初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第6課 戊戌變法精品學(xué)案

這是一份初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第6課 戊戌變法精品學(xué)案，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)新課，百日維新——維新變法的高潮，戊戌變法的影響等內(nèi)容，歡迎下載使用。
初 二 歷 史（第6課  戊戌變法  ） 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識(shí)。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場(chǎng)和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹立以天下為已任的正確人生觀和價(jià)值觀。技能目標(biāo):通過(guò)討論 “戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)公車上書、百日維新的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)戊戌變法的歷史意義。教學(xué)過(guò)程關(guān)鍵點(diǎn)撥一、導(dǎo)入新課    展示： 我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請(qǐng)命的人，就有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。            ——魯迅一百多年前，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼?/span>維新派在古老的中國(guó)土地上上演了一場(chǎng)改革運(yùn)動(dòng)——戊戌變法，中華民族面臨實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的一次機(jī)遇，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)最終與我們擦肩而過(guò)，給后人留下了無(wú)盡的遺憾和長(zhǎng)久的反思，今天我們一起再次重溫戊戌變法那驚天動(dòng)地的歷史時(shí)刻吧。二、學(xué)習(xí)新課    一、康有為與公車上書1、公車上書的背景出示“時(shí)局圖”，提問(wèn)：你在漫畫中讀到了哪些歷史信息？列強(qiáng)掀起瓜分狂潮，中國(guó)面臨空前的民族危機(jī)。《馬關(guān)條約》簽訂后，帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)嚴(yán)重。這一危機(jī)深深地刺激了國(guó)人的覺(jué)醒，激起了以康梁為代表的資產(chǎn)階級(jí)維新派追求獨(dú)立自強(qiáng)的激情與呼號(hào)，變法呼之欲出。2、公車上書：解釋什么叫“公車上書”？公車：漢朝時(shí)，政府都是用公車接送參加考試的舉子，后來(lái)就把參加科舉考試的舉子叫做“公車”。由于這次上書是康有為組織參加科舉考試的各省舉子所為，因此歷史上就稱為“公車上書”。二、維新變法思想的宣傳雖然上書不達(dá)，但卻轟動(dòng)了京、滬，揭開了維新變法的序幕?？?、梁繼續(xù)為變法而奔走呼號(hào)。1、思考：康梁等資產(chǎn)階級(jí)維新派為推動(dòng)變法還進(jìn)行了哪些大量活動(dòng)？組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法 2、 思考：學(xué)會(huì)和報(bào)刊主要宣傳了什么觀點(diǎn)？產(chǎn)生了什么影響？（介紹資本主義國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)情況，宣傳維新變法思想，主張學(xué)習(xí)西方的政治制度；使維新變法思想得到廣泛傳播。）三、百日維新——維新變法的高潮１、康有為再次上書呼吁變法康有為再次上書呼吁變法，光緒帝被深深地感動(dòng)了，于是接見(jiàn)康有為，表示不做“亡國(guó)之君”，讓康有為全面籌劃變法。1898年6月11日，清政府頒布《明定國(guó)是》詔書，宣布實(shí)行變法。2、百日維新討論：變法有利于哪個(gè)階級(jí)的利益？得到哪些人的擁護(hù)？變法觸動(dòng)哪些人的利益？（資產(chǎn)階級(jí)；資產(chǎn)階級(jí)、先進(jìn)知識(shí)分子等；地主階級(jí)頑固派）3、戊戌政變：標(biāo)志著變法失敗了。失敗的原因：領(lǐng)導(dǎo)變法運(yùn)動(dòng)的民族資產(chǎn)階級(jí)天生軟弱，維新派力量弱小，又沒(méi)能發(fā)動(dòng)群眾，依靠一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝。頑固派勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大。四、戊戌變法的影響性質(zhì)：戊戌變法是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)和思想解放運(yùn)動(dòng)。意義：雖然失敗了，但在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深刻的影響，為后人提供了有益的借鑒。探究：戊戌變法給后人留下了什么？敲響了民族危亡的警鐘，喚起了民族意識(shí)的復(fù)蘇，使更多國(guó)人覺(jué)醒，投身于愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)之中，致力于救國(guó)方案的探索；憂國(guó)憂民、敢為天下先的愛(ài)國(guó)精神和創(chuàng)新精神。三、課堂小結(jié)    甲午戰(zhàn)敗，民族危機(jī)嚴(yán)重        維新變法興起    公車上書    宣傳變法              戊戌變法         變法失敗四、課堂練習(xí)    歷史練習(xí)冊(cè)上本課相關(guān)習(xí)題。          板書設(shè)計(jì)  第6課  戊戌變法 一、康有為與公車上書：1、背景   2、經(jīng)過(guò)     3、影響二、維新變法思想的宣傳三、百日維新——維新變法的高潮四、戊戌變法的影響：  1、性質(zhì)                   2、意義 教后記