【期中模擬卷】教科版科學(xué)四年級上冊 期中模擬卷（一）（含答案）

這是一份【期中模擬卷】教科版科學(xué)四年級上冊 期中模擬卷（一）（含答案），共6頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.不能用來描述聲音的是（ ）
A.高、低 B.強、弱 C.多、少[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
2.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)聲，這是因為鋼尺沒有（ ）。
A.受到力 B.斷裂 C.振動
3.我們平常聽到蚊子“嗡嗡”聲，是由蚊子的（ ）振動引起的。
A.口器 B.翅膀 C.觸角
4.把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲（ ）。
A.越來越輕 B.越來越響 C.不變
5.在水中敲擊兩塊石頭（不接觸水槽壁），我們能聽到“砰砰”的敲擊聲，這個實驗?zāi)軌蜃C明（ ）。
A.水不能傳播聲音
B.水能傳播聲音
C.無法確定
6.在用氣球皮、口杯、橡皮筋做模擬鼓膜振動實驗時，氣球皮模擬的是（ ）。 A.耳蝸 B.聽小骨 C.鼓膜
7.聲音的高低可以用音高來描述，下列日常用語中所講的“高”指的是音高的是（ ）。
A.“喂，我聽不到，你的聲音再高一些?！?br>B.“你的聲音很高，我聽得很清楚。”
C.“這音太高，我唱不上去。”
8.在彈奏尤克里里前，小明發(fā)現(xiàn)弦的聲音偏低于標準，他可以采用哪種方法來調(diào)節(jié)（ ）
A.轉(zhuǎn)動弦準使弦更緊 B.轉(zhuǎn)動弦準使弦更松 C.兩種方法都可以
9.在撥動尤克里里琴弦時，手指按在弦上的位置越往下，發(fā)出的聲音越（ ）
A.高 B.低 C.不變
10.下圖是一位同學(xué)自制的排簫，他想讓其中一根管子發(fā)出更高的聲音，他可以（ ）。
A.將這根管子剪短一點
B.換一根更長的管子
C.用更大的力去吹
11.呼氣的過程是（ ） 。
A.鼻子/口腔→氣管→肺
B.肺→氣管→鼻子/口腔
C.膈肌→肺→氣管
12.關(guān)于運動與呼吸的關(guān)系描述正確的是（ ）。
A.運動時呼吸變慢
B.運動時呼吸與平靜狀態(tài)下一樣
C.運動時，隨著運動量的增加呼吸急促
13.如果按照植物類食物和動物類食物進行分類，下列食物中，不能分在同一類的是( )。
A．番茄和青椒 B．雞蛋和紅薯 C．牛肉和酸奶
14.下列食物中富含淀粉的是( )。
15.下列屬于良好的飲食習(xí)慣的是( )。
A.早餐不吃，午餐少吃，晚餐吃飽
B.只吃愛吃的食物
C．有葷有素，粗細糧搭配
16.口腔中的( )起到對食物的攪拌作用。
A．牙齒 B．舌頭 C．唾液
17.食物的營養(yǎng)主要是在人體的( )里被吸收的。
18.下列有關(guān)肺活量的說法正確的是( )。
A．每個人的肺活量都是一樣的
B．肺活量大的人，身體供氧能力更弱
C．元元愛運動，狀狀不愛運動，元元的肺活量可能要比狀狀的大
19．下列行為中，不利于保護呼吸器官的是( )。
A．經(jīng)常開窗通風(fēng)
B．經(jīng)常聞二手煙
C．空氣不良時，戴口罩出門
20.“細嚼慢咽”這個詞語中“嚼”字，主要是指（ ）完成的工作。
A.門齒 B.犬齒 C.臼齒
二、判斷題
1.聲音有強有弱，有高有低。（ ）
2.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，只要有物體振動，我們就能聽到聲音。（ ）
3.固體、氣體、液體都可以傳遞聲音，甚至在月球上只要聲音足夠強，地球上也可能聽到來自月球上的聲音。（ ）
4.聲音通過外耳傳遞到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜將振動傳給聽小骨，再傳到內(nèi)耳，刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號。（ ）
5.彈吉他時，撥動琴弦越快，吉他聲音越強。（ ）
6.經(jīng)常運動會提高我們的肺活量。（ ）
7.我們呼出來的氣體都是二氧化碳。（ ）
8.心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。（ ）
9. 研究食物的消化過程時，我們用透明塑料管來模擬食道的工作。（ ）
10.根據(jù)平衡膳食寶塔飲食建議，我們每天要多吃肉類和脂肪類食物。（ ）
三、綜合題
1.用大小不同的鐵釘進行敲擊實驗，分別進行輕輕擊打和用力擊打，聽到了怎樣的聲音？
（1）將下面表格補充完整。
（2）輕輕擊打鐵釘時，鐵釘振動的幅度 ，發(fā)出的聲音 ；用力擊打時，鐵釘振動的幅度 ，發(fā)出的聲音 。
2.請你把消化器官填寫完整。
參考答案
一、選擇題（每題3分）
1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.A 9.A 10.A
11.B 12.C 13.B 14.A 15.C 16.B 17.A 18.C 19.B 20.C
二、判斷題（每題2分）
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
三、綜合題
1.（每空2分）
（1）強而低 弱而略高 強而高
（2）小 弱 大 強
2.（全對得6分，錯一題扣一分，全錯不得分）
（從上到下）口腔 食道 胃 小腸 大腸
實驗器材
輕輕擊打時對聲音的描述
用力擊打時對聲音的描述
大鐵釘
弱而低
中鐵釘
強而略高
小鐵釘
弱而高