【小升初真題卷】2020-2021學(xué)年遼寧省葫蘆島市綏中縣蘇教版六年級(jí)下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)科學(xué)試卷（原卷版+解析版）

這是一份【小升初真題卷】2020-2021學(xué)年遼寧省葫蘆島市綏中縣蘇教版六年級(jí)下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)科學(xué)試卷（原卷版+解析版），文件包含2020-2021學(xué)年遼寧省葫蘆島市綏中縣蘇教版六年級(jí)下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)科學(xué)試卷解析版doc、2020-2021學(xué)年遼寧省葫蘆島市綏中縣蘇教版六年級(jí)下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)科學(xué)試卷原卷版doc等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共29頁(yè)， 歡迎下載使用。
綏中縣2021年小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試六年級(jí)科學(xué)一、選擇題。（將答案在答題卡上涂黑，每小題2分，共40分。）1. 我國(guó)著名水稻專家是___________。A. 袁隆平 B. 許雷 C. 孟德爾【答案】A【解析】【詳解】袁隆平是我國(guó)著名水稻專家，他經(jīng)過(guò)多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。被國(guó)際上譽(yù)為：“雜交水稻之父”。2. 生物連同它們周圍的環(huán)境叫做___________。A. 生態(tài)平衡 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈【答案】B【解析】【詳解】生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。3. 生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做___________。A. 食物網(wǎng) B. 消費(fèi)者 C. 食物鏈【答案】C【解析】【詳解】生物之間普遍存在一種“吃與被吃”關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。4. 如果沒有能量，人類和自然界的一切活動(dòng)都將___________。A. 停止 B. 維續(xù) C. 轉(zhuǎn)換【答案】A【解析】【詳解】生活中的能量無(wú)處不在，能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量，任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。如果沒有能量，人類和自然界一切活動(dòng)都將停止。5. 下面生物中，屬于生產(chǎn)者的是___________。A. 蚯蚓 B. 向日葵 C. 老虎【答案】B【解析】【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，所以向日葵是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。6. 科學(xué)家在我國(guó)___________發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古生物化石寶庫(kù)。A. 云南麗江 B. 四川內(nèi)江 C. 云南澄江【答案】C【解析】【詳解】中國(guó)科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所于一九八四年在我國(guó)云南發(fā)現(xiàn)的澄江化石動(dòng)物群。近經(jīng)初步研究認(rèn)為，其化石之精美，門類之多，意義之重大，為世界近代古生物研究史上所罕見?？茖W(xué)家在我國(guó)云南澄江發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古生物化石寶庫(kù)，所以C符合題意。7. ___________提出生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果。A. 達(dá)爾文 B. 哥白尼 C. 法布爾【答案】A【解析】【詳解】達(dá)爾文提出以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化論，認(rèn)為自然選擇是通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，適者生存是自然選擇的結(jié)果。8. 下列屬于海洋中所蘊(yùn)藏的可再生性能源的是___________。A. 熱能 B. 潮汐能 C. 電能【答案】B【解析】【詳解】海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通過(guò)各種物理過(guò)程接收、儲(chǔ)存和散發(fā)能量，這些能量以潮汐能、波浪能、溫差能、鹽差能、海流能等形式存在于海洋之中。9. 使物體產(chǎn)生振動(dòng)、傳遞信息、檢查身體是___________。A. 化學(xué)能 B. 電能 C. 聲能【答案】C【解析】【詳解】能量類型有：光能、聲能、電能、熱能、磁能、機(jī)械能、化學(xué)能、水能、風(fēng)能等。我們的生活離不開能量。醫(yī)生用“B超”給病人檢查身體，從而了解病人身體狀況，所以聲能使物體產(chǎn)生振動(dòng)、傳遞信息、檢查身體。10. （     ）是自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。A. 中國(guó) B. 美國(guó) C. 澳大利亞【答案】A【解析】【詳解】略11. 太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能都是可再生性能源。（      ）【答案】√【解析】【詳解】一些礦物性燃料如煤、石油、天然氣等都是不可再生能源，而太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等都是可再生性能源，潮汐能、核能、生物質(zhì)能、地?zé)崮艿葘儆谟虚_發(fā)前景新能源。12. 地球上的幾乎所有的能源都來(lái)自太陽(yáng)能。（       ）【答案】√【解析】【分析】【詳解】地球上的能源有很多，除了太陽(yáng)能，還有風(fēng)能、水能等諸多能源。但這些能源最終都來(lái)自太陽(yáng)。13. 能量的形式多種多樣，而且可以以不同的方式被儲(chǔ)藏和運(yùn)用。（      ）【答案】√【解析】【詳解】能量的形式多種多樣，它們以不同的方式被儲(chǔ)藏和運(yùn)用。常見的能量形式有光能、熱能、化學(xué)能、電能、聲能。14. 化石就是生物。（  ）【答案】×     【解析】【詳解】化石不是生物，所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。化石是存留在古代地層中的古生物遺體、遺物或遺跡。15. 生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。（     ）【答案】×    【解析】【詳解】并不是生物所有的特征都是可遺傳的，所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。由于后天環(huán)境形成的特征是不可遺傳的，因?yàn)楦淖兩锏倪z傳物質(zhì)。16. 沼氣是由生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換的一種可燃?xì)怏w。（      ）【答案】√【解析】【詳解】生物質(zhì)能蘊(yùn)藏在植物、動(dòng)物和微生物等可以生長(zhǎng)的有機(jī)物中，它是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的，例如，沼氣是由生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換的一種可燃?xì)怏w，通?？梢怨┺r(nóng)家用來(lái)燒飯、照明。17. 食物鏈源頭在植物，終點(diǎn)是兇猛的動(dòng)物。（      ）【答案】√【解析】【詳解】食物鏈中能自已制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。18. 青春期的身體形態(tài)、心理方面都不會(huì)發(fā)生大的變化。（      ）【答案】×【解析】【詳解】青春期是我們兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期，女孩大約10歲開始，而男孩要稍晚一些。在這個(gè)時(shí)期我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。19. 過(guò)渡放牧，過(guò)度捕撈，不會(huì)破壞生態(tài)平衡。（      ）【答案】×【解析】【詳解】人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如濫施農(nóng)藥、過(guò)度放牧以及過(guò)度捕撈等，要糾正人類的這些行為，維護(hù)生態(tài)平衡。20. 太陽(yáng)光使西紅柿生長(zhǎng)，西紅柿儲(chǔ)存化學(xué)能。（      ）【答案】√【解析】【詳解】生活中常見能量的形式是多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。食物中儲(chǔ)存的能量是化學(xué)能。太陽(yáng)光使西紅柿生長(zhǎng)，西紅柿儲(chǔ)存化學(xué)能，題目說(shuō)法正確。二、生活實(shí)踐題。（共 10分）21. 寫出科學(xué)用腦五要素。【答案】課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、動(dòng)靜結(jié)合、適當(dāng)休息【解析】【詳解】大腦是人體最特殊、最重要的一個(gè)器官，它的健康是不可逆的，一旦出現(xiàn)問(wèn)題就是災(zāi)難性的，要保護(hù)腦健康。學(xué)習(xí)和思維都必須用腦。而只有科學(xué)用腦，才能事半功倍，收到好的效果，要掌握科學(xué)用腦的五要素，包括動(dòng)靜結(jié)合、課程交替，反復(fù)強(qiáng)化，勤于思考、適當(dāng)休息。22. 我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲(chǔ)的能源是有限的，人們正竭力尋找解決的辦法。各列舉二例和三例。利用太陽(yáng)能：______________________、______________________開發(fā)新能源：______________________、______________________。【答案】    ①. 太陽(yáng)能熱水器    ②. 太陽(yáng)能發(fā)電    ③. 太陽(yáng)能    ④. 地?zé)崮?/span>【解析】【詳解】太陽(yáng)能是一種可再生能源。利用太陽(yáng)能：太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池、太陽(yáng)能發(fā)電、太陽(yáng)能干燥器、太陽(yáng)能蒸餾器、太陽(yáng)房、太陽(yáng)能溫室等。我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲(chǔ)的能源是有限的，面對(duì)日益枯竭的礦物能源問(wèn)題，人們正竭力尋找解決的辦法。新能源有太陽(yáng)能、地?zé)崮堋L(fēng)力、可燃冰、潮汐能、波浪能、海洋能、沼氣能、核能、生物能等，這些都是可再生能源，不會(huì)污染自然環(huán)境。    
本試卷的題干、答案和解析均由組卷網(wǎng)（http://zujuan.xkw.com）專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)編校出品。登錄組卷網(wǎng)可對(duì)本試卷進(jìn)行單題組卷、細(xì)目表分析、布置作業(yè)、舉一反三等操作。 馬鞍山市2021年小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)科學(xué)試題一、填空題（每空2分，共22分）1. （      ）是我們由兒童向成人過(guò)渡的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體形態(tài)和心理方面發(fā)生著巨大的變化，我們會(huì)意識(shí)到生命的神奇與寶貴。【答案】青春期【解析】【詳解】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。我們會(huì)意識(shí)到生命的神奇與寶貴。2. 寫字的正確姿勢(shì)是手離筆尖（      ），眼離書本（      ），胸離書本一拳。【答案】    ①. 一寸    ②. 一尺【解析】【詳解】預(yù)防近視要做到：三要、五不看、三個(gè)一，有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生。三要是：讀書寫字的姿勢(shì)要正確；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確；五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久；三個(gè)一是：一尺、一拳、一寸，即讀書寫字時(shí)，眼睛和桌面要保持一尺的距離；胸離書本一拳遠(yuǎn)；握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離?？傊x書寫字時(shí)的距離對(duì)近視眼的形成有密切關(guān)系，應(yīng)當(dāng)引起青少年的廣泛注意。3. 孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)得出“孟德爾定律”，他被人們稱為“（      ）之父”；袁隆平的研究成果解決了世界眾多人口的吃飯問(wèn)題，被當(dāng)做中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，他被國(guó)際上譽(yù)為“（      ）之父”。【答案】    ①. 現(xiàn)代遺傳學(xué)    ②. 雜交水稻【解析】【詳解】我們的科技在不斷的發(fā)展社會(huì)在不斷進(jìn)步，得益于科學(xué)家們不斷的探索，他們的偉大成就時(shí)刻在提醒我們學(xué)習(xí)和探索是無(wú)止境的。孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)得出“孟德爾定律”，他被人們稱為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”；袁隆平的研究成果解決了世界眾多人口的吃飯問(wèn)題，被當(dāng)做中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，他被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。4. 如果把不同年代的巖層比作一本書，那么________就是書頁(yè)中的特殊文字。【答案】化石【解析】【詳解】俗地說(shuō)，化石就是生活在遙遠(yuǎn)過(guò)去生物的遺體或遺跡變成的石頭。通過(guò)巖石的成因和各種巖石的特征可判斷巖石中是否可能出現(xiàn)化石?；谴媪粼趲r石中的古生物遺體、遺物或遺跡，最常見的是骨頭與貝殼等。如果把不同年代的巖層比作一本書那么化石就是書頁(yè)中的特殊文字。5. 通常我們把自然界里生物和它們周圍的環(huán)境稱為（      ）。【答案】生態(tài)系統(tǒng)【解析】【詳解】自然界里生物和它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在一般情況下，各種生物之間的數(shù)量是維持在一定的水平上而且變化不大，這就是自然界的生態(tài)平衡。人類的很多行為如：濫施農(nóng)藥、過(guò)度放牧、過(guò)度捕撈等，都直接破壞了生態(tài)平衡。6. 任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有______在起作用。【答案】能量【解析】【詳解】能夠使物體“工作”或做功的本領(lǐng)叫做能量，雖然你看不見它，卻能感覺到它，任何物體只要有能量，放熱冷卻，狀態(tài)變化，運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。7. 通過(guò)對(duì)云南澄江生物群化石的研究，發(fā)現(xiàn)生命從單細(xì)胞形式向多細(xì)胞形式的演變是一個(gè)十分突然的過(guò)程，而并不是緩慢的、漸進(jìn)的。這一發(fā)現(xiàn)是對(duì)達(dá)爾文（      ）學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。【答案】生物進(jìn)化【解析】【詳解】云南澄江動(dòng)物化石是我們現(xiàn)在所看到的絕大多數(shù)無(wú)脊椎動(dòng)物祖先的化石。我國(guó)古生物學(xué)家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的云南澄江生物化石群，證明了寒武紀(jì)時(shí)生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長(zhǎng)。生命從單細(xì)胞形式向多細(xì)胞形式的演變是一個(gè)十分突然的過(guò)程，而并不是像達(dá)爾文認(rèn)為的那樣，是緩慢的、漸進(jìn)的。這一發(fā)現(xiàn)是對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。8. （      ）是人類“能源之母”。遼闊的海洋是地球上最大的能源庫(kù)，（      ）就是在海水的漲落過(guò)程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量，因此人們稱之為“藍(lán)色煤?！?。【答案】    ①. 太陽(yáng)    ②. 潮汐能【解析】【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。太陽(yáng)是人類“能源之母”。遼闊的海洋是地球上最大的能源庫(kù)，潮汐能就是在海水的漲落過(guò)程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量，因此人們稱之為“藍(lán)色煤?！薄?/span>二、選擇題（每小題2分，共20分）9. “我長(zhǎng)大了，以后自己的事情自己能處理了”這句話代表的意思是（    ）。A. 對(duì)父母的不滿 B. 有自己的獨(dú)立意識(shí) C. 有逆反心理【答案】B【解析】【詳解】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開始到17、18歲，男孩是從13、14歲開始，到18、20歲。進(jìn)入青春期的少年，個(gè)人考慮問(wèn)題、自我感覺以及與他人相處的方式有所變化。“我長(zhǎng)大了，以后自己的事情自己能處理了”這句話代表的意思是有自己的獨(dú)立意識(shí)。10. 宇航局利用太空育種技術(shù)培養(yǎng)出優(yōu)良品種太空椒。太空椒屬于（    ）。A. 自然變異 B. 基因突變 C. 不可遺傳的變異【答案】B【解析】【詳解】中國(guó)航天育種技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平。我國(guó)“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種。太空椒屬于基因突變。11. 如果我們馬鞍山地區(qū)飼養(yǎng)極地企鵝，需要注意（    ）。A. 適宜的溫度、大量的水B. 大量的水、濕潤(rùn)的空氣C. 適宜的溫度、濕潤(rùn)的空氣【答案】A【解析】【詳解】由于動(dòng)物和生活的環(huán)境相互影響，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的自然選擇和生物進(jìn)化過(guò)程，動(dòng)物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食物、習(xí)性都是和生活環(huán)境相適應(yīng)的。如果在馬鞍山地區(qū)飼養(yǎng)極地企鵝，需要注意企鵝生活適宜的溫度、大量的水。12. 草原上獅子捕食斑馬，如果大量獵殺獅子，隨著時(shí)間的推移斑馬的數(shù)量和奔跑速度分別會(huì)（    ）。A. 變多、變慢 B. 變多、變快 C. 變少、變慢【答案】A【解析】【詳解】生物的生存離不開周圍的環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們生存需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來(lái)，這是生物的環(huán)境適應(yīng)性，也是大自然“適者生存”的法則。草原上獅子捕食斑馬，斑馬的速度會(huì)越來(lái)越快；但是如果大量獵殺獅子，斑馬沒有了獅子的追趕，那么隨著時(shí)間的推移斑馬的數(shù)量和奔跑速度分別會(huì)變多、變慢。13. 淺海里生活著一些小動(dòng)物，它們有的背部顏色深、腹部顏色淺，這是因?yàn)椋?/span>    ）。A. 美觀，就像人喜歡穿漂亮衣服一樣B. 有利于它們更好地吸熱和散熱C. 使水底的和水面上的天敵難以發(fā)現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】由于動(dòng)物和生活的環(huán)境相互影響，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的自然選擇和生物進(jìn)化過(guò)程，動(dòng)物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食物、習(xí)性都是和生活環(huán)境相適應(yīng)的。淺海里生活著一些小動(dòng)物，它們有的背部顏色深、腹部顏色淺，這是因?yàn)槭顾椎暮退嫔系奶鞌畴y以發(fā)現(xiàn)。14. 下列屬于保護(hù)生態(tài)平衡的是（    ）。A. ?；~塘 B. 開窯燒磚 C. 圍海造陸【答案】A【解析】【詳解】在自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和所占的比例保持相對(duì)穩(wěn)定，這就是生態(tài)平衡，要維護(hù)生態(tài)平衡。桑基魚塘的主要特點(diǎn)是：種桑與養(yǎng)蠶、魚、豬相結(jié)合，生產(chǎn)上有緊密的聯(lián)系；植物與動(dòng)物互養(yǎng)，形成良性的生態(tài)循環(huán)；塘與基合理分布，水陸資源相結(jié)合，A屬于保護(hù)生態(tài)平衡；BC開窯燒磚、圍海造陸直接破壞了生態(tài)平衡。15. 用筷子夾菜吃飯運(yùn)用的原理是（    ）。A 滑輪 B. 輪軸 C. 杠桿【答案】C【解析】【詳解】像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿；像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸，像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。用筷子夾菜吃飯運(yùn)用的原理是杠桿。16. 根據(jù)科學(xué)家對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)動(dòng)物進(jìn)化的順序是（    ）。A. 魚類、兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物B. 兩棲動(dòng)物、魚類、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物C. 魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物【答案】C【解析】【詳解】在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等。在距今越近的地層中，挖掘出來(lái)的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物則依次在越來(lái)越晚的地層中才出現(xiàn)。17. 下列方法中不能給我們帶來(lái)熱的是（   ）。A. 多穿衣服 B. 曬太陽(yáng) C. 吃飯【答案】A【解析】【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來(lái)保暖的作用。棉衣棉褲無(wú)法產(chǎn)生熱量，并不是熱源，穿棉衣棉褲使人暖和，實(shí)際上是人體內(nèi)產(chǎn)生的熱量溫暖了自己。因?yàn)槊抟旅扪澙锾钜r著棉花，蓬松的棉花纖維里有無(wú)數(shù)個(gè)小空洞，空洞里的空氣能阻止人體散發(fā)的熱量跑到外面，這樣就使體表溫度下降很慢，讓我們感到?jīng)]那么寒冷了。18. 水在兩端開口、底部相通的容器中，水面總是（    ）。A. 相平的 B. 容器口高的水面高 C. 容器口低的水面高【答案】A【解析】【詳解】把兩端開口，底部互相連通的容器叫連通器。在連通器中注入同一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)容器的液面總是保持在一水平面上。三、連線題（第20題4分，第21題7分 共11分）19. 將我們學(xué)過(guò)的科學(xué)原理與其在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行連線： 浮力原理              用羊角錘取出釘在木板上的鐵釘 杠桿原理              制冷的空調(diào)一般裝在墻面較高的位置 冷熱對(duì)流              我們制作的空氣動(dòng)力小車 反沖原理              不會(huì)游泳的人需要使用救生圈【答案】【解析】【詳解】略20. 把下列生物和它們的類型，用線連起來(lái)。蚯蚓小草                         生產(chǎn)者蜘蛛麻雀                         消費(fèi)者蘑菇海藻                         分解者霉菌【答案】【解析】【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，比如小草、海藻；食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止，比如蜘蛛、麻雀等；分解者指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物，比如蚯蚓、蘑菇和霉菌等。 四、實(shí)驗(yàn)探究題（每小題14分，共28分。）下圖是小明同學(xué)6到12歲的身高曲線圖。21. 請(qǐng)你根據(jù)曲線圖補(bǔ)充完整表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。年齡（歲）6789101112身高（厘米）（    ）124127134（    ）（    ）152     22. 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，小明在（      ）至（      ）歲這一年間，身高長(zhǎng)得特別快。23. 你對(duì)小明在這階段生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有哪些好的建議？（至少寫出三條）【答案】21.     ①. 120    ②. 139    ③. 149    22.     ①. 10    ②. 11    23. 注意營(yíng)養(yǎng)合理；加強(qiáng)體育鍛煉；保重充足睡眠。【解析】【分析】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開始到17、18歲，男孩是從13、14歲開始，到18、20歲。青春期的突出特點(diǎn)是身高突增，身體快速生長(zhǎng)。【21題詳解】根據(jù)題干可知，6歲時(shí)候的身高是120厘米，10歲時(shí)候的身高是139厘米，11歲時(shí)候的身高是149厘米；【22題詳解】根據(jù)題干可知，小明在10至11歲這一年間，身高長(zhǎng)得特別快，長(zhǎng)了10厘米。【23題詳解】青春期要特別注意營(yíng)養(yǎng)合理；加強(qiáng)體育鍛煉；保重充足睡眠，科學(xué)的體育鍛煉對(duì)人體健康有著積極的促進(jìn)作用。 24. 下圖是點(diǎn)燃花生米，研究能量轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)示意圖。根據(jù)下圖，結(jié)合你在平時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的情況，完成下列實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)材料：________ 。（2）點(diǎn)燃花生米，花生米中的________能轉(zhuǎn)換成________和________。（3）使用溫度計(jì)需要注意的事項(xiàng)：A._____________________________________；B．_____________________________________；C．_____________________________________。【答案】    ①. 打火機(jī)、軟木塞或橡皮泥、細(xì)鐵絲或縫衣針、花生、水、燒杯    ②. 化學(xué)能    ③. 光能    ④. 熱能    ⑤. 輕拿輕放    ⑥. 溫度計(jì)液泡不碰杯底和杯壁    ⑦. 讀數(shù)時(shí)視線與液柱平視【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)材料：根據(jù)題干可知，有火柴、軟木塞或橡皮泥、細(xì)鐵絲或縫衣針、花生、水、燒杯；（2）食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能；所以點(diǎn)燃花生米，花生米中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能和光能；（3）。溫度計(jì)是可以準(zhǔn)確地判斷和測(cè)量溫度的工具。溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平。五、知識(shí)應(yīng)用題（第24題11分，第25題8分 共19分）25. 《我們長(zhǎng)大了》這個(gè)單元學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和了解人體一生的變化，幫助我們形成正確的人生觀。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）談?wù)勄啻喊l(fā)育期生理和心理發(fā)生哪些變化？（2）談一談應(yīng)該怎樣珍愛生命，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩？【答案】（1）青春期的突出特點(diǎn)是身高突增，身體快速生長(zhǎng)。男生生殖器官開始發(fā)育增長(zhǎng)、出現(xiàn)喉站、聲音改變、出現(xiàn)遺精現(xiàn)象；女生乳房發(fā)育、出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象、聲音改變。進(jìn)入青春期的少年，個(gè)人考慮問(wèn)題、自我感覺以及與他人相處的方式有所變化。
（2）我們應(yīng)該珍惜自己的生命，尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母；在日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，不向父母提出過(guò)分的要求；努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，與父母加強(qiáng)溝通與交流；幫助父母做一些力所能及的家務(wù)等【解析】【分析】青春期的煩惱。青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控矛盾。【詳解】（1）青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開始到17、18歲，男孩是從13、14歲開始，到18、20歲。青春期的突出特點(diǎn)是身高突增，身體快速生長(zhǎng)。男生生殖器官開始發(fā)育增長(zhǎng)、出現(xiàn)喉站、聲音改變、出現(xiàn)遺精現(xiàn)象；女生乳房發(fā)育、出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象、聲音改變。進(jìn)入青春期的少年，個(gè)人考慮問(wèn)題、自我感覺以及與他人相處的方式有所變化。（2）親情是家人之間一種濃濃的愛，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母；在日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，不向父母提出過(guò)分的要求；努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，與父母加強(qiáng)溝通與交流；幫助父母做一些力所能及的家務(wù)等26. 面對(duì)日益加劇的環(huán)境問(wèn)題，作為一名愛科學(xué)懂科學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，你應(yīng)該有所行動(dòng)?，F(xiàn)在還有一些地方存在捕食青蛙的惡習(xí)。假如你遇到這類事情一定會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行勸說(shuō)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）寫出一條跟青蛙有關(guān)的食物鏈。（2）勸說(shuō)時(shí)你會(huì)提出哪些理由？【答案】（1）水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→老鷹；
（2）捕食青蛙，害蟲就會(huì)增加，那么農(nóng)作物產(chǎn)量就會(huì)減少。【解析】【分析】生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。【詳解】（1）生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。跟青蛙有關(guān)的食物鏈：水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→老鷹；（2）生物圈是由食物鏈和食物網(wǎng)組成的，如果其中的一環(huán)斷鏈就會(huì)影響到其它生物，首先以它們?yōu)橹魇车纳飻?shù)量會(huì)大大減少，甚至滅絕，其次以這些生物為主食的生物數(shù)量也跟著大大減少，甚至滅絕，生態(tài)平衡遭到破壞。所以捕食青蛙，害蟲就會(huì)增加，那么農(nóng)作物產(chǎn)量就會(huì)減少。