初中美術(shù)人美版八年級上冊13.我的小天地——立體紙模型教學(xué)設(shè)計

這是一份初中美術(shù)人美版八年級上冊13.我的小天地——立體紙模型教學(xué)設(shè)計，共4頁。
課題
課型
執(zhí)教者
單位
授課年級
授課時間
色彩的對比
造型·表現(xiàn)
八年級
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：綜合運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的有關(guān)家居布置的知識，設(shè)計制作一個布置合理、實用美觀、富有個性鮮明的學(xué)生居室模型。在設(shè)計過程中，認(rèn)識造型、色彩、情調(diào)等設(shè)計因素在設(shè)計中所起的作用。
過程與方法：搜集生活中居室設(shè)計的例子，分析家居布置的空間利用、個性展現(xiàn)等因素。在動手實踐的過程中，學(xué)習(xí)居室設(shè)計方法與立體紙模型的制作方法。
情感、態(tài)度和價值觀：通過設(shè)計自己的居室，使學(xué)生更加熱愛生活，關(guān)注生活中的設(shè)計，提高審美品位。
教學(xué)重點(diǎn)
房間內(nèi)部環(huán)境紙模型的設(shè)計與制作，包括家具與房間的比例知識，各種家具的樣式與擺放、制作與固定，以及總體色調(diào)與風(fēng)格等方面。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生居室審美情趣，包括品位、個性、居室布置的各種因素。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
課件、UMU互動平臺課程、微課、立體紙模型作品范例等
學(xué)生準(zhǔn)備
紙箱、彩色卡紙、包裝紙、超輕黏土、皺紋紙、毛條、剪刀、雙面膠等
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)目標(biāo)
學(xué)生行為
教師行為
創(chuàng)
作
體
驗
感知
1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更快進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。
2.學(xué)生以自己的居室設(shè)計為例，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際和切實感受，設(shè)計一個理想的生活空間。
1.課前搜集材料并借助手機(jī)通過UMU互動平臺上傳作業(yè)。
2.通過投屏的形式展示自己家具的照片并用語言描述自己房間的布置及對理想家居的想象。
1.教師課前布置任務(wù)。
2.教師借助UMU互動，引導(dǎo)學(xué)生討論并介紹自己的居室設(shè)計。
3、引出本課課題
《我的小天地——立體紙模型》
嘗試
分析總結(jié)設(shè)計學(xué)生居室的要素。
1.通過命名環(huán)節(jié)，明確設(shè)計居室時，首先要確定臥室的風(fēng)格及色調(diào)。
2.設(shè)計居室在確定居室風(fēng)格后，要根據(jù)居室整體風(fēng)格色調(diào)來選擇家具的樣式。
3.明確家具樣式和種類之后，通過功能區(qū)劃分將其進(jìn)行布局?jǐn)[放。
4.居室的裝飾是居室設(shè)計需要考慮的因素，選擇恰當(dāng)?shù)难b飾，為房間增色，彰顯主人個性。
1.觀看教師出示的四種風(fēng)格色調(diào)圖片，并為四個臥室進(jìn)行命名。
2.借助白板軟件嘗試給圖片中的臥室搭配椅子并能從椅子與臥室風(fēng)格、色調(diào)、功能這三方面說明理由。
3.舉出家具的種類，并通過拼擺嘗試能夠，根據(jù)臥室功能區(qū)域劃分將家具合理擺放到特定空間當(dāng)中。
4.學(xué)生通過觀察課件中，兩幅（分別為有居室裝飾和沒有居室裝飾）圖片有居室裝飾的臥室更加完整美觀。
1.組織學(xué)生觀看圖片，根據(jù)圖片所展示的居室風(fēng)格進(jìn)行命名，得出不同居室的風(fēng)格所呈現(xiàn)的色調(diào)主題的不同。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生借助平板電腦軟件和白板軟件，完成“找椅子”游戲，為臥室找到與風(fēng)格相搭配的座椅樣式。
3.教師隨機(jī)挑選兩名同學(xué)，讓其運(yùn)用相同的家具在相同的空間中進(jìn)行拼擺布局。
4.教師出示兩幅居室圖片，分別為有居室裝飾和沒有居室裝飾，讓學(xué)生進(jìn)行比較，并挑選出更加完整美觀的臥室。
創(chuàng)
作
構(gòu)
思
理解
學(xué)生將了解的居室設(shè)計要素進(jìn)行理解，并通過視頻掌握制作立體紙模型的方法。
1.學(xué)生觀看微視頻，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用立體紙模型來進(jìn)行我的小天地臥室設(shè)計，回答老師問題。
.
1.組織學(xué)生觀看微視頻并提出問題：（①制作工具；②制作的具體步驟；③制作時注意事項）
2、教師引導(dǎo)學(xué)生梳理制作步驟并提示制作過程需要的注意事項。
整合
掌握設(shè)計的思路、注意事項和作業(yè)的要求標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生明確創(chuàng)作要求：每個設(shè)計團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)組員確定房間尺寸、色調(diào)、家具種類，確定后分工制作，每人分別制作一件家具，再進(jìn)行整合。
1.教師展示自己設(shè)計居室模型。
2.出示作業(yè)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)
作
表
現(xiàn)
創(chuàng)新
運(yùn)用學(xué)習(xí)的補(bǔ)色對比及補(bǔ)色協(xié)調(diào)法，主動表現(xiàn)創(chuàng)作。
按照作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)，組內(nèi)分工進(jìn)行創(chuàng)作。
因材施教，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)；提示普遍存在的問題，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。
表達(dá)
1.展示與評價中，進(jìn)一步理解，立體紙模型設(shè)計居室的設(shè)計要素及制作方法。
2.嘗試使用Rm Planner3D設(shè)計軟件，拓展學(xué)生思路，開闊學(xué)生眼界。
1結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)，大膽表達(dá)，介紹評價作品。
2.學(xué)生在運(yùn)用Rm Planner3D室內(nèi)設(shè)計軟件進(jìn)行居室設(shè)計。
1.展示作品，組織評價，針對學(xué)生作品進(jìn)行有效點(diǎn)評。
2.介紹一款實用的3D室內(nèi)設(shè)計軟件，并簡單講解使用方法，指導(dǎo)學(xué)生嘗試體驗。
3、課堂總結(jié)。