人教版九年級(jí)下冊(cè)第2課 各具特色的歐美美術(shù)作品教案

這是一份人教版九年級(jí)下冊(cè)第2課 各具特色的歐美美術(shù)作品教案，共4頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入階段，欣賞印象派，欣賞現(xiàn)代主義，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
各具特色的歐美美術(shù)作品教材分析：幾千年來(lái)歐美美術(shù)的發(fā)展與演變，給人類(lèi)的精神寶庫(kù)留下了大量的繪畫(huà)、雕塑、建筑藝術(shù)有情傳佳作，為了人類(lèi)的精神文明發(fā)展和繁榮做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。本課從歐美美術(shù)數(shù)千年發(fā)展史中的三次高峰為重點(diǎn)，連成一條清晰脈絡(luò)，展示希古臘和羅馬時(shí)期，文藝復(fù)興時(shí)期，19世紀(jì)這三個(gè)高峰時(shí)期的杰出作品，畫(huà)家與畫(huà)派，同時(shí)對(duì)中世紀(jì)，17世紀(jì)、18世紀(jì)、20世紀(jì)，的美術(shù)作品也給予簡(jiǎn)明扼要的介紹。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可對(duì)歐美各時(shí)期美術(shù)作品及美國(guó)美術(shù)作品的風(fēng)格與特點(diǎn)有比較充分的認(rèn)識(shí)。課題：各具特色的歐美美術(shù)作品課時(shí)：1課時(shí)課型：欣賞評(píng)述課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解歐美不同時(shí)期美術(shù)作品的主要風(fēng)格和特點(diǎn)。2、了解20世紀(jì)美國(guó)美術(shù)作品的藝術(shù)特征。3、能運(yùn)用文字形式對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)述。過(guò)程與方法：通過(guò)分析比較，了解歐美各個(gè)時(shí)期重要美術(shù)作品的風(fēng)格，特點(diǎn)和時(shí)代特征，掌握欣賞作品的方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：了解具有特色的歐美美術(shù)作品，從而開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：能夠?qū)Ω骶咛厣臍W美美術(shù)作品進(jìn)行分析，認(rèn)識(shí)歐美美術(shù)作品的豐富性與多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)歐美美術(shù)作品在形式上的差異及其與現(xiàn)實(shí)生活、宗教、審美觀念的聯(lián)系。教學(xué)方法：欣賞法、討論法課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入階段：提問(wèn)：“文藝復(fù)興三杰”是哪三位？他們各有自有哪些著名作品？展示《大衛(wèi)》《巖間圣母》《雅典學(xué)院》三幅作品問(wèn)題：1、文藝復(fù)興的核心思想是什么？（弘揚(yáng)人文主義精神）2、作品從那些方面體現(xiàn)出了新型的人文主義精神。教師引導(dǎo)學(xué)生探討。教師歸納：“文藝復(fù)興三杰”——達(dá)?芬奇、米開(kāi)朗琪羅、拉斐爾創(chuàng)造了文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)的典范之作，把文藝復(fù)興推上了歷史高峰。達(dá)?芬奇的藝術(shù)博大精深，完美而富于哲理。米開(kāi)朗琪羅善雕刻和繪畫(huà)，其藝術(shù)強(qiáng)勁雄渾，崇高而又富于激情；拉斐爾的的藝術(shù)則優(yōu)雅和諧，理想化而又富于現(xiàn)實(shí)感。從他們的作品中可以看出古希臘、古羅馬的藝術(shù)職系。
展示古希臘、古羅馬的藝術(shù)作品、引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析。
《薩莫拉客的勝利女神》（雕塑，公元前200年，古希臘）
《科隆大教堂》（建筑   1248-1880年  德國(guó)）
《羅馬大角斗場(chǎng)》（建筑72-82年古羅馬）
二、欣賞印象派、后印象派藝術(shù)作品問(wèn)題：
    展示《日出?印象》《舞臺(tái)上的舞女》《蘋(píng)果和橙子》《向日葵》等作品。引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、形式、感情、藝術(shù)特色等方面進(jìn)行討論。
三、欣賞現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義作品問(wèn)題：《哭泣的女人》畢加索、
《即興之作》康定斯基
野獸派代表人物馬蒂斯
表現(xiàn)派   蒙克
超現(xiàn)實(shí)主義達(dá)利《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》
    1、現(xiàn)代主義美術(shù)——俗稱(chēng)“現(xiàn)代派”，美術(shù)流派很多。流派的藝術(shù)主張和作品面貌不盡相同，但共同特征是以反對(duì)以至否定西方美術(shù)的真實(shí)傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)畫(huà)家的主觀精神，極力在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段上標(biāo)新立異，從而形成一種錯(cuò)綜復(fù)雜的藝術(shù)形象。
    2、后現(xiàn)代主義美術(shù)：簡(jiǎn)稱(chēng)“流派眾多，最早出現(xiàn)在建筑領(lǐng)域，是從反現(xiàn)代主義的面貌出現(xiàn)的，但在對(duì)待藝術(shù)傳統(tǒng)、打破藝術(shù)與生活的界限?！睌P棄把藝術(shù)作為一項(xiàng)嚴(yán)肅事業(yè)的觀念方面，還是現(xiàn)代主義的健康和發(fā)展。
三、小結(jié)：歐美沒(méi)事流派眾多。風(fēng)格各異，本課涉及的只是其中的一部分，請(qǐng)同學(xué)們課后針對(duì)本課來(lái)涉及的流派進(jìn)行自學(xué)，通過(guò)書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：各具特色的歐美美術(shù)作品
一、文藝復(fù)興三杰
二、古希臘、古羅馬的藝術(shù)作品
三、印象派、后印象派
四、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義