【期中模擬卷】教科版科學四年級上冊 期中模擬卷（三）（含答案）

這是一份【期中模擬卷】教科版科學四年級上冊 期中模擬卷（三）（含答案），共6頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.工廠里機器的轟鳴聲屬于（ ）。
A.自然界的聲音
B.動物的聲音
C.人類生產(chǎn)生活的聲音
2.下列做法中，（ ）會發(fā)出聲音。
A.拉伸橡皮筋
B.用手按壓鼓面
C.撥動伸出桌面的鋼尺
3.用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（ ）從話筒傳到聽筒的。
A.空氣 B.棉線 C.紙杯
4.上課鈴聲響起，校園中各個地方的同學都聽到了鈴聲，這不能說明（ ）。
A.聲音在空氣中比在固體中傳播的能力強
B.聲音能通過空氣傳到我們的耳朵
C.鈴的振動會引起空氣的振動
5.下列保護我們聽力的方法中錯誤的是( )。
A.遠離噪聲
B.控制物體發(fā)聲
C.耳機音量開到最大
6.關(guān)于鼓膜功能的描述，正確的是( )。
A.將聽覺信號傳遞到大腦
B.將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號
C.將聲波轉(zhuǎn)化為振動
7.一列火車自遠而來經(jīng)過你的身邊，又離你而去時，你聽到的聲音是（ ）。
A.逐漸變強
B.逐漸變?nèi)?
C.先由弱變強，再由強變?nèi)?br>8.敲擊下面的杯子，能發(fā)出的音最高的是（ ）。

9. 要用吸管發(fā)出高低不同的聲音，我們可以（ ）。
A.用不同大小的力
B.改變吹時用力時間的長短
C.用不同長度的吸管
10.下列說法不正確的是( )。
A.在土琵琶弦的地方裝一個挖孔的盒，能起到共鳴的作用
B.改變弦的張緊度，就可以改變二胡聲音的音高
C.按住笛子不同位置的孔，就可以改變笛子的音量
11.下列行為能保護呼吸器官的是（ ）。
A.經(jīng)常挖鼻孔
B.經(jīng)常蒙頭睡覺
C.新冠肺炎疫情期間佩戴口罩出行
12.吸氣時（ ）。
A.胸腔擴張，腹部收縮
B.胸腔收縮，腹部放松
C.胸腔擴張，腹部放松
13.體育課進行100米跑后，同學們出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）。
A.呼吸比較深，呼吸頻率不變
B.呼吸比較淺，呼吸頻率增加
C.呼吸深度和呼吸頻率都增加
14.測量肺活量的過程中，下列說法錯誤的是( )。
A.一口氣吹完可以再吹一口
B.呼氣的時候，要捏緊袋口，以免漏氣
C.卷折測量袋到其最鼓的時候方可
15.下圖是某個同學測得三次肺活量值，你覺得他的肺活量值應該是( )。
A.2000毫升 B.1750毫升 C.2250毫升
16.以下說法錯誤的是（ ）。
A.飲食是我們從外界獲取能量的重要活動
B.蔬菜含有豐富的營養(yǎng)，但加熱后，營養(yǎng)就會被破壞，所以蔬菜都應該生吃
C.我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康
17.小紅找到一些證據(jù)來證明自己在不斷地生長發(fā)育，你認為哪個證據(jù)最能支持她的想法？（ ）
A.老師說我在不斷生長發(fā)育
B.衣服舊了
C.3歲時身高1米，4歲時1米1,5歲時1米2
18.負責切割食物的牙齒是（ ）。
A.門齒 B.犬齒 C.臼齒
19.鑒別食物中的蛋白質(zhì)，下列方法不正確的是（ ）。
A.用碘酒檢驗
B.用雙縮脲試劑檢驗
C.用火烤聞氣味
20.下列說法不正確的是（ ）。
A.長時間用口腔呼吸會對身體不利
B.氧氣是維持生命所必須的物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必須的原料
C.白天需要呼吸，夜晚睡著了就不需要呼吸
二、判斷題
1.聲音有強有弱，有高有低。（ ）
2.吹笛子時，用手按住不同的笛孔，會產(chǎn)生不同的聲音。（ ）
3.水上芭蕾選手潛入水中，還能隨著音樂起舞，是因為水能傳播聲音。（ ）
4.耳郭主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚。（ ）
5.彈吉他時，撥動琴弦越快，吉他聲音越強。（ ）
6.人在安靜狀態(tài)下和運動后每分鐘的心跳和呼吸次數(shù)相差很多。（ ）
7.當我們呼吸時，空氣通過食道進入到人體的肺部。（ ）
8.兩位同學同時參加400米跑步?jīng)Q賽，更容易氣喘吁吁的同學肺活量小。（ ）
9.我們需要補充大量的含有脂肪的食物。（ ）
10.我們可以用碘酒檢測食物中是否含有淀粉。（ ）
三、綜合題
1. 探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關(guān)系。
如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力撥動，聽聲音的不同和觀察鋼尺振動的幅度的大小。
實驗記錄表
實驗發(fā)現(xiàn):
用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度 ，發(fā)出的聲音 ；輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度 ，發(fā)出的聲音 ，說明聲音的強弱與 有關(guān)。
2. 連一連，請你把下面的消化器官與對應的功能連起來。
口腔 把食物運輸?shù)轿咐?br>胃 把食物變成食糜，消化食物
食道 使食物破碎，并初步消化食物
大腸 吸收養(yǎng)分最主要的地方
小腸 吸收食物殘渣中的水分
參考答案
一、選擇題（每題3分）
1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.C 9.C 10.C
11.C 12.A 13.C 14.A 15.C 16.B 17.C 18.A 19.A 20.C
二、判斷題（每題2分）
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
三、綜合題
1.（每空2分）
大 強 小 弱 振動幅度
2.（每空2分）
口腔 把食物運輸?shù)轿咐?br>胃 把食物變成食糜，消化食物
食道 使食物破碎，并初步消化食物
大腸 吸收養(yǎng)分最主要的地方
小腸 吸收食物殘渣中的水分
次數(shù)
第一次
第二次
第三次
肺活量值
2000毫升
1750毫升
2250毫升
伸出桌面長度
用力大小
振動幅度
發(fā)出聲音
20厘米
輕輕
小
弱
20厘米
用力
大
強