小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)16 水滴的“旅行”一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)16 水滴的“旅行”一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt，文件包含蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《16水滴的“旅行”》課件pptx、蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《16水滴的“旅行”》教案docx、16模擬大自然中的水循環(huán)mp4、16水在大自然中的循環(huán)mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《水滴的“旅行”》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠根據(jù)示意圖描述地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不間斷的循環(huán)過程。2.能用關(guān)鍵詞匯和箭頭建立水循環(huán)的模型。3.初步建立水循環(huán)的動(dòng)態(tài)平衡意識(shí)，理解地球上的水處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡和不斷更新的狀態(tài)之中。【教學(xué)重點(diǎn)】描述地球上的水在陸地、海洋及大氣之間的不間斷的循環(huán)過程。【教學(xué)難點(diǎn)】建立大自然中的水循環(huán)模型。【教學(xué)準(zhǔn)備】水循環(huán)的相關(guān)圖片和視頻資料、水循環(huán)模型。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、新課導(dǎo)入師：出示水滴圖片提問：水是生物還是非生物？生：非生物師：它會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？生：會(huì)運(yùn)動(dòng)師：它是怎么運(yùn)動(dòng)的？是誰給了它的動(dòng)力呢？師揭示課題：本節(jié)課就來研究水滴的“旅行”。［設(shè)計(jì)意圖：開門見山，快速吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造出熱烈的課堂氛圍。] 二、探究天上的水為什么總也降不完1.天上的水來自哪里？師出示圖片提問：天上的水來自哪里？學(xué)生觀察、討論、交流后匯報(bào) 師生小結(jié)：天上的水來自空氣中的水蒸氣，水蒸氣上升到高空遇冷凝結(jié)成水滴或冰晶。2、空中水蒸氣來自哪里？師提問：空中水蒸氣來自哪里？學(xué)生討論、交流后匯報(bào)師生小結(jié)：空氣中的水蒸氣絕大多數(shù)來自江河湖海里水的蒸發(fā)，地表上層的水也會(huì)蒸發(fā)進(jìn)入大氣，另外植物的蒸騰作用也會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣散失到大氣中。3、降落到地面的水到哪里去了？師提問：降落到地面的水到哪里去了？學(xué)生討論、交流后匯報(bào)師生小結(jié)：降落到地面的水，有的滲入地下成為地下水，有的流到海洋中，有的被植物吸收，還有的直接蒸發(fā)成水蒸氣又回到空中。4、天上的水為什么總也降不完？師提問：天上的水為什么總也降不完？學(xué)生討論、交流后匯報(bào)師生小結(jié)：地球上的水總處于動(dòng)態(tài)平衡中,大氣中的水不斷得到補(bǔ)充。天空中有降水落下來,同時(shí),地球表面的水也在不間斷地蒸發(fā)到空中,補(bǔ)充大氣中的水汽,所以天上的水是降不完的。［設(shè)計(jì)意圖：這部分教學(xué)以大問題統(tǒng)領(lǐng)，按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)展開，例如，天上的水來自哪里？空中水蒸氣來自哪里？降落到地面的水到哪里去了？天上的水為什么總也降不完？將這些問題完整地串在一起，便形成了水循環(huán)的初步概念。］三、看圖，說說水在自然界是如何循環(huán)的師出示圖片提問：1、紅色箭頭表示什么？2、藍(lán)色箭頭表示什么？3、它們的動(dòng)力來自哪里？學(xué)生帶著問題觀察、討論、交流后匯報(bào)生1：紅色箭頭表示地球表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成小水珠或小冰晶的過程，是一個(gè)向上的過程。生2：藍(lán)色箭頭表示降水以及水從高山流向平原最后注入海洋的過程，還包括地下水的滲透，是一個(gè)向下的過程。生3：紅色箭頭的動(dòng)力主要來自太陽，藍(lán)色箭頭的動(dòng)力主要來自地球引力。師生小結(jié)：在太陽的輻射下， 水經(jīng)海洋、陸地蒸發(fā)及植物蒸騰變成水蒸氣，隨氣流運(yùn)動(dòng)到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成云（水滴或冰晶），以雨、雪等形式降落到地球表面，統(tǒng)稱降水。這些降水有的滲入地下成為地下水，有的流到海洋中，有的被植物吸收，還有的直接蒸發(fā)成水蒸氣又回到空中，完成水的循環(huán)。地球上的水在陸地、 海洋、大氣間不間斷地循環(huán)，處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡和不斷更新的狀態(tài)。師播視頻，學(xué)生觀看水在自然界循環(huán)的視頻，進(jìn)一步了解水的循環(huán)。［設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為主體，用介于具象與抽象之間的示意圖來描述水循環(huán)，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。示意圖和播放的視頻能夠促使學(xué)生形成水循環(huán)的大概念認(rèn)知。]四、模擬大自然中的水循環(huán)師：為了使我們更清晰的觀察到水循環(huán)的過程，回去做一個(gè)模擬大自然中水循環(huán)的實(shí)驗(yàn)     實(shí)驗(yàn)材料：水循環(huán)模型、小草、冰塊。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）組裝好水循環(huán)模型。在格子內(nèi)放入營養(yǎng)土和蛭石，可撒入草種。（2）在“小池”內(nèi)注入水，四周種上小草。（3）蓋好罩子，放上冰塊，觀察模型內(nèi)的水循環(huán)。師：播放視頻，學(xué)生觀看模擬模擬大自然中水循環(huán)的實(shí)驗(yàn)視頻，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。生觀看、交流、匯報(bào)：生1：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過一段時(shí)間，罩子內(nèi)有水珠形成，水珠聚集形成大水滴后，又落到“小池”中。生2：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球上的水是在自然環(huán)境中循環(huán)運(yùn)動(dòng)的。實(shí)驗(yàn)拓展：師：提問：在“小池”內(nèi)注入水的目的是什么？生討論、交流后匯報(bào)生：目的是在模型里形成充足的水蒸氣。師：提問：放入冰塊的目的是什么？生討論、交流后匯報(bào)生：目的是為了讓水蒸氣在中層罩底部凝成小水滴，形成“降水”。師：提問：說一說在這個(gè)模型中，水是怎樣循環(huán)的？生討論、交流后匯報(bào)［設(shè)計(jì)意圖：科學(xué)課是讓學(xué)生睜大眼睛看大自然的教育，但自然界的現(xiàn)象很復(fù)雜、很難進(jìn)行直接觀察，在科學(xué)探究過程中，使用播放視頻和模擬實(shí)驗(yàn)的方式更能清楚的了解水循環(huán)的過程。]五、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們通過觀看視頻資料、觀察示意圖以及模擬活動(dòng)等方式，了解了水在自然界中是如何循環(huán)的，懂得了水在海洋、天空和陸地之間的循環(huán)永不停息。六、課后作業(yè)一、填空題。1、在太陽的輻射下，水經(jīng)海洋、陸地（    ）及植物蒸騰變成（       ），隨氣流運(yùn)動(dòng)到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷（    ） 成水滴或冰晶，以雨、（   ）等形式降落到地球表面，統(tǒng)稱（     ）。2、落到地面上的水，有的滲入地下成為（     ），有的流到海洋中，有的被植物（     ），還有的直接蒸發(fā)成水蒸氣又回到（    ），完成水的循環(huán)。3、地球上的水在（     ）、 （    ）、（     ）間不斷地循環(huán)，處于一個(gè)動(dòng)態(tài)（     ）和不斷更新的狀態(tài)。二、判斷題1、地球上的水總處于動(dòng)態(tài)平衡中。（   ）           2、自然界中的水是循環(huán)往復(fù)的，所以不需要節(jié)約用水。（   ）3、降水的動(dòng)力來源是太陽的輻射。（   ）4、水循環(huán)影響全球氣候和生態(tài)，并塑造著地表形態(tài)。（   ）5、固態(tài)的冰只能變成液態(tài)的水，不能變成氣態(tài)的水蒸氣。（    ）6、蒸發(fā)的動(dòng)力來源是地球引力。（    ）三、選擇題1、水蒸發(fā)的主要能量來源是（   ）。A．地球內(nèi)部的熱量       B．重力     C．太陽輻射2、降水的動(dòng)力來源是（   ）。A．地球內(nèi)部的熱量        B．重力     C．太陽輻射3、模擬水循環(huán)實(shí)驗(yàn)中，在“小池”內(nèi)注入水主要是為了（   ）。A．美觀        B．增加水蒸氣含量     C．為小草提供水分4、河流中的水蒸發(fā)到空氣中變成水蒸氣，上升到高空遇冷凝結(jié)成小水滴， 小水滴匯聚在一起在某城市上方形成降水，這種水循環(huán)是（   ）。A．海陸間循環(huán)    B．海上內(nèi)循環(huán)  C．陸地內(nèi)循環(huán) 【板書設(shè)計(jì)】16.水滴的“旅行”