搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    浙教版九科學(xué)卷第二章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 綜合練習(xí)

    • 336.3 KB
    • 2022-11-07 19:05
    • 227
    • 1
    • 如果我是DJ
    加入資料籃
    立即下載
    浙教版九科學(xué)卷第二章  物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 綜合練習(xí)第1頁
    1/11
    浙教版九科學(xué)卷第二章  物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 綜合練習(xí)第2頁
    2/11
    浙教版九科學(xué)卷第二章  物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 綜合練習(xí)第3頁
    3/11
    還剩8頁未讀, 繼續(xù)閱讀

    浙教版九年級(jí)上冊(cè)第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測(cè)試精練

    展開

    這是一份浙教版九年級(jí)上冊(cè)第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測(cè)試精練,共11頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,實(shí)驗(yàn)探究題,計(jì)算題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
      物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共40分)1.如圖所示,托盤天平左右兩邊各放一只質(zhì)量相等的燒杯,在兩支燒杯中加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,此時(shí)天平平衡。然后在左盤燒杯中加入5g鋅粒,在右盤燒杯中加入5g鐵粉,充分反應(yīng)后,兩燒杯底部均有固體剩余,則此時(shí)天平(   A. 向左偏 B. 向右偏 C. 仍然平衡 D. 無法判斷 2.為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示)。下列說法不正確的是(   A. 甲圖所示試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵 B. 乙圖所示反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵 C. 乙圖所示反應(yīng)后燒杯中的溶液一定含有氯化鋅和氯化亞鐵,可能含有氯化銅 D. 乙圖所示反應(yīng)后燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2ag 3.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖:“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。若A、B、C分別屬于不同類別的化合物,則A、B、C可能是(   A. CuO、Ba(OH)2、CuSO4 B. NaOH、HNO3、K2CO3 C. KOH、FeCl3、Na2CO3D. NaOH、Ba(NO32、H2SO4 4.利用下列各組物質(zhì)之間的反應(yīng),不能夠驗(yàn)證各選項(xiàng)中三種金屬活動(dòng)性順序的是(   A. 硫酸鋅溶液、銅絲、硝酸銀 B. 氯化亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液 C. 鐵、氯化銅溶液、銀       D. 氯化亞鐵溶液、氯化銅溶液、銀 5.下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì),能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是(   A. A圖為足量的鐵片和鋁片分別與等濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng) B. B圖為將濃硫酸敞口放置在空氣中,硫酸溶液的濃度變化 C. C圖為向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸 D. D圖為向pH=14的氫氧化鈉溶液中不斷加入水 6.“對(duì)比法”是實(shí)驗(yàn)探究中常用的一種科學(xué)方法,分析以下鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),得出的結(jié)論不正確的是   A. 由①②可說明鐵生銹一定要有氧氣參加B. 由②③可說明鐵生銹一定要有水參加C. 由①③可說明鐵生銹一定要有水參加D. 由①②③可說明鐵生銹必須水和氧氣同時(shí)參加7.下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)的是   8.在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉,下列說法錯(cuò)誤的是   A. 若反應(yīng)完成后Zn無剩余,溶液中若有CuCl2,則一定有FeCl2B. 若反應(yīng)完成后Zn無剩余,溶液中若無CuCl2,則可能有FeCl2C. 若反應(yīng)完成后Zn有剩余,則溶液中有ZnCl2,無CuCl2和FeCl2D. 若反應(yīng)完成后Zn有剩余,則溶液中有ZnCl2,無CuCl2,可能有FeCl29.如圖為物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì),則下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是(   A. CuO、Cu、Cu(NO3)2 B. Zn、Cu、Ag C. C、CO、H2CO3  D. NaOH、NaCl、NaNO3 10.將鐵片和銅片同時(shí)放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留下少量金屬M(fèi),并得到濾液N。下列關(guān)于M或N的組成說法正確的是(   A. 若向M中滴加稀鹽酸有氣泡生成,則N中一定含有Fe2+和Ag+ B. 若向M中滴加稀鹽酸無氣泡生成,則N中可能含有Cu2+ C. 若向N中滴加稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀,則N中可能含有Fe2+ D. 若向N中滴加稀鹽酸無明顯變化,則M中一定含有Ag和Cu 11.下列關(guān)于含碳化合物和金屬的性質(zhì)說法正確的是(   A. 所有有機(jī)物都是易揮發(fā),易燃燒,所以保存時(shí)要遠(yuǎn)離明火 B. 所有金屬室溫下都是固體,都有良好的導(dǎo)電性C. 某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水,此有機(jī)物一定只含有碳、氫元素D. 鋁制品通常具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能是因?yàn)殇X在常溫下被氧化形成一層致密的氧化膜12.推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法,以下推理正確的是(   A. 氧化物一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物 B. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體,但與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定都是碳酸鹽C. 酸溶液的pH<7,經(jīng)測(cè)定某地所降雨水的pH=6,則該雨水為酸雨D. 置換反應(yīng)一定有一種單質(zhì)和一種化合物生成,則有一種單質(zhì)和一種化合物生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng) 13.實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑,小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該固體最可能是下列物質(zhì)中的(   A. 氧化銅B. 銅C. 氫氧化鐵 D. 碳酸鎂14.把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把Y加入到MNO3溶液中。反應(yīng)關(guān)系如圖所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span>   A. Z>X>M>Y B. X>Z>Y>M C. X>Z>M>Y D. Y>M>Z>X 15.如圖為探究鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)如圖,下列說法不正確的是(   A. 現(xiàn)象:在反應(yīng)過程中,觀察到溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色 B. 反應(yīng)后液體的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了 C. 其反應(yīng)微觀的實(shí)質(zhì):2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu D. 根據(jù)圖示可以得出的鋁活動(dòng)性比銅強(qiáng) 16.下列方法不能把相應(yīng)物質(zhì)鑒別區(qū)分開的是(   17.下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所加試劑與操作都正確的是(   A. KCl(K2CO3):加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 B. BaSO4(BaCO3):加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 C. CuO(Cu):加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 D. MnO2(KCl):加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 18.向AgNO3溶液中加人一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生。②向?yàn)V液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生。 ③濾渣中一定含有Ag,可能有Fe。 ④濾液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3。以上說法正確的個(gè)數(shù)為(   A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè) 19.如圖,給出了三種物質(zhì)可能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律,判斷下列選項(xiàng)正確的是(   A. 實(shí)現(xiàn)①轉(zhuǎn)化,可加入氧化銅  B. 實(shí)現(xiàn)②轉(zhuǎn)化,可通入CO2 C. 實(shí)現(xiàn)③轉(zhuǎn)化,可加入稀鹽酸   D. 能一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是④ 20.如圖是CO還原氧化鐵的“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略)。已知:HCOOH=熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法不正確的是(   A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用 B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯 C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)先擠壓軟塑料滴瓶,再點(diǎn)燃酒精噴燈 D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng) 二、填空題(共30分)21. (6分)下列是利用光亮鐵釘為材料之一的系列變化。請(qǐng)回答問題:(1)寫出能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________。(2)反應(yīng)②中,光亮鐵釘主要與空氣中的__________發(fā)生反應(yīng)。(3)若反應(yīng)①和②所用的光亮鐵釘質(zhì)量相同,用ma、mb、mc分別代表光亮鐵釘、紅色鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開_________。22. (4分)在硫酸銅溶液中插入一根鐵棒一段時(shí)間,反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示,其中表示不同的離子。(1)表示__________(填寫離子符號(hào))。(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量__________反應(yīng)前溶液的質(zhì)量(選填“大于”“小于”或“等于”)。23. (4分)近日,中科院低碳轉(zhuǎn)化科學(xué)與工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在應(yīng)用催化劑和加熱的條件下,實(shí)現(xiàn)了二氧化碳加氫氣一步轉(zhuǎn)化得到甲醇汽油。(1)以上4種物質(zhì)屬于氧化物的有:__________。(填寫物質(zhì)名稱)(2)據(jù)上圖中的微觀過程,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。24. (6分)碲(Te)被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國(guó)防與尖端技術(shù)的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:取某含碲物質(zhì)(TeOSO4)溶液于燒瓶中,加入適量NaCl,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應(yīng)一定時(shí)間,過濾得到粗碲。
    1.反應(yīng)的總化學(xué)方程式為:,則X為_______(填化學(xué)式)。
    2.為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件,某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下,改變反應(yīng)條件進(jìn)行下述對(duì)比試驗(yàn),數(shù)據(jù)表下。分析表中數(shù)據(jù)回答 ①為了得到較高的粗碲沉淀率,最佳的反應(yīng)條件是__________。
    ②為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源,可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測(cè)定粗碲沉淀率。若再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),選擇的反應(yīng)條件還可以是__________(填選項(xiàng))。
    A.80℃,1.5h    B.80℃,2.5h    C.70℃,2.0h    D.95℃,2.0h25. (4分)實(shí)驗(yàn)室的某一廢液中含有Cu(NO3)2、NaNO3和AgNO3三種溶質(zhì)。小科同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來分離、回收廢液中的金屬銅和銀。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象回答問題:(1)加入適量銅粉后,廢液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。    (2)濾液D中的溶質(zhì)有__________。26. (4分)社會(huì)發(fā)展離不開金屬材料,如硬鋁是制作飛機(jī)機(jī)翼的材料,其主要成分為鋁、鎂和銅等?,F(xiàn)將一定量的硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后,溶液呈藍(lán)色,寫出導(dǎo)致溶液呈藍(lán)色的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,此時(shí)溶液中一定有的溶質(zhì)是__________。27. (2分)小剛通過實(shí)驗(yàn)探究得知以下兩組物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng):Ⅰ.鐵和硫酸銅溶液    Ⅱ.鋁和硫酸亞鐵溶液①Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。②小剛繼續(xù)探究某未知金屬X與鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。下列實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)測(cè)如果與事實(shí)相符,就可以判斷出X、鐵、銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的有__________(填序號(hào))。A.將X放入CuSO4溶液中能反應(yīng)         B.將X放入CuSO4溶液中不能反應(yīng)  C.將X放入FeSO4溶液中能反應(yīng)         D.將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)E.將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng),放入CuSO4溶液中能反應(yīng)三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共20分)28. (6分)為了比較a、b、c三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小金設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置。他取三種金屬各m克,分別加入足量的稀硫酸進(jìn)行反應(yīng)。在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積,實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙。1)實(shí)驗(yàn)中還要控制的變量是________(寫出其中一個(gè));2)為使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,應(yīng)該________(選填“A”或“B”);A.從剛開始產(chǎn)生氣體時(shí)收集     B.從有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生開始收集3)根據(jù)圖乙,小金得出三種金屬的活潑性大小為a>b>c,他的依據(jù)是________。29. (8分)由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”,某科學(xué)小組的同學(xué)對(duì)某種塑料的組成進(jìn)行分析探究(查閱資料:該塑料只含C、H兩種元素),設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算塑料組成元素的含量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:(1)裝置B的作用________________;(2)D、E裝置是氣體的吸收裝置,該處設(shè)計(jì)有不正確之處,如何改進(jìn)__________,理由是____________________________;(3)若裝置中沒有連接儀器B,會(huì)使該塑料中氫元素的含量測(cè)量結(jié)果__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。30. (6分)現(xiàn)用含二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某還原性氣體來測(cè)定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成,其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:(1)實(shí)驗(yàn)過程中裝置丁中沒有明顯變化,而裝置戊中的溶液里出現(xiàn)了白色沉淀。該還原性氣體是_____________(填化學(xué)式)。
    (2)當(dāng)裝置丙中的FexOy全部被還原性后,稱知剩余固體的質(zhì)量為16.8g,裝置戊的質(zhì)量增加了17.6g。該鐵的氧化物的化學(xué)式為__________。
    (3)如果沒有裝置甲,測(cè)定結(jié)果即鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比將會(huì)_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。四、計(jì)算題(共10分)31. (4分)鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)之一,某同學(xué)采集了一些生鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,不與稀硫酸反應(yīng))采用如圖1所示裝置進(jìn)行分析.分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,生鐵樣品的質(zhì)量為9.0g.在錐形瓶中加入足量稀硫酸后,立即開始記錄電子天平的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)如圖2.請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(1)小軍數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是圖3的________?!?    (2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   32. (6分)Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:試回答下列問題:    (1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的11.2g固體的成分是________;表格中,m=________。   (2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。    (3)計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?    (4)配制100g該濃度的稀硫酸需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸的質(zhì)量是多少?       參考答案一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共40分)1.C  2.B  3.B  4.D  5.A  6.B  7.D  8.D  9.A  10.B11.D  12.B  13.A  14.B  15.B  16.B  17.B  18.B  19.C  20.D二、填空題(共30分)21. (6分)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu;氧氣和水蒸氣;mb>ma>mc 22. (4分)(1)Fe2+(2)小于 23. (4分)(1)二氧化碳 水(2)CO2+3H2====(催化劑加熱)CH3OH+H2O24. (6分)H2O;80℃、2.0h;A 25. (4分)(1)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(2)Fe(NO32、NaNO326. (4分)Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag;硝酸鎂、硝酸鋁、硝酸銅[或Mg(NO3)2、Al(NO3)3、Cu(NO3)2]。 27. (2分)①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ②BCE 三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共20分)28. (6分)(1)稀硫酸的濃度、金屬的形狀等;(2)A;(3)在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積。(產(chǎn)生相同體積的氫氣所用的時(shí)間)29. (8分)(1)吸收氣體中的水分(2)對(duì)調(diào)裝置E、F的位置;水蒸氣的吸收應(yīng)在通溶液之前(或“若按原裝置,前者會(huì)把水蒸氣帶給后者”)(3)偏大30. (6分)(1)CO(2)Fe3O4(3)偏小四、計(jì)算題(共10分)31. (4分) (1)B(2)設(shè)反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為xFe+H2SO4═FeSO4+H256     2x     0.3g56/x=2/0.3g  x=8.4g鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:8.4g/9g ×100%=93.3%  (6分)(1)Cu;17.4(2)44%(3)設(shè)40g稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為xH2SO4+Zn═ZnSO4+H298  65 x 2.6g98/x=65/2.6g解得:x=3.92g稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:3.92g40g×100%=9.8%(4)設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸的質(zhì)量為Y則100g×9.8%=Y×98%,解得;Y=10g

    相關(guān)試卷

    浙教版九年級(jí)上冊(cè)第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測(cè)試當(dāng)堂檢測(cè)題:

    這是一份浙教版九年級(jí)上冊(cè)第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測(cè)試當(dāng)堂檢測(cè)題,共11頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,探究題,簡(jiǎn)答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    浙教版九年級(jí)上冊(cè)第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測(cè)試課堂檢測(cè):

    這是一份浙教版九年級(jí)上冊(cè)第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測(cè)試課堂檢測(cè),共15頁。試卷主要包含了選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測(cè)試鞏固練習(xí):

    這是一份科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測(cè)試鞏固練習(xí),共10頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,實(shí)驗(yàn)探究題,計(jì)算題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    英語朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    初中科學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

    章節(jié)綜合與測(cè)試

    版本: 浙教版

    年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)

    切換課文
    • 課件
    • 教案
    • 試卷
    • 學(xué)案
    • 更多
    歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊(cè)
    qrcode
    二維碼已過期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊(cè)

    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)碼

    手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

    手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

    手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

    注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    微信注冊(cè)

    注冊(cè)成功

    返回
    頂部
    添加客服微信 獲取1對(duì)1服務(wù)
    微信掃描添加客服