語文六年級上冊（2018）1 草原學(xué)案設(shè)計

這是一份語文六年級上冊（2018）1 草原學(xué)案設(shè)計，共9頁。
                              第1課   《草原》國學(xué)名句  草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。——高駢《邊方春興》 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，感受草原的美。2.體會作者動靜結(jié)合來描寫景物的方法。3.體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，激發(fā)了解西部的興趣。學(xué)習(xí)重點感受草原的美，體會作者動靜結(jié)合來描寫景物的方法。學(xué)習(xí)難點體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。                             第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情地朗讀課文，感受草原的美。自主突破1.給加點字注音。   渲染（   ）  勾勒（   ）  迂回(   )    低吟（  ）             重要詞語。①渲染：__________________________________________________ ②勾勒：__________________________________________________
③疾馳：__________________________________________________ ④迂回：__________________________________________________
⑤襟飄帶舞：__________________________________________________ 3.答案：1. xuàn   lè   yū   yín   2.①畫國畫時用水墨或淡色涂抹畫面以加強藝術(shù)效果。②用線條描畫出輪廓。③飛快地奔跑。④彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。⑤衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動。合作探究1.默讀課文，用簡潔的語言說一說這篇課文的主要內(nèi)容。2.這篇訪問記按什么順序記敘了訪問的過程？研讀第1自然段，體會草原美。3.老舍先生筆下的草原景色美在哪里？ 表達了作者怎樣的感情？4.作者是按照什么順序觀察的？在語言表達上又有什么特點呢？答案：1.課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。2. 這篇訪問記按地點轉(zhuǎn)換的順序?qū)懥嗽L問的過程：初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包內(nèi)→告別草原。3.（1）感悟交流“天空美”。“那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。”（2）感悟交流“天底下”。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”體會草原的碧綠和遼闊。（3）感悟交流“小丘美”。“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”“渲染”就是用顏色來涂抹畫面，而“勾勒”就是我們用筆進行描邊，勾畫一層輪廓?！肮蠢铡敝竸澇鲚喞?，用于描寫草原的話說明草原很局限，而草原是無邊無際的，遼闊的，所以用“渲染”這個詞更恰當(dāng)。（4）感悟交流“羊群美”。“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”一個“繡”字寫出了羊群在草原上的流動之美，作者運用了比喻的修辭手法，把羊群比作白色的大花，把草原比作無邊的綠毯，比喻非常生動形象。表達了老舍先生第一次到草原的欣喜、愉悅之情。4.按照從上到下的順序，運用比喻、擬人的修辭手法。 拓展延伸   搜集有關(guān)于草原的詩句。答案：一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家?！茑挕都膭Ⅰ{》　紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯?！獨W陽修《豐樂亭游春》　　律回歲晚冰霜少，春到人間草木知?！獜堓Y《立春偶成》　　西風(fēng)應(yīng)時筋角堅，承露牧馬水草冷。——鮑溶《塞上行》當(dāng)堂測試 1.在加點字的正確音節(jié)上打“√”。迂回（yū  yú）            衣裳（shānɡ shanɡ）拘束（sù  shù）            渲染（xuān  xuàn）2.補充詞語并填空。一（  ）千（   ）   襟（   ）帶（   ）    （   ）涯（   ）草       （   ）色欲（   ）      3.讀下面的短文，選填恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。（用序號表示?/span>　　進入天山，藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像（    ）。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像（    ）。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成（    ）。　　A.銀色的大海上飄游著幾片美麗的白帆。　　B.千萬朵盛開的白蓮。　　C.千萬條閃耀的銀鏈。　　D.白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。答案：1.yū√ shanɡ√  shù√  xuàn√2.一（碧）千（里）  襟（飄）帶（舞） （天）涯（碧）草 （翠）色欲（流）  3.D C B課內(nèi)閱讀：  這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。  4．這段話描寫的是              的美麗風(fēng)光。5．找出文中的比喻句，用“          ”畫出來。  6．哪句話表達了作者的心情？用“﹏”畫出來。  7．最后一句的作者這樣寫是為了說明 （      ）   A．草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被陶醉了。   B．作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。   C．草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。   D．草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情，舍不得離去。 答案： 4．草原  5．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。6．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。    7.B   總結(jié)反思                                 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會作者通過人情美來描寫景物的方法。2.體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，激發(fā)了解西部的興趣。自主突破1.看拼音，寫詞語。                      綠 tǎn(   )    勾lè(  )     xuàn (  )染    馬tí(  )       羞sè( )       天yá (   )    2.根據(jù)意思寫詞語。（1）形容草原上綠色無邊的景象。(   )（2）十分自在、不受拘束。(   )（3）細(xì)細(xì)地回憶、品味。(   )答案：1.毯  勒  渲  蹄  澀  涯 2.（1）一碧千里（2）無拘無束（3）回味合作探究研讀第2——5自然段，體會人情美。1.邊讀邊想：草原人民給你留下了什么印象？從哪幾個方面表現(xiàn)出來，請找出相關(guān)的句子？2.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”詩句是什么意思？用在課文結(jié)尾的作用是什么？3.《草原》是一篇集自然美、人情美和語言美為一體的感人之作。運用了不少絕妙的比喻來描繪草原的自然美和人情美，試結(jié)合句子品析有何特點？答案：1.熱情好客。迎客：忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。相見：蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結(jié)互助。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。款待：奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。聯(lián)歡：小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。2.蒙漢兩族人民的情誼如此深厚，怎么舍得分別呢？  在遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上，直到夕陽西下，人們還在互相攀談，依依不舍地告別。這兩句詩表達了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼和依依惜別的感情。3.“羊群走到哪里，都像給無邊的綠毯繡上白色的大花。”“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際”?！澳信仙俅┻@各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來”。這里，把“羊群”比作“綠毯上繡出的白色大花”，把“前來歡迎的人群”比作“彩虹”?！鞍咨蠡ā痹谌藗兛磥硎敲利惖?，“只用綠色渲染的中國畫”是美的，“彩虹”是美麗的。作者這樣寫，一方面寫出了草原美麗的特點，另一方面，通過“喻體”來表達作者內(nèi)心對美麗景色的贊美和喜愛。 拓展延伸 今天的草原又是什么樣的呢？請你展開豐富的想象，用精彩的文字描述草原新景象。當(dāng)堂測試閱讀下面的文言文，完成問題。夏日草原   席慕容　　從來沒有比走在無邊無際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了!　　首先是視覺上的舒展。　　我們的眼睛可以望到無窮遠(yuǎn)。然而，蒙古的草原又不是平坦開闊到無趣的地步，相反的，她總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動蕩的海浪，又像是轉(zhuǎn)側(cè)的女體，這里那里總有一些圓潤的隆起；總會引誘你想稍微快走幾步，好登上眼前這座基地廣大的丘陵，眺望前方又有些什么新的動向和美麗的線條。　　即使有時在更遠(yuǎn)處真的有比較高大的山脈，那和草原連接起來的山坡坡度也不大，無論是步行或是騎馬，都可以從山下從從容容地走到山腰，一路鋪著有如地毯一般的綠草。　　草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無始無終；也就是說，無論我往前走了多少步，依舊是這個廣大圓周的唯一的中心點。　　然后就是那云影與天光。　　草原上的云朵，有時候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊而行，天高云低，風(fēng)起的時候，一朵一朵依序飛過，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來，在云影掠過之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。　　然后，還有那難以形容的芳香!　　那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時還不太顯著，不過，只要一開始往前走，每過一步就會馬上有一股翻騰而起的獨特的芳香，彌漫在四周。　　野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣的提神醒腦，沁人心脾，進入每一種感覺細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。　　我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多艱難之處，可是，七、八月間，時當(dāng)草原的盛夏，陽光靜好，青草繁茂，鷹鵰從云層下低飛掠過，草叢間被我們的腳步驚擾起來的蚱蜢和草蟲，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”聲的鳴叫，曠野無人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了罷?草原深處，有時會遇見一泓彎泉極盡曲折的流過。小河的流水清澈，河中長長的水草順著水流的流勢忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動也看得清清楚楚；薄暮時分，從山腰往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光，像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始？到何處終結(jié)？然而，我深信，幾千年來我的祖先們所追求的“水草豐美”，應(yīng)該就是這樣了罷？　1.本文主要從      、      、       三個方面寫夏日草原給人帶來的歡暢快意的感受，作者還把這種感受說成是“      ”（填一個詞）。2.本文描寫草原景色，調(diào)動了人的各種感官，請分別找出一處例句。（1）視覺：                              （2）觸覺：                              （3）嗅覺：                              （4）聽覺：                              3.從文中哪些地方能看出作者描寫的是夏日的草原？請把這樣的句子找出來。4.本文在描繪景物時，多處運用了比喻的修辭，請任找一句并分析它的表達效果。例句：                                   表達效果：                                 答案：1.視覺上的舒展   云影與天光   草的芳香   天堂2.示例:(1)視覺:草原上的云朵，有時候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊而行。(2)觸覺:風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。(3)嗅覺:那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。(4)聽覺:草叢間被我們的腳步驚擾起來的蚱蜢和草蟲，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”聲的鳴叫。3.這樣句子有:“一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽光照得暖烘烘的”“草叢間被我們的腳步驚擾起來的蚱蜢和草蟲，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出‘嘎’聲的鳴叫”。 4.示例:例句:她總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動蕩的海浪，又像是轉(zhuǎn)側(cè)的女體。表達效果:作者把蒙古草原比作“海浪”、“女體”，寫出了它的“起伏”美，說明蒙古草原平坦開闊但并不無趣。總結(jié)反思