【小升初真題卷】2020-2021學(xué)年遼寧省錦州市凌河區(qū)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)期末考試科學(xué)試卷（原卷版+解析版）

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凌河區(qū)2020－2021學(xué)年小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下學(xué)期期末試卷（蘇教2001課標(biāo)版）（考試時(shí)間：40分鐘）一、填空。（10分）1. （      ）是我們由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。【答案】青春期【解析】【詳解】青春期是我們由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。女孩大約從10歲開(kāi)始，男孩要從12歲開(kāi)始，將陸續(xù)進(jìn)入青春期，相比之下，男孩要稍晚一些。這個(gè)時(shí)期我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。2. “一豬生九崽，連母十個(gè)樣”諺語(yǔ)指的是（      ） 現(xiàn)象；“種瓜得瓜，種豆得豆”諺語(yǔ)指的是（      ）現(xiàn)象。【答案】    ①. 變異    ②. 遺傳【解析】【詳解】遺傳和變異是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫遺傳。子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為變異?！耙回i生九崽，連母十個(gè)樣”諺語(yǔ)指的是變異 現(xiàn)象；“種瓜得瓜，種豆得豆”諺語(yǔ)指的是遺傳現(xiàn)象。3. 如果把不同年代的巖層比作一本書(shū)，那么________就是書(shū)頁(yè)中的特殊文字。【答案】化石【解析】【詳解】俗地說(shuō)，化石就是生活在遙遠(yuǎn)過(guò)去生物的遺體或遺跡變成的石頭。通過(guò)巖石的成因和各種巖石的特征可判斷巖石中是否可能出現(xiàn)化石。化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，最常見(jiàn)的是骨頭與貝殼等。如果把不同年代的巖層比作一本書(shū)那么化石就是書(shū)頁(yè)中的特殊文字。4. 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做（      ）。【答案】生態(tài)平衡【解析】【詳解】生物連同它們周?chē)沫h(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。二、單項(xiàng)選擇。（ 24分）5. 一株高大西紅柿秧苗種在貧瘠的土壤上長(zhǎng)得非常矮小，這種變異屬于（    ）。A. 可遺傳的變異 B. 不可遺傳的變異【答案】B【解析】【詳解】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代。僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。一株高大西紅柿秧苗種在貧瘠的土壤上長(zhǎng)得非常矮小，這是環(huán)境因素引起的，是不可遺傳變異。6. 下列項(xiàng)目中，（   ）不能被遺傳A. 相貌 B. 身高 C. 知識(shí)【答案】C【解析】【詳解】親子之間以及子代個(gè)體之間性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代，這種現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳，相貌、身高可以遺傳，知識(shí)是后天習(xí)得，帶有人的主觀(guān)能動(dòng)性，所以不能遺傳。故選：C7. 下列生物中被稱(chēng)為“活化石”的是（    ）。A. 銀杏 B. 蘋(píng)果 C. 東北虎【答案】A【解析】【詳解】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不大，我們稱(chēng)為活化石，如大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭豚、水杉、中華鱘等。8. 由于狼在夜間捕食時(shí)，經(jīng)常捕捉顯眼的白色綿羊，很快，森林中的白色綿羊急劇減少，這屬于（    ）。A. 自然選擇 B. 人工選擇【答案】A【解析】【詳解】生物的繁衍是在自然選擇的過(guò)程中發(fā)生的，同一物種內(nèi)哪些個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境，它們就比其他個(gè)體更容易生存和繁衍下來(lái)。由于狼在夜間捕食，經(jīng)常捕捉顯眼的白色綿羊，很快，森林中的綿羊都是黑色的了。這就是自然選擇的結(jié)果。9. 下列生物中，（    ）是分解者。A 狗 B. 蚯蚓 C. 狗尾草【答案】B【解析】【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，微生物和一些動(dòng)物屬于分解者。狗屬于消費(fèi)者，蚯蚓是分解者，狗尾草是生產(chǎn)者。10. （    ）是不可再生性能源。A. 太陽(yáng)能 B. 風(fēng)能 C. 煤【答案】C【解析】【詳解】煤被人們稱(chēng)為黑色的金子。煤的形成需要很長(zhǎng)的時(shí)間，它屬于不可再生能源。太陽(yáng)能和風(fēng)能是可再生能源，所以C符合題意。11. 下列詞語(yǔ)中，（    ）指的是拓展能力。A. 勤學(xué)苦練 B. 舉一反三 C. 不恥下問(wèn)【答案】B【解析】【詳解】學(xué)習(xí)科學(xué)也要這樣，我們要把課堂上學(xué)到的知識(shí)盡可能拓展到日常生活中去，解釋更多的現(xiàn)象，探究更多的問(wèn)題。這樣，我們就能像滾雪球那樣，知識(shí)越積越多，本領(lǐng)越練越強(qiáng)。舉一反三指的是拓展能力，所以B符合題意。12. 打開(kāi)電視機(jī)，電能就轉(zhuǎn)換成（    ）A. 化學(xué)能 B. 電磁能 C. 光能和聲能【答案】C【解析】【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。打開(kāi)電視機(jī)，電能就轉(zhuǎn)換成光能和聲能。三、判斷。（24分） 13. 在自然選擇中，凡是能生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。_____【答案】√【解析】詳解】英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，1859年出版了《物種起源》一書(shū)，他在書(shū)中提出的主要觀(guān)點(diǎn)是（適者生存——生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)），他認(rèn)為：生物的繁衍是在自然選擇的過(guò)程中發(fā)生的，同一物種內(nèi)哪些個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境，它們就比其他個(gè)體更容易生存和繁衍下來(lái)。在自然選擇中，凡是能生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。【點(diǎn)睛】考查了自然界的生存法則的相關(guān)知識(shí)，知道在自然選擇中，凡是能生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。14. 人體生長(zhǎng)發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)、鍛煉沒(méi)有關(guān)系。（      ）【答案】×【解析】【詳解】 體育鍛煉可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增進(jìn)健康。人體的生命需要多種營(yíng)養(yǎng)支持，食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、水，這也是人體所需的六種營(yíng)養(yǎng)。人體生長(zhǎng)發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)、鍛煉有關(guān)系，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。15. 女孩比男孩一般要早進(jìn)入青春期。（      ）【答案】√【解析】【詳解】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。要正確對(duì)待青春期。一般來(lái)說(shuō)，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10-12歲開(kāi)始，而男孩子則從12-14歲才開(kāi)始。16. 父母雙方都是高個(gè)的，因?yàn)檫z傳的緣故，所生子女一定是高個(gè)的（      ）【答案】×【解析】【詳解】遺傳和變異是生物的最基本特征。子代和父代之間，同一物種之間，一般或多或少的存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象叫做變異。父母雙方都是高個(gè)的，所生子女不一定是高個(gè)的。身高不僅受到遺傳物質(zhì)的影響，還受到后天的培養(yǎng)，如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取等，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。17. 中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。（       ）【答案】√【解析】【詳解】略18. 地球儲(chǔ)存的能源取之不盡，用之不竭。（      ）【答案】×【解析】【詳解】自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲(chǔ)的能源是有限的，面對(duì)日益枯竭的礦物能源問(wèn)題，人們正竭力尋找解決的辦法。19. 沒(méi)有能量，人類(lèi)和自然界的一切活動(dòng)也可以正常進(jìn)行。（      ）【答案】×【解析】【詳解】任何物體工作都需要能量，如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命了。沒(méi)有能量，人類(lèi)和自然界的一切活動(dòng)也可以正常進(jìn)行，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。20. 人類(lèi)的濫施農(nóng)藥、過(guò)渡放牧、過(guò)渡捕撈行為直接破壞了生態(tài)平衡。（      ）【答案】√【解析】【詳解】生物連同它們周?chē)沫h(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。要保護(hù)生態(tài)平衡,應(yīng)該建設(shè)生態(tài)工程，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和藍(lán)色農(nóng)業(yè)。人類(lèi)的濫施農(nóng)藥、過(guò)渡放牧、過(guò)渡捕撈行為直接破壞了生態(tài)平衡， 所以題干中的說(shuō)法是正確的。四、連線(xiàn)。（8分）21. 請(qǐng)把下列科學(xué)家與他們的事跡用直線(xiàn)連起來(lái)。孟德?tīng)?/span>                     雜交水稻之父袁隆平                     現(xiàn)代遺傳學(xué)之父拉馬克                     出版《物種起源》，提出“自然選擇”進(jìn)化思想達(dá)爾文                     提出“用進(jìn)廢退”進(jìn)化思想【答案】【解析】【詳解】孟德?tīng)柺乾F(xiàn)代遺傳學(xué)之父，生物遺傳規(guī)律是孟德?tīng)栄芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)室提出的。袁隆平院士是中國(guó)研究雜交水稻的創(chuàng)始人，也是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人。他從1964年開(kāi)始研究雜交水稻以來(lái)，取得了一系列科研成果，并因此榮獲我國(guó)第一個(gè)國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)，在國(guó)際上被譽(yù)為“雜交水稻之父”。1809年法國(guó)的拉馬克提出了物種進(jìn)化的思想，著名論點(diǎn)是用進(jìn)廢退、獲得性遺傳。拉馬克提出“用進(jìn)廢退”進(jìn)化思想。達(dá)爾文(1809—1882)是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一。他在觀(guān)察，研究大量動(dòng)物的基礎(chǔ)上，于1859年出版了震驚學(xué)術(shù)界的巨著《物種起源》。五、回答問(wèn)題。（34分） 22. 請(qǐng)描述下圖中能量在太陽(yáng)、植物、人、發(fā)電機(jī)、電熱水壺之間是怎樣轉(zhuǎn)換的。【答案】植物把太陽(yáng)的光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能；人把植物的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能；發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能；電熱水壺把電能轉(zhuǎn)換成熱能。【解析】【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。植物把太陽(yáng)的光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能；人把植物的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能；發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能；電熱水壺把電能轉(zhuǎn)換成熱能。23. 一些人愛(ài)吃青蛙，大量捕殺，結(jié)果糧食也減產(chǎn)了。請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)聯(lián)的食物鏈并分析糧食減產(chǎn)的原因。【答案】食物鏈：糧食→害蟲(chóng)→青蛙→人；分析原因：人吃青蛙，青蛙減少，害蟲(chóng)增多，害蟲(chóng)吃糧食，糧食就減產(chǎn)了。【解析】【詳解】生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。農(nóng)田中存在著食物鏈：糧食→害蟲(chóng)→青蛙→人，人吃青蛙，大量捕殺青蛙，破壞了食物鏈，害蟲(chóng)由于天敵減少，大量繁殖，吃光了草的葉子，影響了農(nóng)作物的光合作用，因此糧食減產(chǎn)。24. 下圖是生活在田野中的生物，請(qǐng)指出哪些是生產(chǎn)者？哪些是消費(fèi)者？再用箭頭標(biāo)識(shí)出它們之間的食物關(guān)系，組成食物網(wǎng)。然后根據(jù)你畫(huà)出的食物網(wǎng)寫(xiě)出2條完整的食物鏈。
 生產(chǎn)者：                                                                    消費(fèi)者：                                                                    食物鏈：1.                                                                 2.                                                                 【答案】生產(chǎn)者：小草、稻谷。消費(fèi)者：蝗蟲(chóng)、麻雀、鼠、蛇、鷹。食物鏈：稻谷→蝗蟲(chóng)→麻雀。稻谷→麻雀→蛇→鷹。
 【解析】【詳解】食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者。生產(chǎn)者有小草、稻谷等。直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。消費(fèi)者：蝗蟲(chóng)、麻雀、鼠、蛇、鷹等。生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。通常食物鏈從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。稻谷→蝗蟲(chóng)→麻雀。稻谷→麻雀→蛇→鷹。同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是食物網(wǎng)。      馬鞍山市2021年小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)科學(xué)試題一、填空題（每空2分，共22分）1. （      ）是我們由兒童向成人過(guò)渡的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體形態(tài)和心理方面發(fā)生著巨大的變化，我們會(huì)意識(shí)到生命的神奇與寶貴。【答案】青春期【解析】【詳解】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。我們會(huì)意識(shí)到生命的神奇與寶貴。2. 寫(xiě)字的正確姿勢(shì)是手離筆尖（      ），眼離書(shū)本（      ），胸離書(shū)本一拳。【答案】    ①. 一寸    ②. 一尺【解析】【詳解】預(yù)防近視要做到：三要、五不看、三個(gè)一，有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生。三要是：讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確；看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確；五不看是：不要在暗弱光線(xiàn)下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字；不要躺在床上、在公共汽車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)；不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久；三個(gè)一是：一尺、一拳、一寸，即讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼睛和桌面要保持一尺的距離；胸離書(shū)本一拳遠(yuǎn)；握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離。總之，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的距離對(duì)近視眼的形成有密切關(guān)系，應(yīng)當(dāng)引起青少年的廣泛注意。3. 孟德?tīng)栍猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)得出“孟德?tīng)柖伞保蝗藗兎Q(chēng)為“（      ）之父”；袁隆平的研究成果解決了世界眾多人口的吃飯問(wèn)題，被當(dāng)做中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，他被國(guó)際上譽(yù)為“（      ）之父”。【答案】    ①. 現(xiàn)代遺傳學(xué)    ②. 雜交水稻【解析】【詳解】我們的科技在不斷的發(fā)展社會(huì)在不斷進(jìn)步，得益于科學(xué)家們不斷的探索，他們的偉大成就時(shí)刻在提醒我們學(xué)習(xí)和探索是無(wú)止境的。孟德?tīng)栍猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)得出“孟德?tīng)柖伞?，他被人們稱(chēng)為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”；袁隆平的研究成果解決了世界眾多人口的吃飯問(wèn)題，被當(dāng)做中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，他被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。4. 如果把不同年代的巖層比作一本書(shū)，那么________就是書(shū)頁(yè)中的特殊文字。【答案】化石【解析】【詳解】俗地說(shuō)，化石就是生活在遙遠(yuǎn)過(guò)去生物的遺體或遺跡變成的石頭。通過(guò)巖石的成因和各種巖石的特征可判斷巖石中是否可能出現(xiàn)化石?；谴媪粼趲r石中的古生物遺體、遺物或遺跡，最常見(jiàn)的是骨頭與貝殼等。如果把不同年代的巖層比作一本書(shū)那么化石就是書(shū)頁(yè)中的特殊文字。5. 通常我們把自然界里生物和它們周?chē)沫h(huán)境稱(chēng)為（      ）。【答案】生態(tài)系統(tǒng)【解析】【詳解】自然界里生物和它們周?chē)沫h(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在一般情況下，各種生物之間的數(shù)量是維持在一定的水平上而且變化不大，這就是自然界的生態(tài)平衡。人類(lèi)的很多行為如：濫施農(nóng)藥、過(guò)度放牧、過(guò)度捕撈等，都直接破壞了生態(tài)平衡。6. 任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有______在起作用。【答案】能量【解析】【詳解】能夠使物體“工作”或做功的本領(lǐng)叫做能量，雖然你看不見(jiàn)它，卻能感覺(jué)到它，任何物體只要有能量，放熱冷卻，狀態(tài)變化，運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。7. 通過(guò)對(duì)云南澄江生物群化石的研究，發(fā)現(xiàn)生命從單細(xì)胞形式向多細(xì)胞形式的演變是一個(gè)十分突然的過(guò)程，而并不是緩慢的、漸進(jìn)的。這一發(fā)現(xiàn)是對(duì)達(dá)爾文（      ）學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。【答案】生物進(jìn)化【解析】【詳解】云南澄江動(dòng)物化石是我們現(xiàn)在所看到的絕大多數(shù)無(wú)脊椎動(dòng)物祖先的化石。我國(guó)古生物學(xué)家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的云南澄江生物化石群，證明了寒武紀(jì)時(shí)生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長(zhǎng)。生命從單細(xì)胞形式向多細(xì)胞形式的演變是一個(gè)十分突然的過(guò)程，而并不是像達(dá)爾文認(rèn)為的那樣，是緩慢的、漸進(jìn)的。這一發(fā)現(xiàn)是對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。8. （      ）是人類(lèi)“能源之母”。遼闊的海洋是地球上最大的能源庫(kù)，（      ）就是在海水的漲落過(guò)程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量，因此人們稱(chēng)之為“藍(lán)色煤?！薄?/span>【答案】    ①. 太陽(yáng)    ②. 潮汐能【解析】【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。太陽(yáng)是人類(lèi)“能源之母”。遼闊的海洋是地球上最大的能源庫(kù)，潮汐能就是在海水的漲落過(guò)程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量，因此人們稱(chēng)之為“藍(lán)色煤?！薄?/span>二、選擇題（每小題2分，共20分）9. “我長(zhǎng)大了，以后自己的事情自己能處理了”這句話(huà)代表的意思是（    ）。A. 對(duì)父母的不滿(mǎn) B. 有自己的獨(dú)立意識(shí) C. 有逆反心理【答案】B【解析】【詳解】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開(kāi)始到17、18歲，男孩是從13、14歲開(kāi)始，到18、20歲。進(jìn)入青春期的少年，個(gè)人考慮問(wèn)題、自我感覺(jué)以及與他人相處的方式有所變化?！拔议L(zhǎng)大了，以后自己的事情自己能處理了”這句話(huà)代表的意思是有自己的獨(dú)立意識(shí)。10. 宇航局利用太空育種技術(shù)培養(yǎng)出優(yōu)良品種太空椒。太空椒屬于（    ）。A. 自然變異 B. 基因突變 C. 不可遺傳的變異【答案】B【解析】【詳解】中國(guó)航天育種技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平。我國(guó)“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種。太空椒屬于基因突變。11. 如果我們馬鞍山地區(qū)飼養(yǎng)極地企鵝，需要注意（    ）。A. 適宜的溫度、大量的水B. 大量的水、濕潤(rùn)的空氣C. 適宜的溫度、濕潤(rùn)的空氣【答案】A【解析】【詳解】由于動(dòng)物和生活的環(huán)境相互影響，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的自然選擇和生物進(jìn)化過(guò)程，動(dòng)物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食物、習(xí)性都是和生活環(huán)境相適應(yīng)的。如果在馬鞍山地區(qū)飼養(yǎng)極地企鵝，需要注意企鵝生活適宜的溫度、大量的水。12. 草原上獅子捕食斑馬，如果大量獵殺獅子，隨著時(shí)間的推移斑馬的數(shù)量和奔跑速度分別會(huì)（    ）。A. 變多、變慢 B. 變多、變快 C. 變少、變慢【答案】A【解析】【詳解】生物的生存離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿(mǎn)足它們生存需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來(lái)，這是生物的環(huán)境適應(yīng)性，也是大自然“適者生存”的法則。草原上獅子捕食斑馬，斑馬的速度會(huì)越來(lái)越快；但是如果大量獵殺獅子，斑馬沒(méi)有了獅子的追趕，那么隨著時(shí)間的推移斑馬的數(shù)量和奔跑速度分別會(huì)變多、變慢。13. 淺海里生活著一些小動(dòng)物，它們有的背部顏色深、腹部顏色淺，這是因?yàn)椋?/span>    ）。A. 美觀(guān)，就像人喜歡穿漂亮衣服一樣B. 有利于它們更好地吸熱和散熱C. 使水底的和水面上的天敵難以發(fā)現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】由于動(dòng)物和生活的環(huán)境相互影響，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的自然選擇和生物進(jìn)化過(guò)程，動(dòng)物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食物、習(xí)性都是和生活環(huán)境相適應(yīng)的。淺海里生活著一些小動(dòng)物，它們有的背部顏色深、腹部顏色淺，這是因?yàn)槭顾椎暮退嫔系奶鞌畴y以發(fā)現(xiàn)。14. 下列屬于保護(hù)生態(tài)平衡的是（    ）。A. ?；~(yú)塘 B. 開(kāi)窯燒磚 C. 圍海造陸【答案】A【解析】【詳解】在自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和所占的比例保持相對(duì)穩(wěn)定，這就是生態(tài)平衡，要維護(hù)生態(tài)平衡。?；~(yú)塘的主要特點(diǎn)是：種桑與養(yǎng)蠶、魚(yú)、豬相結(jié)合，生產(chǎn)上有緊密的聯(lián)系；植物與動(dòng)物互養(yǎng)，形成良性的生態(tài)循環(huán)；塘與基合理分布，水陸資源相結(jié)合，A屬于保護(hù)生態(tài)平衡；BC開(kāi)窯燒磚、圍海造陸直接破壞了生態(tài)平衡。15. 用筷子夾菜吃飯運(yùn)用的原理是（    ）。A 滑輪 B. 輪軸 C. 杠桿【答案】C【解析】【詳解】像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿；像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸，像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。用筷子夾菜吃飯運(yùn)用的原理是杠桿。16. 根據(jù)科學(xué)家對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)動(dòng)物進(jìn)化的順序是（    ）。A. 魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物B. 兩棲動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物C. 魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物【答案】C【解析】【詳解】在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類(lèi)地位越低等。在距今越近的地層中，挖掘出來(lái)的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類(lèi)地位越高等。科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)類(lèi)的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物則依次在越來(lái)越晚的地層中才出現(xiàn)。17. 下列方法中不能給我們帶來(lái)熱的是（   ）。A. 多穿衣服 B. 曬太陽(yáng) C. 吃飯【答案】A【解析】【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來(lái)保暖的作用。棉衣棉褲無(wú)法產(chǎn)生熱量，并不是熱源，穿棉衣棉褲使人暖和，實(shí)際上是人體內(nèi)產(chǎn)生的熱量溫暖了自己。因?yàn)槊抟旅扪澙锾钜r著棉花，蓬松的棉花纖維里有無(wú)數(shù)個(gè)小空洞，空洞里的空氣能阻止人體散發(fā)的熱量跑到外面，這樣就使體表溫度下降很慢，讓我們感到?jīng)]那么寒冷了。18. 水在兩端開(kāi)口、底部相通的容器中，水面總是（    ）。A. 相平的 B. 容器口高的水面高 C. 容器口低的水面高【答案】A【解析】【詳解】把兩端開(kāi)口，底部互相連通的容器叫連通器。在連通器中注入同一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)容器的液面總是保持在一水平面上。三、連線(xiàn)題（第20題4分，第21題7分 共11分）19. 將我們學(xué)過(guò)的科學(xué)原理與其在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行連線(xiàn)： 浮力原理              用羊角錘取出釘在木板上的鐵釘 杠桿原理              制冷的空調(diào)一般裝在墻面較高的位置 冷熱對(duì)流              我們制作的空氣動(dòng)力小車(chē) 反沖原理              不會(huì)游泳的人需要使用救生圈【答案】【解析】【詳解】略20. 把下列生物和它們的類(lèi)型，用線(xiàn)連起來(lái)。蚯蚓小草                         生產(chǎn)者蜘蛛麻雀                         消費(fèi)者蘑菇海藻                         分解者霉菌【答案】【解析】【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，比如小草、海藻；食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止，比如蜘蛛、麻雀等；分解者指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線(xiàn)菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物，比如蚯蚓、蘑菇和霉菌等。 四、實(shí)驗(yàn)探究題（每小題14分，共28分。）下圖是小明同學(xué)6到12歲的身高曲線(xiàn)圖。21. 請(qǐng)你根據(jù)曲線(xiàn)圖補(bǔ)充完整表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。年齡（歲）6789101112身高（厘米）（    ）124127134（    ）（    ）152     22. 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，小明在（      ）至（      ）歲這一年間，身高長(zhǎng)得特別快。23. 你對(duì)小明在這階段生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有哪些好的建議？（至少寫(xiě)出三條）【答案】21.     ①. 120    ②. 139    ③. 149    22.     ①. 10    ②. 11    23. 注意營(yíng)養(yǎng)合理；加強(qiáng)體育鍛煉；保重充足睡眠。【解析】【分析】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開(kāi)始到17、18歲，男孩是從13、14歲開(kāi)始，到18、20歲。青春期的突出特點(diǎn)是身高突增，身體快速生長(zhǎng)。【21題詳解】根據(jù)題干可知，6歲時(shí)候的身高是120厘米，10歲時(shí)候的身高是139厘米，11歲時(shí)候的身高是149厘米；【22題詳解】根據(jù)題干可知，小明在10至11歲這一年間，身高長(zhǎng)得特別快，長(zhǎng)了10厘米。【23題詳解】青春期要特別注意營(yíng)養(yǎng)合理；加強(qiáng)體育鍛煉；保重充足睡眠，科學(xué)的體育鍛煉對(duì)人體健康有著積極的促進(jìn)作用。 24. 下圖是點(diǎn)燃花生米，研究能量轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)示意圖。根據(jù)下圖，結(jié)合你在平時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的情況，完成下列實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)材料：________ 。（2）點(diǎn)燃花生米，花生米中的________能轉(zhuǎn)換成________和________。（3）使用溫度計(jì)需要注意的事項(xiàng)：A._____________________________________；B．_____________________________________；C．_____________________________________。【答案】    ①. 打火機(jī)、軟木塞或橡皮泥、細(xì)鐵絲或縫衣針、花生、水、燒杯    ②. 化學(xué)能    ③. 光能    ④. 熱能    ⑤. 輕拿輕放    ⑥. 溫度計(jì)液泡不碰杯底和杯壁    ⑦. 讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與液柱平視【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)材料：根據(jù)題干可知，有火柴、軟木塞或橡皮泥、細(xì)鐵絲或縫衣針、花生、水、燒杯；（2）食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能；所以點(diǎn)燃花生米，花生米中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能和光能；（3）。溫度計(jì)是可以準(zhǔn)確地判斷和測(cè)量溫度的工具。溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線(xiàn)與溫度計(jì)中的液柱上表面相平。五、知識(shí)應(yīng)用題（第24題11分，第25題8分 共19分）25. 《我們長(zhǎng)大了》這個(gè)單元學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和了解人體一生的變化，幫助我們形成正確的人生觀(guān)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）談?wù)勄啻喊l(fā)育期生理和心理發(fā)生哪些變化？（2）談一談應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩？【答案】（1）青春期的突出特點(diǎn)是身高突增，身體快速生長(zhǎng)。男生生殖器官開(kāi)始發(fā)育增長(zhǎng)、出現(xiàn)喉站、聲音改變、出現(xiàn)遺精現(xiàn)象；女生乳房發(fā)育、出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象、聲音改變。進(jìn)入青春期的少年，個(gè)人考慮問(wèn)題、自我感覺(jué)以及與他人相處的方式有所變化。
（2）我們應(yīng)該珍惜自己的生命，尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母；在日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，不向父母提出過(guò)分的要求；努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，與父母加強(qiáng)溝通與交流；幫助父母做一些力所能及的家務(wù)等【解析】【分析】青春期的煩惱。青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控矛盾。【詳解】（1）青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開(kāi)始到17、18歲，男孩是從13、14歲開(kāi)始，到18、20歲。青春期的突出特點(diǎn)是身高突增，身體快速生長(zhǎng)。男生生殖器官開(kāi)始發(fā)育增長(zhǎng)、出現(xiàn)喉站、聲音改變、出現(xiàn)遺精現(xiàn)象；女生乳房發(fā)育、出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象、聲音改變。進(jìn)入青春期的少年，個(gè)人考慮問(wèn)題、自我感覺(jué)以及與他人相處的方式有所變化。（2）親情是家人之間一種濃濃的愛(ài)，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母；在日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，不向父母提出過(guò)分的要求；努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，與父母加強(qiáng)溝通與交流；幫助父母做一些力所能及的家務(wù)等26. 面對(duì)日益加劇的環(huán)境問(wèn)題，作為一名愛(ài)科學(xué)懂科學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，你應(yīng)該有所行動(dòng)。現(xiàn)在還有一些地方存在捕食青蛙的惡習(xí)。假如你遇到這類(lèi)事情一定會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行勸說(shuō)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出一條跟青蛙有關(guān)的食物鏈。（2）勸說(shuō)時(shí)你會(huì)提出哪些理由？【答案】（1）水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→老鷹；
（2）捕食青蛙，害蟲(chóng)就會(huì)增加，那么農(nóng)作物產(chǎn)量就會(huì)減少。【解析】【分析】生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。【詳解】（1）生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。跟青蛙有關(guān)的食物鏈：水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→老鷹；（2）生物圈是由食物鏈和食物網(wǎng)組成的，如果其中的一環(huán)斷鏈就會(huì)影響到其它生物，首先以它們?yōu)橹魇车纳飻?shù)量會(huì)大大減少，甚至滅絕，其次以這些生物為主食的生物數(shù)量也跟著大大減少，甚至滅絕，生態(tài)平衡遭到破壞。所以捕食青蛙，害蟲(chóng)就會(huì)增加，那么農(nóng)作物產(chǎn)量就會(huì)減少。