溶液、Cu(NO3)2溶液）設(shè)計(jì)一種可行的方案： ________________________________。 24．利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，測定某氧化銅試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題： （1）裝置B的作用是____________________________，裝置C中盛放的試劑是_____________。（2）假設(shè)試樣中的雜質(zhì)不反應(yīng)，且B、C、E裝置吸收均完全。取20克試樣，若實(shí)驗(yàn)前稱得U型管E和其中的氯化鈣質(zhì)量為100.8克，充分反應(yīng)后稱得U型管E總質(zhì)量為104.4克，則試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。 （3）有同學(xué)提出了另外一種測量方法：現(xiàn)測得裝置D的總質(zhì)量在反應(yīng)前為22.4g，反應(yīng)后為20.8g，以此推算裝置E的增重應(yīng)為______g。 四、分析計(jì)算題(共2大題，第25題4分，第26題8分，共12分) 25.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請用所學(xué)過的知識解釋從a點(diǎn)到d點(diǎn)溶液質(zhì)量變化的原因。 26．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔。 （1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是______________________________。 （2）為進(jìn)一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)(2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克。計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 選項(xiàng)單質(zhì)氧化物有機(jī)物混合物A．鋁合金四氧化三鐵醋酸空氣B．水銀水碳酸冰水混合物C．金剛石干冰酒精生理鹽水D．銅生石灰純堿煤金屬TiMgCu實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速度慢產(chǎn)生氣泡速度快無明顯現(xiàn)象